《尋覓春天的蹤跡》作文訓練

妙 筆 繪 春

──《尋覓春天的蹤跡》作文訓練

師：手機作為一種通信工具已經進入平常百姓家，這不，春天到了，我收到了許多朋友的簡訊。優美的語言將我包圍在濃濃的情誼中。好東西，急於與大家分享。下面幾則簡訊作品是我收集或改編的，請大家欣賞。注意思考：它們在語言上有哪些特點？

　　（多媒體展示簡訊）（生齊讀）

１、讓陽光送去美好的期待，讓春風送去我深情的祝願，讓白雲和藍天永遠點綴你的生活，讓白鴿將祝福一次次捎到。

２、春天到了！願你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，伴著浪漫，牽著吉祥，輕鬆愉快每一天！

３、讓平安坐上開往春天的火車，讓快樂與你不見不散，讓幸福與吉祥一個都不少，祝福你──快樂！

４、窗外的世界很喧囂，聽不見自己的心跳。拉上窗帘拋卻煩惱，默默把手指輕敲，讓春天的祝願，穿過歲月的長河，去傾聽你快樂的心跳。

５、心愿是風！快樂是帆！祝福是船！心愿的風吹著快樂的帆，載滿祝福的船，飄向幸福的你：快樂每一天！

６、輕輕撥動你的號碼，讓你知道春天的到來；慢慢放飛我的祝福，讓你感到春天的存在；讓風兒送去我的心聲，讓星星傳遞我的問候：祝你天天快樂！

師：好，欣賞完優美的簡訊，該思考問題了。下面請各小組討論３分鐘，看看哪個小組提煉得最多最好。

　　（學生分組討論）（氣氛熱烈）

　　（各組發言）

生：寫得像詩歌，想像豐富優美。運用了比喻的修辭手法，比如第５句。

生：句子比較整齊，語言清新流暢，有的用了排比，比如第１句......

生：有的還用了擬人的手法，比如第３句和６句，很形象生動。

師：從修辭手法的角度談了表達的效果，很好！請其他小組補充。

生：第４句中「囂」、「跳」、「惱」、「敲」、「跳」，讀起來挺順口，很押韻的。

師：押韻能使句子富有意蘊，節奏如行雲流水般和諧。還有嗎？

生：我覺得這些句子都富含深情，而這種感情又是借豐富的想像和鮮明的形象來抒發的。比如白雲、藍天、風、帆、船、火車、星星等。

生：就像我們剛學的《浪之歌》、《雨之歌》。

　　…………

師：大家說得非常好。手機簡訊作品其實也應是詩歌，好的簡訊一般有以下特點，老師大致歸納了一下，跟大伙兒剛才說的差不多。

　　（多媒體展示簡訊作品特點）（抽生讀）

１、聯想想像豐富。

２、借用鮮明的形象來抒發情懷。

３、善用修辭手法──比喻、擬人、排比等。

４、句式盡量整齊，押韻。

師：同學們，放眼一看，春意正濃！陽光明媚，春暖花開。春天讓人充滿活力和希望，讓你詩情涌動，浮想聯翩。在這個美好而多情的季節里，你想對你的朋友說些什麼呢？請用簡訊的形式，把你的美好祝福帶給他（她）。

師：可以先想想春天的許多美好景物，讓自己的祝福，隨著春天獨有的形象，隨著你生動而深情的語言，從你的心底流淌出來。下面請先欣賞張老師作的示例簡訊。

　　（多媒體展示示例簡訊）：

１、梳妝的柳枝是春的倩影，翠綠的小草是春的微笑，綻放的鮮花是我的祝福，叮咚的溪流是我的祈禱。朋友！讓多情的春風將我的思念為你捎到。

２、山含情，水含笑，輕風拂柳梢；春光暖，百花俏，嫩葉戲春鳥。朋友！讓我們和著春的旋律舞蹈！（生齊讀）

師：好，下面請大家進行創作，４分鐘之後咱們交流。

　　（生疾作簡訊）

師：時間到。下面請同學們大膽展示你為朋友寫的簡訊祝福語。

生：讓我的祝福跨過小區的鐵欄杆，衝過大南街的燒烤攤，翻過高大的水東門，游過浩瀚的金沙江，爬上巍峨的翠屏山，向你所在的地方歡呼：春天快樂！

生：我愛那綿綿的春雨。它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們，春天來了！春天的風光，ＯＫ！嘀嗒，嘀嗒，快樂來了！

生：站在新一年輪迴的門檻，我們一起倒數，生命和快樂在第幾秒綻放。放飛你我的夢想，讓春風載著它們飄向遠方。我陪你向滿山桃花祈禱：今年快樂不能少！

生：看，那蜿蜒的小溪，流淌的是幸福的泉水，那蕩漾的水波，是快樂的鮮花。朋友，請來到這美麗的小溪，捧起這幸福的泉水，拾起這快樂的花瓣。

師：同學們熱烈而持久的掌聲證明，剛才幾位同學創作的富有激情與靈性的作品非常成功！創造性地運用了剛才我們歸納出來的方法。下面咱們將成果進一步擴大與深化──把我們學到的寫法用來描寫春天──描寫正在撩撥你們這些少男少女情思的五彩繽紛的春天！之前還是先請大家欣賞幾則寫春的示例作品。

　　（多媒體展示示例語段）（抽生讀）

１、白雲是春的皓齒，晚霞是春的紅暈，滿天星斗是春閃亮的眼睛，燃燒的陽光是春的愛人，細密的雨絲是春綿綿的情歌……

２、當冬姑娘悄悄收起她那潔白的衣衫，當江河揚起嘴角，春天便踏著富有韻律的節奏姍姍而來──嫩綠的小草迫不及待地從地下探出她們可愛的小腦瓜，溪邊的小樹穿上他嫩綠的新裝。草叢中，不知是誰丟下幾塊紅的黃的圓圓的手絹，靜靜地欣賞著美麗的蝴蝶翩翩起舞。走在畫中，游在夢境，這是多麼迷人的景象啊！

師：剛才大家讀的是老師在課外找的寫春的美段，咱們可別忽略了課內的優秀資源，下面請大家欣賞課內寫春名篇。

　　（多媒體展示寫春名篇）（生齊讀）

１、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　──朱自清《春》節選

２、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　──宗璞《紫藤蘿瀑布》節選

師：一個個都躍躍欲試，看樣子是等不及了！好，拿起心中的彩筆，激情地描繪春天吧。

　　（學生快速寫作，五分鐘後第一位學生交作業，十分鐘後大部分交作文本）

師：剛才同學們初露鋒芒，身手不凡，現在咱們來分享大伙兒靈動而富有激情的創造！

生：一望無邊的原野上，到處翻滾著綠色的海浪。草是綠的，樹是綠的，山是綠的，水是綠的。那被小路畫成棋格的田野更是被綠色覆蓋著。漫山遍野的綠呀，把我的心也染綠了！我只覺得濃濃的春意在胸中蕩漾……

生：小草貪婪地吮吸著春雨。過了幾天，探出了小腦袋，張望著這嶄新的世界。過了一個冬天，他脫去了枯黃的衣服，換上了翠綠的外套，快樂地生長著，微笑著。

生：春天似乎是透明的杯中的水。而各種充滿生機的活物，像是一位正在作畫的美術家一不小心將筆頭上的春色滴進了水杯，形態色彩各異，呈現出各種美麗的生命。哈，生機一不小心就出來了！

生：它沒有冬的威嚴，能潑出一幅銀裝素裹的北國風光；它沒有夏的熱烈，能渲染出一匹萬紫千紅的織錦；它沒有秋的丰韻，能塗抹一方金光閃耀的田野。它僅有的，是一層絨綠，幾朵迎春花，一對燕兒，幾縷春風。卻又使人感到無限的溫馨。

　　……

師：同學們，多姿多彩的生活永遠是寫作的源頭活水，如果要使我們的作文語言生動形象而富有創造的靈性，那麼請讓我們用慧眼去捕捉生活的「真」，用愛心去感受生活的「善」，用詩情去歌頌生活的「美」！

　　（多媒體展示）

師：請大家課後認真觀察校門花壇里那株正在怒放的桃花，創作一篇寫景短文，１００字左右，作為今天的家庭作業。

　　學生家庭作業選錄：

校門處有一株桃樹，我每天都會從它的旁邊經過。開始只有一點小芽苞，漸漸地，樹枝上的芽苞越來越多，綻成了小碗，小碗越長越大。現在，它擁有了一頭的紅花。多麼可愛的紅啊！彷彿不允許你去碰，似乎一摸，它就會輕輕滑落。它是那樣嫩，嫩得像仙女們撒播的帶露的花瓣；它是那樣柔，柔得如同嬰兒的小手。紅色的蓓蕾在春風中搖曳著，閃動著，那是花的精靈啊！

遠遠看去，那一團團的粉，一點點的綠，一個個小花蕾如一顆顆珍珠撒在雕刻著花邊的紅盤中，托起一叢叢粉球兒。

隨著春的來臨，桃花也不禁露出了它粉紅的笑臉，嘻嘻哈哈地與同伴一起跳起了舞，唱起了歌。她們何曾是害羞的小姑娘呀，看那靈動的身子在半空盤旋著，你就不是芙蓉的妹妹嗎？

不是每朵花都盛開著的，有些卻是花骨朵。可能她們幼小了點，比其它的要晚出來些。看那鼓動的身軀，正是她在嘻笑，在賣弄──春天怎能缺少我？

春暖花開，暖國的桃花也在慢慢地開放。幾片嫩芽抽出，生機閃現。慢慢地，出現幾個花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘把自己的美麗裹藏在花瓣中。隨著時間的推移，她膽子大了起來，把花瓣伸展出來，露出了自己粉紅色的肌膚。在陽光的映襯下，顯得多麼明艷而嬌氣。

欲綻的桃花兒，小小的就像粉紅色的櫻花，羞羞答答地從樹枝中探出頭來，雖說是含苞待放的骨朵兒，但襯著嬌嫩，真是討人喜愛。一陣風過去，有的就隨著風翩翩起舞。直到的欣賞的人也陶醉了，也想融化到那一片活潑之中。

我凝視著這一枝枝盛開的桃花，用手輕輕地撫摸它的枝幹──一叢一簇的花兒泛著幽香，嬌柔似火的花瓣輕輕地在春雨中搖曳著，令人愛憐。

春來了，寒意猶存的春風喚醒了大地，萬物也欣然張開了惺忪的睡眼。校門的那棵桃樹也聞風蘇醒，開滿了像珍珠似的小花，發出了新的枝芽，春風迎面撲來。桃花的香氣在校園中瀰漫。

附資料一：生簡訊語段選摘：

拋棄煩惱，扔掉憂愁，踏著陽光，伴著春風，走向快樂。過去屬於死神，未來屬於自己。用自己的手推開快樂的大門。

春天是愛的天使！她讓微風為你帶來清爽，讓陽光為你帶來溫暖，讓花草為你帶來芬芳，讓我為你帶來祝福──願你像春天的小鳥，自由而快樂。

願流水把載滿溫馨的船兒駛入你的心海，願風兒把寫滿祝福的柳絮飄進你的眼眸。　　放下沉重的包袱，切斷束縛的鎖鏈，從工作和學習的苦悶中解脫出來。穿上最愛的休閑裝，躺在滿是花草的山坡上，聽美妙的音樂，欣賞湛藍的天空和白白的雲朵，感受小溪的清涼澄澈，回憶美好時光。這就是春天給人們帶來的快樂。

用口袋裝了一陣春風，託人從法國帶回一份浪漫，自製了幾盤快樂，從心中切下一點關懷，送給你，我親愛的朋友，祝你──幸福快樂。

桃花正艷，春意盎然！春天的列車已開到你跟前。伴著春風，上前一步，一起接受幸運女神的祝福──祝你快快樂樂，平平安安！

附資料二：生繪春語段選摘：

天上突然掉下了一條條銀白色的線，那是天空中白雲朋友給他們的好兄弟──大地帶來的一封封思念的信。那輕輕敲出的嘀嗒聲，是水珠先生為紅花小姐唱出的一首首情歌。

春回大地，春花爛漫。遠處粉紅的桃花在春風中搖擺，那邊雪白的梨花調皮的吐蕊引蜂，這裡的蝴蝶在對著花兒跳起歡快的舞蹈。

春天是一位婀娜多姿的女孩，在她美麗的外表裡，少不了一顆純凈的心靈。她用自己耀眼的蝴蝶結給大地穿上花衣，給小草染上綠髮，給花兒塗上胭脂。她那濕潤的秀髮一甩而過，帶來露水，帶來雨珠，帶來孩子們無盡的歡笑。

滿山遍野的花，猶如一顆顆閃亮的鑽石，在春風的吹拂下，散發出陣陣幽香。忽而，下起濛濛細雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，來了！

夢中似乎還是冬天，蒼白無色。可拂面而來的卻是那柔和溫暖的感動。嗅到春天香味的我，睜開雙眼，衝過來的是炫目的色彩，是生命的激情。夢中的冬天已漸行漸遠。只聽見春風在說：「睜開眼看看吧，花兒開了！」

滿山的梨花在清晨的細雨里牽開自己的白褶裙，花瓣間含著晶亮的水珠。空氣里浸透著雨後的清新和梨花的淡香。春風躍過花枝，把花瓣撒向天空，彩蝶也把夢寄在花兒的甜蜜里。

春天是上帝賜給我們的禮物。打開用陽光包裹的盒子，春流了出來，蔓延了整個世界！阿門！她是彩色的！我們踏著快樂，踩著幸福，尋找著春。殊不知，春已經把我們包圍，出不去了！上帝，我們上當了，但還是謝謝你賜予我們這個五顏六色的「牢籠」！

春天的雨，像一支樂隊。在這美麗的花朵、小草、樹林身旁演奏。時而婉轉柔情，時而激情澎湃，時而如燕呢喃，時而高歌狂舞。

可能是冬天在這裡待夠了吧，覺得很無趣，又害怕別人看見，便悄悄地走了。恰好春天路過，看到這一片蕭瑟的景象，決心改變這一切。於是，陽光照著，春風吹著，花兒開了，小草綠了，樹木們又重新長出了新葉……它們在蔚藍的天空下，在春天的懷抱里，盡情唱呀，跳呀。這是多麼美好的景象呀！

春風拂過，大地在這一刻蘇醒。天空中瀰漫著花兒的芬芳，天地間被一片綠色掩蓋，小溪唱著歡樂的旋律流向遠方，美麗的蝴蝶也來湊熱鬧，跳著優美的舞蹈，穿梭於花叢中……春天，多麼美好！

山上，成片的樹枝兒抽出了嫩芽，放眼望去，簡直就是綠色的海洋！近處的，翠綠；遠些的，墨綠；最遠的，深綠。風一吹，像波浪一般翻滾著，向遠方奔去。

春天是生龍活虎的少年，他的身影無處不在。你看，歡快的小鳥在樹葉間嬉戲，翠綠的小草、鮮艷的花朵在和陽光挑逗，燕子們在天空中玩著捉迷臧。風兒看到了這景象，也情不自禁地加入了他們的行列，太陽笑得脹紅了臉。蹋著春風，春天來了！