老人最易患「孫輩依賴症」

　　為了孩子身心健康成長，將來能在劇烈的社會競爭中立於不敗之地，祖輩人要自覺做教育隔輩人的「配角」,孩子父母的責任是任何人不能替代的，父母才是主角。其次，在撫養、教育隔輩人時，老人要注意培養孩子的生活自理能力和勞動習慣。孩子自己的事情和孩子在家裡應該承擔的事情，盡量讓孩子親自去做，祖輩人不要越俎代庖：事無巨細包辦代替、親力親為。

　　爸爸媽媽忙工作，爺爺奶奶、姥姥姥爺照料孫輩已經成為城市裡的普遍現象。曾有調查顯示，本市近7成「獨二代」正受隔代教養。就在人們為老人帶的孩子性格霸道、自理能力差等問題尋找解決良策時，一個更深層次的隔代教養問題又浮出水面：很多老人照顧孫輩時，對孩子有強烈的依賴傾向，他們渴望孩子時時事事「粘」著自己，以「除了我誰也帶不好孩子」為榮，甚至認為自己在孫輩生命中扮演的角色遠比孩子的父母重要……對此，教育專家指出，老人對孩子的「依賴症」是隔代教養中祖輩寵溺孫輩的心理根源之一，如果這個問題不解決，那麼孩子任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題也無法根除。 　　四歲的貝貝從小由奶奶爺爺一手帶大。與同齡人相比，貝貝的身形偏瘦小，每天吃得也很少，奶奶愛憐地評價孫子：「像小姑娘一樣。」因為離不開奶奶，貝貝至今未上幼兒園。一見到生人，他就躲進奶奶懷裡，不願意與人接觸。離開奶奶，貝貝常常表現出什麼也干不下去的樣子。 　　南開第一幼兒園園長李淑英表示，通過和祖孫倆接觸，她明顯地感覺到貝貝奶奶有依賴孩子的傾向。「依賴孫輩的老人非常"享受"孩子對他們的依戀。」據了解，有「孫輩依賴傾向」的老人常常把孩子照顧得無微不至：孩子沒覺得渴，老人就已經把水送到嘴邊;戶外活動，老人不錯眼珠地盯著，不讓孩子跑得太快，站得太高……因為老人照顧得過細、過多，孩子不僅自理能力很差，而且跟父母在一起時都會感覺「不適應」，反而更依賴爺爺奶奶或姥姥姥爺，這樣就形成了一個消極的循環：老人依賴孩子，孩子更離不開老人。時間長了，就出現了「除了老人誰也帶不好孩子」的情形，不知不覺中，孩子的各種表現、各項能力都弱於同齡人。 　　老人自我價值感缺失導致「孫輩依賴症」 　　李淑英表示，在與幼兒家長接觸中，她發現有相當一部分老人有「孫輩依賴症」。其中一個主要原因就是老人從工作崗位上退休後，自我價值得不到體現。在照顧孫輩的過程中，他們發掘了自己在家庭中的重要性。當孩子依賴於祖輩時，老人的心理得到極大滿足，於是更加樂於「負責」孩子的教育和大事小情。「在這樣的家庭中，孩子的父母與老人的關係也會因此變得有些緊張。當老人事事都表達出"不容置疑"的意見和做法而且孩子只聽老人的話時，孩子的父母通常都無可奈何，由於工作忙，又只能接受現狀。」 　　一位80後媽媽在網上曬自己的經歷：她多次因為孩子就醫問題跟婆婆發生爭執。1歲多的孩子剛出現低燒癥狀時，婆婆就堅持到醫院就醫，而她認為可以在家用物理方法治療。拗不過婆婆，她把孩子送到醫院治療，醫生也表示孩子癥狀較輕，不用打針吃藥。回到家後，婆婆表示：「就應該上醫院，只有聽到醫生說沒事兒，才能放心!」這位80後媽媽說：「婆婆總是能找到"理所當然"的依據，很難接納別人的意見。真想把孩子送到幼兒園，不再讓婆婆照管孩子了。」 　　祖輩人：當好「配角」，活出「自我」 　　天津市心理衛生協會副理事長、資深心理諮詢師、天津師大心理學教授李百珍表示，為了孩子身心健康成長，將來能在劇烈的社會競爭中立於不敗之地，祖輩人要自覺做教育隔輩人的「配角」,孩子父母的責任是任何人不能替代的，父母才是主角。其次，在撫養、教育隔輩人時，老人要注意培養孩子的生活自理能力和勞動習慣。孩子自己的事情和孩子在家裡應該承擔的事情，盡量讓孩子親自去做，祖輩人不要越俎代庖：事無巨細包辦代替、親力親為。 　　此外，還有專家表示，隔代教育中，祖輩人關注孫輩的同時，也要關注自己的精神生活，擁有自己的興趣愛好，這不僅能引導孩子擁有廣泛、健康的興趣，同時也能讓自己生活得更充實、愉悅。老人擁有「自我」的生活，可以防止幾年後，當孩子不再需要貼身照料時，老人再次失去「心理依賴」，從而出現抑鬱傾向。