課後反思

06-11

英語課後反思

11月8日，在教育局進修學校的組織下，全縣的小學英語教師觀摩了六位優秀教師的課堂教學。這幾節課可以說讓在座的各位老師品嘗了一頓豐盛的知識大餐，為我們的英語課堂教學指明了方向。在幾節課中，他們注重激發學生的學習興趣，提高學生的口語和交流表達的能力。使學生在情景中學習和運用語言。

我感覺各位老師教學過程很順利，師生間配合也還默契。下面是我對這節課的反思。上課的流程快，不拖拉，時間安排得當，操練的方式豐富，遊戲設計新穎，學生們都積極踴躍樂於加入其中。但他們的課又各有特色。張老師注重學生能力的培養，她大膽地放手讓學生自主學習，給學生鍛煉和表現的機會，充分將課堂還給了學生。她的很多做法都值得我們學習，例如她讓學生注意傾聽學生的回答，及時糾錯，長此以往，學生養成了認真聽課的習慣。她的這節課的容量特別大，學生在學會了主題句型之後，通過let』read的學習，讓學生在一定的語言環境中運用語言。學生的能力不是一朝一夕培養的，由此可見，張老師在平時的課堂教學中注重了對學生使用語言的訓練。陳老師的課設計新穎，特別是操練的方式非常豐富，極大地激發了學生的學習興趣。陳老師比較有個性，課上得也很真實，這生動的一課給在座的各位老師留下了深刻的印象。她的課堂教學環環相扣，緊緊抓住學生眼球，吸引學生的注意力，打造了高效課堂。朱老師流利的口語，會馨的微笑，和諧的課堂氣氛，無不讓在座的老師拍手叫好。

通過這次聽課，我深深地感受到，教師應該真真正正的關注每一名學生的發展，把學生的興奮細胞統統調動起來，才能讓學生真正的成為課堂上的小主人。