愛因斯坦冥誕135周年祭聯祭詞
愛因斯坦冥誕135周年祭聯祭詞
徐敏豪
2014年3月13日
上聯：科學腿信仰眼瘸瞎人性喪失迷途知返反非義戰一切科學目的在於造福全人類；
下聯：人價值在貢獻宇宙質能公式包羅萬象大道至簡一切能量發揮在於質量加速度。
橫批：科學巨匠。
滿江紅·問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
仰止高山，人聖賢、迷途知返。科學腿、信仰雙眼，遠矚高瞻。一切科學福人類，剝削掠奪義反戰。瘸與瞎，人性驚喪失，凄與慘？
人價值，貢獻觀；非索取，逼梁山。大道簡，大小天人直觀。一切能量加速度，大眾覺醒天地翻。質與量、民創史寫史，正與反？
滿江紅·再問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
包羅萬象，哲與數、鐵塊一板。數理化、盲人摸象，牛角尖鑽。普遍聯繫天地人，洗心革面真美善。真善美，三循序漸進，誰搗蛋？
赤子真，童心善；有大美，心涅槃。真善美，真實善良美觀。無求成功身外物，貢獻價值心內禪。精氣神、三才天地人，誰答案？
滿江紅·三問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
觀察理解，最美好、賜予自然。想像力、比知重要，邏輯荒誕。一來二去羞邏輯，一戰二戰痛苦難。少數人，用眼腦觀思，信扯淡？
人一生，九短暫；險空虛，義充滿。往前走，單車平衡拓展。沒有僥倖這回事，偶然意外卻必然。物質量、能量度量衡，眾癱瘓？
滿江紅·四問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
毛骨悚然，人性惡、科技兇殘。創與新、不由邏輯，良心完善。不僅偉大科學家，社會活動正義感。二戰時，譴責德暴行，禁核戰？
生遺囑，灰勿壇；撒長空，雲作伴。無訃告，無墳無碑觀瞻。免除集會儀宗教，免除花卉樂哀婉。一首詩、歌德悼席勒，星詠嘆？
滿江紅·五問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
震驚世界，一大戰、堅決反戰。新祖國、反戰同盟，發起肝膽。逮捕迫害轉地下，秘密活動正義感。惡操縱，科學文化界，辯護戰？
惡宣言，國黯淡；簽名人，九十三。有聲望，簽名拒絕斷然。反戰告書歐洲人，簽上名字義凜然。科學家、真理無國界，惡泛濫？
滿江紅·六問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
廣相對論，卅六齡、方程奇觀。近日點、水星運動，舉世驚嘆。有限無界宇宙說，總結量子論發展。一七年，十月革命勝，心禮讚？
列寧尊，史艱難；自犧牲，真勇敢。全世界，決定意義樂觀。偉大革命偉實踐，人類良心人完善。全心意、心維護再造，世涅槃？
滿江紅·七問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
物理諾獎，四十二、科學發展。首訪美、哥大勳章，白宮客觀。講學訪英謁牛頓，蘋果落地星轉換。訪法國，德法正常化，促公關？
統一場，論星壇；國聯盟，際貫穿。受威脅，暫離柏林躲閃。發現效應康普頓，光子矛盾長解難。第一次、廣義相對論，場演算？
滿江紅·八問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
美國敵人，七十五、晚年病患。反迫害、溶血貧血，卧床悲嘆。不做美國科學家，寧願工匠小攤販。非對稱，相對論衝刺，記者談？
七十六，羅素贊；和平鴿，通信傳。宣言上，簽名公開反戰。莫須有帽扣顛覆，電視講稿腹痛鑽。腦溢血、動脈瘤破裂，呼吸難？
滿江紅·九問愛因斯坦
徐敏豪
2014年3月13日
卅二廿一，父母子、神童說晚。相對論、普遍真理，實踐史觀。統一經典物理學，科學體系世界觀。全世界，只有幾人懂，兩個半？
公天下，式簡單；質不滅，能轉換。數理化，文史哲分災難。天人大小都宇宙，世上幾人能貫穿。吹牛皮、誰返老還童，金剛鑽？
（註：2014年「歷史上今天」：著名物理學家愛因斯坦1879.3.14－1955.4.18冥誕135周年，終年76周歲。德國猶太家庭歷經一二戰，納粹冷戰迫害，瑞士求學專利局職，獲物理諾獎，德蘇美院士遷居美創宇宙質能公式，譽「最偉大科學家」，核能航天和平影響深遠，代表作《相對論》。古不乖時，今不同弊。世界皆同。一個世界文學獎項的獲得者，除了自身的天賦、勤奮外，還需要首先得到自己民族的廣泛喜愛、影響與稱讚，這樣才能引起其他國家、民族與世界的關注。因為「詩」是一經翻譯就會損失其精華的幾行文字，如同新鮮果蔬草蟲，只要撥皮斷筋，就會營養盡失。中國是詩歌的故鄉。一個人、家國、民族如果沒有了詩，就會形同行屍走肉。人們啊！你們可以不選擇喜歡、接受、偏好、傳播我的詩，但不可不選擇詩。因為詩歌就是我們人類心靈共同的家園、故鄉與心中的太陽。自2010年3月在《中國投稿在線》建博後，先後在博國中國、新浪、光明、新華、人民、搜狐、中青、鳳凰、網易、騰迅QQ、美國中文、加拿大華人網等開通本人實名博客與微博，即年4月起開始重拾詩歌，截止目前已創作詩詞12672首，力爭三至五年問鼎「諾貝爾文學獎」）
愛因斯坦相關作品回放
愛因斯坦?為何哲學一呼吸?為何世界九統一
徐敏豪
2013年3月14日
1
為何美籍一德裔，為何猶太九傳奇。
為何物理一集成，為何相對九奠基。
為何思想一哲學，為何博士九專利。
為何納粹一迫害，為何美國九遷移。
為何理論一物理，為何美國九國籍。
為何萬事一相對，為何數學九公理。
為何時空一主觀，為何音樂九開啟。
2
為何從小一好奇，為何腳步九整齊。
為何恐懼一躲藏，為何戰爭九妖姬。
為何德國一國籍，為何中學九放棄。
為何世界一公民，為何和平九說起。
為何右翼一刺客，為何懸賞九墨跡。
為何美國一國度，為何容忍九階級。
為何勉強一度日，為何尊敬九友誼。
3
為何十九一世紀，為何變革九物理。
為何根本一突破，為何透露九天機。
為何廣義一相對，為何萬有九引力。
為何解決一本質，為何彎曲九實際。
為何時空一廣袤，為何宇宙九引力。
為何天體一物理，為何理論九奠基。
為何開創一貢獻，為何相對九狹義。
4
為何勻速一軌跡，為何時空九擁擠。
為何系列一新知，為何變革九引起。
為何相對一推論，為何揭示九關係。
為何質量一能量，為何函數九隱秘。
為何核能一應用，為何道路九開闢。
為何提出一意義，為何重大九天啟。
為何經典一力學，為何否定九演繹。
5
為何絕對一時空，為何本質九偏離。
為何牛頓一力學，為何結論九質疑。
為何嶄新一高度，為何相對九狹義。
為何二八一書本，為何光速九磁粒。
為何光速一運動，為何世界九神奇。
為何光電一磁場，為何振蕩九不已。
為何可能一發生，為何與此九聯繫。
6
為何光波一以太，為何希臘九天體。
為何基本一元素，為何笛卡九創立。
為何以太一光波，為何傳媒九擁擠。
為何包括一真空，為何滲透九肌理。
為何牛頓一提出，為何光說九微粒。
為何光體一發射，為何直線九軌跡。
為何微粒一衝擊，為何波動九勝利。
7
為何波傳一媒質，為何以太九光起。
為何電磁一發展，為何電磁九動力。
為何理論一實踐，為何證明九光機。
為何頻率一電磁，為何光電九統一。
為何光速一恆量，為何以太九載體。
為何不同一慣性，為何加法九擯棄。
為何嶄新一大廈，為何參照九懷疑。
8
為何哲學一呼吸，為何世界九統一。
為何力學一證明，為何電動九偏離。
為何相對一原理，為何普遍九成立。
為何電磁一慣性，為何光速九變異。
為何馬赫一探索，為何貝索九啟迪。
為何討論一領悟，為何時間九無義。
為何時間一光速，為何不分九聯繫。
9
為何找到一鑰匙，為何大門九開啟。
為何狹義一相對，為何兩條九原理。
為何光速一不變，為何啟蒙九伽利。
為何牛頓一絕對，為何矛盾九偏移。
為何根本一不存，為何靜止九離奇。
為何時空一運動，為何物體九聯繫。
為何一切一慣性，為何參照九軌跡。
10
為何徹底一變革，為何相對九建立。
為何質量一速度，為何隨增九無際。
為何質能一公式，為何核能九開啟。
為何狹義一文章，為何反響九偏低。
為何普朗一閱讀，為何九媲美哥尼。
為何普朗一推動，為何學界九注意。
為何慧眼一識才，為何埋沒九珠璣。
11
為何不安一兩題，為何超距九引力。
為何慣性一與非，為何孿生九兄弟。
為何光速一宇航，為何變速九勻棄。
為何慣性一引力，為何質量九正比。
為何自然一等效，為何勻加九速系。
為何提出一閉箱，為何方程九引力。
為何廣義一誕生，為何慣性九狹義。
12
為何廣義一原理，為何萬能九體系。
為何空間一彎曲，為何引力九紅移。
為何預言一光譜，為何強場九引力。
為何光線一偏轉，為何太陽九引起。
為何觀日一全食，為何結論九統一。
為何牛頓一時代，為何終結九開啟。
為何思想一偉大，為何淡泊九名利。
（註：2013年3月14日「歷史上的今天」：1879年，著名物理學家愛因斯坦冥誕134周年。美籍德裔猶太人，現代物理學開創、奠基人，創立相對論，核能開發奠基，自伽利略、牛頓以來最偉大的科學、物理學家。獲1921年物理諾獎。1999年被美國《時代周刊》評選為「世紀偉人」。
愛因斯坦?提出問題是關鍵?著手解決是簡單
徐敏豪
2013年4月17日
1
學校向來是手段，人類知識是永傳。
家庭傳遞是消弱，依靠學校是發展。
記住學到是奇妙，多少代人是血汗。
世界各國是獻身，熱忱勞動是遺產。
領受尊重是增進，千秋萬代是不完。
有朝一日是孩子，義不容辭是重擔。
共同創造是永生，事業不朽是接班。
2
品質才能是發展，公益人生是頂端。
獨立行動是思考，學校目標是指南。
社會大海是浪花，個人壘土是高山。
個人價值是貢獻，身外之物是雲淡。
獻身社會是意義，無悔人生是短暫。
人類增進是行知，首先取決是情感。
心想事成是生命，小忘無我是璀璨。
3
科學永寫是不完，成就雙刃是觀感。
對立統一是聯繫，時間推移是困難。
破除迷信是鼓勵，因果觀察是判斷。
真理正義是微薄，在所不惜是喜歡。
方法實質是不聽，科學行知是細看。
科學探索是路彎，犯錯改正是勇敢。
龐雜事實是公式，普遍特徵是克難。
4
探求原理是自然，最高永恆是客觀。
愛比責任是益師，佔比探貴是貪婪。
廢寢忘食是幸運，偶然意外是必然。
任何權威是自居，嬉笑垮台是預判。
專業教育是機器，廣泛涉獵是發展。
輕蔑權威是懲罰，自成一體是拓寬。
凡在小事是輕率，大事不足是稀爛。
5
始終首位是判斷，專業知識是門磚。
獨闢蹊徑是新路，披荊斬棘是難關。
永無止境是永恆，道路崎嶇是平坦。
思想源於是好奇，進步源泉是呼喚。
社會向上是發展，想像推動是雲端。
提出問題是關鍵，著手解決是簡單。
進步標誌是想像，可能角度是轉換。
6
解決實驗是技能，公式模式是循環。
無望遠鏡是天台，想像墜落是破傘。
思考思考是反覆，科學門徑是召喚。
藝術科學是源泉，神秘經歷是美伴。
追求成功是凡夫，人生價值是登攀。
自我解放是尺度，真正價值是血汗。
人法地天是法道，何等謙卑是自然。
7
人類世界是吸引，天堂地獄是豹斑。
時代社會是風雷，高貴品質是達觀。
正確道路是做己，穩坐風浪是釣船。
艱苦勞動是成功，正確方法是少談。
崇高目的是支持，不停必成是快慢。
會得報酬是耐心，抓緊時間是解難。
世界宇宙是圓圈，無知有識是徑半。
8
已知圓外是空白，意味無知是霄漢。
安逸享樂是從不，理想決定是判斷。
真善美勇是正視，生活羞恥是豬欄。
人生價值是獻身，人類前途是客觀。
雄心壯志是單純，虛無縹緲是虛幻。
最好老師是興趣，母愛襁褓是呼喊。
站巨人肩是肝膽，前赴後繼是前瞻。
9
全力以赴是獻身，美好事業是揚帆。
天才勤奮是催產，一切成就是彼岸。
閱讀找出是深處，誘離要點是負擔。
知識從不是經驗，觀察比較是判斷。
奮鬥終生是真理，最好報償是喜歡。
求學猶如是植樹，春華秋實是天然。
學校所學是忘光，大是大非是召喚。
10
求知之樂是獨創，秘方學高是行范。
笑聲覆滅是標榜，侮辱真知是裁判。
惟我獨尊是有害，人類貢獻是夥伴。
提高生活是愛戴，更高更強是才幹。
不為永恆是永恆，庸俗可鄙是私產。
強烈嚮往是儉樸，物質精神是分擔。
勞有所獲是天梯，不勞而獲是塗炭。
（註：2013年4月17日「歷史上的今天」：1955年，愛因斯坦逝世，58周年。
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