孫雲曉：單親家庭的孩子很難教育怎麼辦？

06-11

有父母問：我們夫妻離異3年，兒子上小學6年級，隨他媽媽生活。我也經常去看他，可就是感到很難進行教育。例如，他和老人頂嘴，如果我要管，他就不服；如果說多了他，媽媽和姥姥家人還不高興。有時我能感覺到他們對孩子說我的不是。我很擔心這個孩子的將來。我有時想為了孩子是否應該復婚？我應該怎麼辦？

在此回答：現在社會中，確實有一定數量的孩子生活在單親家庭中。如果處理不好父母離異的關係，可能影響孩子在智力、性格、情緒和社會性方面的發展，甚至可能造成精神異常和心理變態。因此，了解父母離異中孩子的心理狀態，盡量減少對孩子的傷害，是現代社會的一個重要課題。

父母離異的家庭就是婚姻失敗的家庭，失敗的家庭就給教育造成了很大困難，這是事實。甚至在很多的兒童研究中發現，父母離異的孩子難教育，孩子成長中的問題特別多。

天津兒童醫院對22個自殺孩子做案例分析，發現有兩大壓力，一個是學習壓力大；二是父母離異。由此可以看出父母離異的家庭孩子教育是困難的。但是也不能得出結論，認為離異家庭就是問題家庭，就一定教育不好孩子。

可以從很多角度看問題，父母的離婚是說明了婚姻的失敗，同時離婚也是解決問題家庭的方式之一。要從中看到，既有消極的因素，也有積極的因素。沒有愛情的婚姻對孩子的成長是不利的。

有些家庭由於種種原因，夫妻之間沒有了愛情，在感情上甚至相互折磨。這樣的婚姻名存實亡，在這樣家庭生活的孩子，更容易被扭曲，因為他生活在無奈和折磨中。所以家裡出現問題要積極解決，通過各種方式消除和化解矛盾，建立信任。當一切都無法挽回時，離婚也是一個積極的方法。

離異和單親家庭並不一定就是問題家庭，然而有的單親家庭確實容易對孩子構成傷害。

主要表現在：第一，父母間的戰爭是孩子的災難，都是對孩子的傷害，認為愛情很醜陋，人性惡的一面爆發出來了。父母的惡鬥對孩子人格是一種摧殘，總是揭對方的短，用惡毒的語言攻擊對方，溫存的理解不見了。第二，離婚後帶孩子這一方容易犯的錯誤是經常在孩子面前譴責對方，比如媽媽說：天下的男人都不是好東西，爸爸可能會說天下的女人都是狐狸精。其實這些話都容易使孩子對愛情和婚姻不信任，甚至對親情都不信任。所以可能會出現這種狀況，父母離異的家庭的孩子，將來離婚的比率會高。第三，父母一旦都向孩子爭寵，表示自己是愛孩子的，兢容易無節制地提供物質上的東西。有的單親孩子大手大腳，享受名牌。還有的父母離婚後過度地怕孩子受委屈，總是過度地保護孩子，包辦代替。

其實，真正對孩子構成傷害的，並不完全是離婚本身，而往往是對孩子的態度。單親孩子當然並不一定是問題孩子，就像誰都不能保證正常家庭的孩子就一定不會出現問題一樣，關鍵在於給孩子一種什麼樣的教育和成長環境。

單親孩子因為缺少父愛或者母愛，可能會出現更多的心理問題，比如孤獨、自卑、情緒低落，等等。

我們的教育建議是：

單親家庭對子女的教育首先要把握一個原則：即不要互相指責。有些父母的態度和做法似乎暗示孩子自己是唯一的受害者，因為自己生活的一切都被破壞了。還有的父母因為害怕孩子不適應而放棄新生活的機會。事實上，孩子承受家庭變異的能力比我們想像的要大得多，孩子即使有抵觸情緒，做父母的也要讓孩子慢慢適應，慢慢接受。要讓他明白，改變的只是父母的關係，生活的一部分，而生活不可能是一成不變的。只要父母能正確引導並一如既往地愛孩子，他們完全可以擺脫那些變故留下的陰影，健康成長。如果在教育幫助兒女的問題上，仍然能夠不計前嫌，不相互推諉，通力合作，在我們這個離婚率較之以前有所提高的時代將是最寶貴、最人性、最具深遠意義的。

2、單親家庭的孩子也是正常的孩子，沒有必要給孩子營造一種「缺爹少娘」的殘缺感，關鍵在於離了婚的父母要在教育孩子問題上仍要「結合」。離婚並不丟人，父母離婚了，對於孩子來說，父親還是父親、母親還是母親，父愛母愛依然存在。原來該怎樣教育孩子，現在仍然要怎樣教育孩子，並且還要生活得越來越好！

3、離婚要以儘可能減少對孩子的傷害為前提。作為撫養方的父親或母親，要以孩子的健康成長為最高原則，擱置或化解個人的恩怨，與對方達成合理友善的教子協議：允許孩子和對方有一定的相聚時間，最好能具體協定，比如要求對方每周陪孩子半天以上，帶孩子看爺爺奶奶或姥姥姥爺等，讓孩子享受完整的長輩之愛；同時要保持樂觀向上的精神妝態，不要讓孩子因看到雙方痛苦的表情而感到壓抑，請記住父母積極的精神面貌會給孩子多方面的積極影響。

本文摘自孫雲曉著作《教育的秘訣是真愛-家教難題解答》。