孩子對老師不滿，家長應該怎麼辦？

允許孩子宣洩不滿情緒

孟慶國

　　當孩子向自己表達對老師的不滿時，家長不能急躁，要以尊重、理解孩子的態度認真傾聽，讓孩子完整地表達他的不滿。　　通常情況下，老師對學習好的孩子會更加關注一些，對學習差的孩子似乎就少了一份關心，而且針對不同性格的孩子，老師採取的教育方法可能也有所不同。孩子容易因此對老師有所誤解，進而產生不滿情緒。如果家長不重視孩子的心理問題，不讓孩子把這種不滿情緒宣洩出來，總是不耐煩地說「去，我忙著呢」，或簡單地應一句「知道了」，就會使孩子感到更加委屈，不滿情緒也會越積越多，甚至影響到孩子的心理健康。

當好孩子和老師之間的「潤滑劑」

余峰

　　孩子常從自己的角度去思考問題，偶爾對老師有不滿情緒是正常的。作為家長，切勿在沒有弄清事實之前就簡單粗暴地批評孩子,以免增加孩子與老師的對立情緒。　　家長一方面要加強與老師的交流溝通，向老師提供孩子在家的一些日常生活、學習習慣及性格表現等，讓老師對孩子多一些了解，及時消除老師對孩子產生的誤解。另一方面，家長要教孩子客觀地看待、分析問題，幫助孩子找出老師的一些優點，在一定程度上改善老師在孩子心目中的形象，不要讓孩子對老師失去信心。總之，家長要當好孩子和老師之間的「潤滑劑」。

引導孩子從不同角度看問題

張谷志

　　孩子對老師不滿時，做家長的應該積極引導孩子從不同角度看問題。　　若孩子抱怨老師總愛批評自己，家長可以這樣對孩子說：「老師只責罵你一個人，說明老師特別關心你，並不是不喜歡你，而是希望你好好學習！」　　若孩子抱怨老師眼裡沒有自己，總是不讓自己回答問題，家長可以告訴孩子：「老師不叫你起來回答，可能是認為你學習好，這個問題你肯定會。雖然老師不叫你，但你不可以懈怠，要更加用功。如果有一天大家都不會，而只有你一個人舉手，老師一定會讓你起來回答的。」　　若孩子認為老師水平不高，不適合教自己，家長可以說：「可能是因為老師講課的內容你已經掌握了一些，所以聽起來覺得很容易，認為沒意思。但是老師還要照顧那些基礎不好的同學和沒有聽懂的同學啊！」　　家長這樣對孩子說，有助於改變孩子對老師的印象，消除孩子對老師的不滿，樹立孩子對老師的信心，更有利於孩子的健康成長。

　　專家建議

耐心傾聽 合理介入

心理專家 李薦中

　　當孩子向自己表達對老師的不滿時，家長不要隨聲附和孩子，也不要隨意批評孩子，而要耐心傾聽孩子的想法。　　如果家長愛子心切，輕易地和孩子產生情感共鳴，對老師的所作所為「義憤填膺」，就會進一步加深孩子對老師的不滿。而孩子對老師不滿，容易出現偏科現象，影響孩子整體學習水平的提高。　　如果家長從孩子的敘述中發現老師出現錯誤是經常性的，而且錯誤比較嚴重，那家長一定要與其他家長多交流，了解其他孩子的感受，弄清老師的真實情況。若老師真的不稱職或者需要在某些方面改進，家長可向學校反映情況。當然，如果家長能夠通過和老師本人溝通解決問題，就更好了。

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