詩詞鑒賞——描寫手法專練

詩詞鑒賞——描寫手法專練

1、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

從軍行　楊 炯

烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城④。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長⑤，勝作一書生。

【注】 ①西京:唐朝都城長安。②牙璋:古代皇帝調兵的符信。③鳳闕:皇宮的代稱。④龍城：匈奴名城，泛指敵方要塞。⑤百夫長：泛指低級軍官。　

（1）本詩用「照」「辭」「繞」這些動詞寫出了書生從軍的原因和過程，請作簡要分析。　

答： 　三個動詞描寫了三幅典型的畫面。一個「照」字寫出了敵軍入侵之急，這激起了「書生」心中的愛國情懷。一個「辭」字寫出了「書生」辭別朝廷，告別家人，義無反顧地奔赴前線的情景。一個「繞」字，寫出唐朝的軍隊把入侵的敵軍緊緊地包圍起來，一場激戰就在眼前的情景，也表現了英雄的氣概。三個動詞高度概括，生動地描寫了書生從軍的原因和過程，語言準確、凝鍊。　

（2）第三聯描寫戰鬥的情景，詩人是從什麼角度採用了什麼藝術手法來描寫的？試作簡要賞析。　

答：____________________________________________________________________________

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2、閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。　

絕 句　石

來時萬縷弄輕黃，去日飛 滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。

（1）抒發深沉的鄉思旅愁，是古往今來詩歌的常見主題，然而石 的這一首絕句在寫法上卻力求新巧，讀來情感突出，詩意盎然。請簡要談談你的看法。　

答：為了避免抒情空洞乾癟，詩人沒有直接說出自己的羈旅之愁，而是觸物起興，借楊花之隨風漂蕩、不能自主，比擬自己往來赴任，離別家園。化虛為實，把羈旅愁思溶化在具體的形象之中，讀來情感突出，詩意盎然。另外，詩人不僅將自己的轉徙生涯和飄蕩的楊花作比，而且還要比出程度高低。「我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。」結構上遞進一層，使離情旅愁得到有力反襯，更顯深切感人。　

（2）詩歌在刻畫楊柳的形象上，亦有獨到之處，請以開頭兩句為例作簡要賞析。　

答：____________________________________________________________________________

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3、閱讀下面兩首詩歌，然後回答問題。　

藺相如墓①　[宋]范成大

玉節經行虜障深，馬頭釃酒奠疏林。茲行璧重身如葉，天日應臨慕藺心。

詠藺相如　[明]高啟

危計難成五步間，置君虎口幸全還。世人莫笑三閭懦，不勸懷王會武關。

註：①乾道六年（1170）秋,范成大於奉命使金,途經已陷入金人手中的邯鄲，寫下此詩。　

首詩歌在寫法和感情傾向上有什麼不同?請作簡要分析。　

寫法____________________________________________________________________________

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感情傾向：①范詩寫面對著如當年的秦趙對峙一樣的局勢，決心以藺相如為榜樣，大義凜然，寧死也要保全國體。②高詩意在吟詠藺相如在澠池會上的功績，以讚頌藺相如的神勇。　

4、閱讀下面一首古詩，回答問題。　

枕上作 陸遊

一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。

孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。

壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平【注】。

不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。

【注】孟博，即東漢范滂，《後漢書》記載他「有澄清天下之志」。初平，即黃初平，《神仙傳》說他「至五百歲而有童子之色」。　

（1）頷聯在景物描寫上用了什麼手法？簡析其作用?　

答：____________________________________________________________________________

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（2）從頸聯和尾聯可看出詩人的思想感情有怎樣的變化?　

詩人早年希望能夠為國效力，然而報國無門；晚年希望學得長生之術，而又自知不能；遂生歸隱之心（就產生逍遙江湖縱情山水的想法），從中可見內心的憤激之情。　

5、閱讀下面這首宋詩，完成問題。　

旅次洋州寓居郝氏林亭①　方干

舉目縱然非我有，思量似在故山時。

鶴盤遠勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。

涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲②。

青雲未得平行去，夢到江南身旅羈。

註：①這首詩，是詩人旅居洋州時寫的。洋州，今陝西洋縣，在漢水北岸。　

②泛觴：是一種遊戲。　

（1）頷聯描寫了什麼樣的景象? 描寫景物有什麼技巧？　

答：____________________________________________________________________________

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（2）簡要分析尾聯在全詩中的作用。　

①點出內心隱痛的原因：懷才不遇、仕途不暢：旅居異地、思念故鄉。　

②扣詩題「旅次」（或呼應首聯的「非我有」，或「故山」）。　

6、閱讀下面一首元曲，然後回答問題。　

[雙調]折桂令　過多景樓　周文質

滔滔春水東流，天闊雲閑，樹渺禽幽。山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。　

桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭。何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。　

⑴本曲在景物描寫上很有特色，請簡要分析。　

答：____________________________________________________________________________

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⑵"人別層樓，我宿孤舟"這兩句寫的是一個怎樣的情境，抒發了作者怎樣的感情？　

答： 　描寫了送別人憑高而望盡天涯，"我"遠走他鄉而夜宿孤舟的情境。抒發了作者的思念之情。　

⑶本曲採用了什麼表現手法，試作簡要分析。　

答： 採用了反襯及以樂景寫哀情的手法，這位出遊的主人公從舟中遠觀到了一派壯美幽麗之景。當低下頭來細想時才感覺自己已是孤單一人行走在江中，濃濃思念之情溢於言外。　

7、閱讀下面一首宋詞，回答後面的問題。　

酒泉子·長憶觀潮 [宋]潘閬

長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。 弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。　

（1）這首詞描寫了錢江涌潮的壯麗景象，既有直接描寫，也有間接描寫，請結合全詞作簡要分析。

答：____________________________________________________________________________

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（2）請簡要分析詞中的「弄潮兒」形象。　

錢江潮水排空而來，洶湧澎湃，弄潮兒卻在驚濤駭浪中踏浪立濤、履險如夷，連手中的紅旗都未被打濕，表現出英勇無畏、奮力拚搏的豪邁氣概。

8、閱讀下面這首詞，然後回答問題　

鷓鴣天 蘇軾

林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。　

[注]：這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。　

（1）詞的上片是從哪幾個方面寫景的？運用了哪種表達技巧？請對此作簡要說明。　

答：____________________________________________________________________________

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（2）最後兩句：「殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。」畫龍點睛，反映了作者怎樣的感慨？　

從表面上看，作者感謝天公的深情厚意，使自己度過了涼爽的一天；其實從「又」、「浮生」等中隱隱可見作者被貶黃州後無所事事，得過且過，日復一日消磨歲月的無可奈何失落情緒。　

9、閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。　

雨 　陳與義①

瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。 燕子經年夢，梧桐昨暮非。

一涼恩到骨，四壁③事多違。 袞袞繁華地④，西風吹客衣。

【注】①陳與義（1090-1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作於政和八年（1118），當時作者正閑居京城等候授職。 ②祝融：火神，這裡指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這裡指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。　

1.第二聯兩句詩是什麼意思？表達了作者什麼樣的感情？（5分）　

答：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為"燕子將要南飛，想到一別就是一年，以後對舊巢只能在夢中見到"，也可給分。）

2.前人認為這首詩寫雨時妙在"若即若離"，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分）　

答：____________________________________________________________________________

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10、閱讀下面這首詩，然後回答問題。（8分）　

詠素蝶詩 劉孝綽

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。

出沒花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學家，彭城*（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。　

（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？（3分）　

答：____________________________________________________________________________

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(2)這首詩有什麼含意？採用了什麼表現手法？（5分）　

答：托物言志，寫自己徒負才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識，施展才能。

11、閱讀下面這首詞，完成1-2題。（5分）　

幽居初夏 陸遊

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。　水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。　

籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。　嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。　

[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。　

1．作者從哪幾個方面突出表現居處之「幽」?（2分）　

答：____________________________________________________________________________

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2．這首詩抒發了詩人哪些複雜的思想感情？（3分）　

①前六句借「幽居初夏」之景，抒發了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）　

②尾聯「嘆息」，一是嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵．　

答：____________________________________________________________________________

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（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？（4分）　

答： 　既有對自然"風與日"摧殘百花的 ，又有對社會"風與日"摧殘香花所喻君子的傷感。

12、閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。　

鷓鴣天

范成大

嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醿 架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。

春婉娩，客飄零，殘花殘酒片時清。一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。

【注】　酴醿：一種觀賞植物。　

(1)詞的上片運用哪些手法來描寫春日風光的?試作簡要分析。　

答：____________________________________________________________________________

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