王培生老師傳授的「高探馬」

06-10

「高探馬」釋義：取騎手上馬時，必須長腰立身，一手攏住韁繩，一手高探馬鬃之意，故冠以此。太極拳高探馬有左（由左向右）右（由右向左）兩式，它們各自下接右分腳和左分腳。吳式太極拳老架八十三式，此處為左高探馬（式子偏左，右手在前，由左向右高探），承接雲手最後之定勢——單鞭勢。第一動兩掌虛合，拉單鞭到位後，體重在兩腿之間，有些偏左，眼神注視左手食指前方。

行功時，隨著眼神收回，體重也由兩腿之間移向右腿，松左肩、墜左肘、左掌以小指引導向下往回收撤，掌心翻轉向上，到膻中與肚臍之間為度；右勾手鬆力變掌，掌心朝下，右掌找左腳，右肘找左膝，小臂回收到胸前，臂與肩平，兩掌上下虛對，右肩找左胯，身軀微向左轉；同時長腰立身收左腳，腳尖虛著地面，成丁虛步，視線注右掌食指尖，意在右掌掌心；第二動兩掌右伸，王培生老師教拳時，為使從學者，更容易體會和做到「用意不用力」，此處心法部分的提示有：1、想像兩手捧著一大瓶硫酸，小心翼翼從右側挪到左側，當右手食指接近左角孫（左耳尖處的穴位）旁時；意想右手掌心欲摸左肩，左肩一躲（也就是意想左肩從身後找右胯、左肘找右膝、左手找右腳），左腳自動向左邁出，腳跟著地，目視右手食指指尖；2、左腳落平。王培生老師提示：左腳自動落平，左腿屈膝前弓，右腿舒直，腳跟外開，右掌、左掌兩掌上下虛對，靠近左胸，目視右側（正東）；3、弓步前探。王培生老師提示：左掌掌心朝上，意想左掌由大拇指開始，繼而食指、中指、無名指、到小指，逐個順序貼地，右掌走外弧形自動向正東偏南伸出。右掌在前，掌心向下，左掌在右臂彎處，掌心向上；體重寄於左腿，視線注右掌食指指尖；意在右掌掌心。用法：拉單鞭後，身體正前方有空檔，敵方乘機用右拳向我胸部直接襲來，我則以高探馬以對。此時體重迅即由兩腿之間偏左移於右腿，退左步腳尖點地為虛，並使身軀略向左轉，含胸拔背、長腰立身以緩解其攻勢；同時上面以左手腕背反粘對方右腕內側；下面左腿向左前方邁進一步，體重前移，並以右掌（掌心向下）朝對方右肩頸部（右翳風透左翳風，輕輕一「敷」，這就是所謂的「探馬掌」。王老師在此處用了一個「敷」字，精妙絕倫，俗云：敷藥面，把葯面撒在傷口上。說明這個動作一點不使力，似挨非挨）。關於「敷」字，前賢武禹襄先生有精解：「敷」：敷者，運氣於己身，敷布彼勁之上，使不得動也。解曰，此是兩手不擒、不抓、不拿，僅敷在彼之身上，以氣布在彼勁之上，如氣體一般之輕，令彼找不到有絲毫得力之處；以精、氣、神三者貫串住，使其無絲毫活動之餘地而動彈不得。又：「周身必須達於猶如氣體一般之柔軟，氣勢達於磅礴之概，全身好似氣球一般而無懈可擊，行氣自如而能遍及全身之境地，非懂勁後，練到這種極精境地者不可得。完全是以氣運動而走內勁，所謂全是以氣言，無形無聲」。

20世紀八十年代末，王培生老師在西城少年宮辦班，有一次講到「高探馬」一式，筆者被他當靶子，親身體會了「全是以氣言，無形無聲」的厲害！我出手後，他退步轉身含胸拔背、長腰立身以緩解其攻勢；同時一面以左腕背反粘我的右腕內側，順勢微微一滾動，（不是拽我）結果引進落空，使我一擊不中，腳下飄浮，欲往他的左側傾斜）；緊接著他下面左腿向左前方邁進一步，體重前移，（又搶佔了我的「中」）並以右掌（掌心向下，由左向右）朝我右肩頸部伸出，看來勢，我以為他伸手必往前杵，在我腳下已站立不穩的情況下，我如不能穩住自己的重心，經他這一杵，我必往後仰跌無疑。因此身不由己就想奮力往前掙，可是他伸手前探只是輕輕一「敷」，並不是使力前杵，我不但沒有能借到來力穩住重心，反而因自己用力過大失中，出現往前傾倒之勢，王老師右掌順勢由左往右一個旋轉，接著經他右下到他的左膝外側，配合他左手粘著我右腕往上一抬，輕輕巧巧使我來了個頭朝下腳朝上的「倒栽蔥」。本文照片上拍下的，就是他右掌順勢由左往右一個旋轉，剛經他右下還沒有最後到其左膝外側前的那個瞬間。就當時的那個狀態，王培生老師只須用右腳往我腰胯一踹，我整個人就遠了去了！這就是「探馬掌」的竅要和威力。正是：乘馬探身欲前縱，含胸松肩手足動。腰脊撐開目視敵，運用純熟向胯蹬。破敵擒拿取敵射，撲面掌法可鎖喉。按挒皆是腰襠勁，進肘直攻莫停留。上面的順口溜是劉晚蒼老師傳授吋，講高探馬拆手時隨機應變，可以撅敵肘，可以用撲面掌，也可在左手順勢翻掌擒拿住敵腕後，右手張開用虎口直接去鎖住敵喉，甚至伺機側身上步進右肘等等用法。