學習《正、反對、鄰對、短長聯平仄》的筆記（上）

說明：

這是王步髙教授的第七講 「正反對、鄰對、短長聯的平仄」的整理筆記。因為有部分初學詩詞寫作的詩友，包括我自己，對律詩的對仗，覺得較難掌握，所以我連續記錄了這方面的知識，與各位交流共享。

需要說明的是：我根據王教授教課的視頻整理，在講課過程中，課件與講解音頻，有些不同步，還有序號在舉例中跳號了，連不起來。我是按原序照記，有的中間是斷號的，若連序了，課件與錄音就不同步了，請讀者注意。筆記較長分兩次發表。

學習《正、反對、鄰對、短長聯平仄》的筆記（上）

這次是繼續講對仗和對聯，首先，把上一次課講的對聯題目，現在我們將收集到的一部分學生作品講評一下。

一、對聯的對句練習

作業：對下聯，

上次我們出了十副對聯的上聯，現把部分下聯的對句，進行講解。

1、萬里春光滿， 2、秋庭花鎖月， 3、蟬催殘暑去，

4、雨過禾苗秀， 5、雪引探梅路， 6、黑潑千峰雨，

7、雲開山擁翠， 8、綠波涵草碧， 9、細雨重陽菊、

10、秋靜竹簾卷雨。

除最後一句外，都是五言的對聯，這是詩聯對仗最基本的類型。這些對聯，基本上都是古人出的，時代氣息不是很濃，對於練習寫對仗還是很有好處的。比如：

（一）上聯，萬里春光滿，同學們對了三四十個下聯，

1、九州夏日同。 2、千樹夏蟬鳴。 3、八方氣象新。

4、千秋晚景榮。 5、千行詩氣髙。 6、一江秋水寒。

7、百花晴日香 8、千家瑞氣盈。 9、千秋偉業傳。

10、八方秋意濃。 11、一泓秋水寒。 12、三山綠意濃。

我們重點看有拉紅的，上聯：「萬里春光滿」，我們在對仗的時候，首先要分析一下上聯，這副對聯，它的基本平仄是仄仄平平仄，換句話說我們下聯就要對平平仄仄平。這是第一點，上聯是仄聲收尾的，下聯必須以平聲收尾，另外，分析上聯，「萬里」這是個數量詞，表示距離的。「春光」，又要分析一下，前一個詞是表示時間和節令的，也是一個複合的片語，那麼，下聯最好也能夠對一個節令，或者是這樣的「偏正片語」。

所以，後面有同學對的，比如第一個「九州夏日同」這個對聯為什麼未拉紅呢？因為最後一個字對得好。就平仄來說，沒問題。上面是仄仄平平仄，下面是平平仄仄平，沒有問題，而且，春對夏，萬里對九州，也基本都是工的，就是「同」字用得不是頂好，所以我們選了幾個對得較好的。較好並不是一定十分滿意的。比如第三個，八方氣象新，「萬里」對「八方」應該是工的，「春光」對「氣象」呢？雖然沒有採取春對夏，秋對冬這種形式，也基本上還是工的，新對滿，而且大家還考慮到這是「萬里春光滿」。這顯然是一副春聯，過年時總要有一點喜慶的氣氛，如果你貼在門上，這邊是「萬里春光滿」，另一邊是「八方氣象新」，這是符合春聯要求的。「一江秋水寒」這就不是春聯了，但是作為詩當中，作為一聯也是很工整的。再比如「三山綠意濃」，「萬里」對「三山」，距離是小了一些，「春光」對「綠意」也還是比較可以的，「滿」對「濃」也還是對得好的，平仄更沒有問題，仄仄平平仄，平平仄仄平。

在「萬里春光滿」中，對得很多，像：「千山秋色多」。「千樹夏蟬鳴」。

14、千山秋色多。 15、千門瑞氣新。 16、千樹夏蟬鳴。

17、千年夏意同。 18、千波夏意深。 19、千峰冬意深。（意境）

20、獨園夏意深。（最工）

大家都注意到了它的基本要求。就平仄的要求來說，這些對子都沒有問題。但是，好像總覺得意境等各方面有點不足，比如第14「千山秋色多」。 「千山秋色」對「萬里春光」是沒有話說，「多」對「滿」就牽強了一些，秋色說多，好像也不很貼合。

再論上聯：「萬里春光滿」 下面是下聯

18、五湖夏雨盈。 19、九州暖風吹。 20、千山暮色濃。

21、三更夏雨涼。 22、九州月色明（弧平）

23、半塘月色寬。（弧平）

大家注意，這裡還有一個問題，就是22和23題，我還是故意把它擺上了。它就是有突出的毛病，本來這個對子，上聯是仄仄平平仄，下聯是平平仄仄平。「平平仄仄平」的句式，按照王力先生的說法，是最容易犯弧平的。它的第一個字是不能用仄聲的，假如不得已用了仄聲，第三個字一定要還一個平聲。它這裡「九州月色明」；「半塘月色寬」。月和色都是入聲字，第一個字都用了仄聲，典型的造成了孤平，同學們還記得，我在前面跟大家說過，對聯中，越長的對聯，對平仄的要求越寬，相反，越短的對聯對平仄的要求越嚴，五、七言的對聯跟五、七言的詩就一樣了，沒有區別。只有遵循五、七言的詩句變化來變化。那末這裡的孤平照樣是不允許的。這裡就出現了兩句的孤平。後面幾個也還可以，像「千江秋月明」還是蠻不錯的。「千山曉色新」也還可以。

24、千江秋月明。 25、千山曉色新。 26、千年秋色新。

27一窗秋色寒/殘

以上是第一副對聯。第二副我們也採取這種分析的辦法。

（二）上聯，秋庭花鎖月， 對下聯有：

註：下面無序號

夏榭鳥銜環。 春苑葉搖風。 冬圃雪橫塘。

夏院柳扶風。 夏夜水涵天。（意境）夏榭水籠煙。

「秋庭花鎖月」 這是什麼句式？是平平平仄仄的句式，三個平、兩個仄，那麼要求下聯對仄仄仄平平。因為這聯的前面也用了表節令的「秋」，最好下面也要用春、夏、秋、冬這種。這個句子是平平平仄仄，第一個字是可平可仄的。下聯仄仄仄平平，首字也同樣可平可仄，所以，下聯當中用「春」，它上面是「秋」平聲，下面用「夏」固然可以，是仄聲對平聲，用春、用冬對，也還是可以的，因為這個位子是可平可仄的，注意，「秋庭花鎖月」，秋庭在這個句子中，只是表示位置，地點狀語，花才是主語，那麼對應的句子的語法性質也要不變，像第二聯對的句子是「夏榭鳥銜環」。鳥銜環這個意思不是很明確，古人叫銜環結草，不是鳥，夏榭對得可以，如果不考慮「環」這個因素，鳥和銜還是對得好的，我們還是看拉紅的，「夏院柳扶風」。這裡是用仄仄仄平平，一點問題都沒有，平仄是符合的，「秋」對「夏」、「庭「對「院」也對得非常工，「花」對「柳」也是名詞對名詞，而且花柳也都是植物類，「扶」跟「鎖」，動詞對動詞，「月」對「風」都是天文詞對天文詞，這個就對得很工整。

「夏榭水籠煙」。也基本是如此，跟柳扶風也基本差不多，其他的供同學們參考。

續講上聯，「秋庭花鎖月」所對下聯有：

夏院柳迎霞。 冬野雪催梅。 夜舍霧遮天。

春榭水籠煙。 冬野梅傲冰。 夏閣柳含煙。

春朝鳥舞風。（平仄）

秋庭花鎖月，這個同學對得「冬野雪催梅」。冬野也是地名狀語，雪是名詞，雪與花雖然不完全是同一個小類，但同樣是名詞，鎖對催動詞對動詞，「梅」也還是可以的，這是對得較工的一個。「春榭水籠煙」。跟上面也是相似的。「夏閣柳含煙」。柳樹經過一春的生長，到夏天已經柳葉婆娑了，夏閣柳含煙，這個也是用得很好的，「秋庭」對「夏閣」，「花」對「柳」、「鎖」對「含」、「月」對「煙」，基本上都是同一個小類的，都是很工整的。

同學們注意這裡的最後一條，就有問題了，有毛病了，下面這個春朝就有問題了，上聯是秋庭（平平），下聯對應春朝（平平）他對的整個句型出現了問題，平平平仄仄，應該對仄仄仄平平，他結果對了平平仄仄平這種句式，大的句型發生了問題，不是哪個字的平仄對得不合，而是整個句型，他用了另一個平聲收尾的句子，他判斷錯了，好，上面是第二個。

第三個句子，我們來分析一下：

（三）上聯，蟬催殘暑去，對下聯有：

菊迎爽秋來。 蟻帶晚晴梅。（召酷寒來）。 菊送早秋來。

雁喚初寒來。 梅召酷寒來。 雁帶早寒來。

「蟬催殘暑去」，應該說這個對聯出得不是頂好，原因是蟬、殘兩個字音靠得很近，儘管寫下來字完全不同，意思也截然不同，但是讀音太近，蟬催殘暑去，這個句子，基本的平仄跟上一個句子基本是一樣的，平平平仄仄，對不對。那麼，同樣要求下聯要對仄仄仄平平，我們來分析一下，從第一個對的，「菊迎爽秋來」。但是與上一句的句式的語法不太一樣，「蟬催殘暑去，這個句子中主語是蜱催是動詞，殘署應該是一個充當賓語的一個小片語，去是補語。那麼，根據這個句式的語法結構，我們就可以看出，後一句「雁帶早寒來」。連這個問題都沒有了，早字用仄對平就更好了。所以，後面這個是對得更工。「雁帶早寒來」，大家知道，等到北方的大雁南飛的時候，就預兆著冬天要到了，早寒是要來了，何況用的是早寒，就是冬天剛剛到來的時候，看到大雁南飛，就預兆著初冬季節到了。

我們看第四副對聯。

（四）上聯，雨過禾苗秀，對下聯的有：

風來豆莢香。 風經楊柳輕。 風吹柳絮輕。

風吹稷麥香。 風吹草木生。 霜敲柿栗熟。

風行棗花香。 風來稻穗香。

我們對每一副對聯的時候，都要分析一下原來的上聯，「雨過」兩個仄聲字，「禾苗」是平聲，「秀」是仄聲，這裡是仄仄平平仄，這樣的句型，所以，正常的對，你看「風來豆莢香」，平平仄仄平，正好跟上聯平仄相反，「雨」對「風」，「過」對「來」，「禾苗」對「豆莢」，「秀」對「香」，都對得非常工。所以說，下聯就似乎是標準答案似的。「風吹柳絮輕」。也是對得工的一個。 「風吹草木生」。這個風大概應該是春風了，這個也還是對得工的。「風來稻穗香」。這是秋天了，等到稻子能飄香的時候，離收穫季節就很近了，這裡也是對得工的。

風送菜花香。 風來花草香。 風吹稻花香。都還是可以的。接下去是：

（五）上聯，雪引探梅路，對下聯的有：

霜凝訪杏閣。 風送釣魚台。 雲接折桂舟。

風開尋桂途。 風答尋竹蹊。 雁鋪歸家途。

風吹行道人。

我們看第五個，上聯「雪引探梅路」，也用剛才的辦法分析一下，「雪引探」都是仄聲，「梅」，這裡又涉及一個問題，這是一個變化了的律句，第三個字，本來是平聲，應該是仄仄平平仄的句型，結果第三個字用了仄聲，「仄仄仄平仄」這在律句的變化中是允許的，那麼，在下聯對的時候，還是應該平平仄仄平。這裡的問題就大了，你看第一個「霜凝訪杏閣」。「閣」是入聲字，我故意把同學有問題的對聯也放在上面，因為這種對法，有時還有一定的代表性，同學們注意，上聯是仄聲收尾的情況下，下聯必須用平聲收尾，這是無可懷疑的。這裡一般同學不會有問題，但是家在北方的同學，你們的方言中沒有入聲字，經常把一些在現代漢語里或者在普通話里，讀平聲的有些入聲字，用到結尾上。這種情況屢有發生，說實話，在這種階段，因為我們剛講了辨別入聲，對於南方的同學，就是家鄉有入聲方言的同學不成問題，對家在北方的同學，這段時間這種情況是難免的，同學們有個什麼辦法，來避免出現這種情況，第一節課我不是告訴大家有225個常用字，就是古代是入聲現在卻在普通話里讀成平聲的這些字，一出現要對仗，下聯最後一個字，應該是平聲的，你去對一下，看看是不是出現在這255個字中間，如果有，一定注意，這在古代是入聲，絕不能用到下聯的結尾。一旦用了，這就不合格律了，再看這裡的下聯：

風拂聽竹軒。 風推觀菊門。 冰封釣龍溝。

風送訪荷舟。 潮催拾貝人。 風吟枕草詩。

這裡對的下聯「風拂聽竹軒」。我覺得挺好，而且，「雪引探梅路」，可以用作春聯的，我們過春節的時候，還經常下雪呢。「風拂聽竹軒」。寫得還很有文采，比雪引探梅路的文采更好一些，這個句子很自然，對不對，這裡還涉及一個問題，這句話也是有毛病的。

「雪引探梅路，風拂聽竹軒。」

這裡的拂字是入聲字，下聯應該是平平仄仄平，「拂」字是入聲字，入聲字跟上聯雪引探梅路的第二個字就對不起來了，平仄就有問題了，這裡也指出，凡是犯這樣錯誤的同學，多半是北方人，在家鄉的方言中沒有入聲字。「拂」在現代漢語中也讀成平聲，他曉得這裡用平平仄仄平，這樣第二個字用了「拂」就變成了入聲。「潮歡拾貝人」。也是好的，像「風吟枕草詩」，什麼叫枕草詩，有些辭彙，我們為了追求平仄的對仗，詞性的相對，有些同學就會自造出一些辭彙來，這個辭彙除了你，別人不懂。

浪催泛海人。 風牽踏草心。 風舒吟曲心。

雲舒采蓮情。 雨弄詢柳心。 霜催採菊天。

雪引探梅路，霜催採菊天。

「霜催採菊天」。霜催，霜打的季節，正好是菊花剛剛開放，但是霜一打之後，菊花也是受影響的，很快也就枯萎了。

風生思鱸情。 雲領訪仙居。 風識尋柳途。

香襲尋畫人。 雲遮尋月眸。 霧迷尋柏途。

浪拍渡海舟。

像這個「浪拍渡海舟」。這些都還是好的，這個句子也存在一個問題，「浪拍渡海舟」的第二個字，雪引探梅路，第一個字的平仄也有問題，它對成仄仄仄平平了，也是用錯了句型，上面是仄仄平平仄（雪引探梅路）屬於這種句型，一定要看到三仄，因為關鍵上聯的結尾是仄聲，它不可能是仄仄仄平平的句式，三個仄，第三個字本來應該是平，仄仄平平仄，這才行，這個同樣是對錯了句型，對錯了句型的問題，出在他對上一句的句型判斷是錯誤的，

（六）上聯，黑潑千峰雨，對下聯的有：

赤透萬里雲。 丹書萬嶂霞。 毫揮一點紅。

紅染萬山秋。

「黑潑千峰雨」。大家注意，「黑」、「潑」都是入聲字，而且把顏色用到了這個上面，「黑」這個字，是不大好對的，它首先是個顏色，這個句子是仄仄平平仄，那麼很顯然，它的下聯應該對平平仄仄平，大家注意，平平仄仄平，也有問題，它第一個字不好隨意地用仄聲，一旦用了很容易犯孤平，第二個，儘管我們加了紅的，注意了，第二個句子有問題的，他用了赤，赤也是入聲，用了入聲在這裡，你看就變成了四個仄聲的句子，我回去得把這個課件改一下，四個仄聲，除了雲是平聲之外，赤、透、萬、里全是仄聲，在任何場合下，除了偶爾在詞裡面有，四仄聲，四平聲是不能出現的。四仄四平，不管是在句子的開頭還是在結尾，都不行。三仄、三平在開頭是常見的，結尾的情況下，偶而三仄是可以出現的，三平是絕對不能出現的，上節課，我們講了三平調，三平調在格律詩中是大忌，決不允許它出現，一出現就是古風，三仄調偶爾是可以出現的，但是它也不是正格。

以上第六個。

（七）上聯，雲開山擁翠，對下聯的有：

日落水熔金。 雨霽水懷青。 風靜水涵青。

月滿浪濯金。 雨過水抹紅。 日出海碎金。

「雲開山擁翠」，什麼句型，是平平平仄仄，大家注意，既然是上聯，它必須是以仄聲收尾的，所以只可能是兩種句型，一個是仄仄平平仄，第二個就是平平平仄仄。就這兩種句型，那麼，按理說這首要對仗，就應該是仄仄仄平平這種句式，第一個，日落水熔金。

仄仄仄平平沒有問題。「日落水熔金」，大家還要注意到是從那裡來的，在那裡碰到過，李清照有一首詞《永遇樂》落日熔金，暮雲合璧，人在何處。染栁煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。

「風靜水涵青」。平仄沒有問題。

（八）上聯，綠波涵草碧，對下聯的有：

碧水亂花紅。 朱樓映花紅。 白露洗蓮青。

彤日映頰紅。 金浪菜花黃。 赤葉照花紅。

「綠波涵草碧」。這個句型，基本句型是一個變化了的，平平平仄仄的句型，對不對，怎麼判斷它，不是從前邊看，而是從後面看，「草碧」，仄仄收尾。它前面只能是平平平，儘管這裡的綠是入聲字，這個句子變成了仄平平仄仄，但是它的原型是平平平仄仄，要看得出來。平平平仄仄，我不管你第一個字變了沒變，我應該對正格仄仄仄平平，對不對，像「朱樓映花紅」。仄仄仄平平，這個句子也有問題，「朱」「樓」都不是仄聲，朱字問題還不是很大，樓是不能用平聲的，要對仄聲。「金浪菜花黃」。這個是可以的，第一個字可平可仄，赤葉照花紅，這個也是好的。

待續