對症下藥」教出出色孩子

06-10

孩子，只有一個；經驗，沒有現成的可以借鑒；過程，沒有機會可以重複。家長朋友們都顯得憂心忡忡，生怕教不好孩子，不能給他一個成功的人生。其實，只要掌握一點，教育孩子就要「對症下藥」，因為每個孩子都有自己的特點，一把鑰匙開一把鎖的教育方法才能收到良好的效果。第一類：精力過剩的孩子此類孩子主要表現為愛玩、愛鬧、愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。教育的主要方法：要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。耐心教導，即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病。第二類：上課不專心聽講的孩子此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。教育的主要方法：訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此。家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽。家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門。家長還應盡量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。第三類：追求金錢與物質享受的孩子此類孩子主要表現為「穿要名牌，吃要精品」，講究吃穿，有的上學要求家長用車接送。教育的主要方法：家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己童年時代的生活經歷和故事。家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見。有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。第四類：對長輩教育抱無所謂態度的孩子此類孩子對父母、師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。教育的主要方法：要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長。要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的「敵意」，使他們願意聽從教導。要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的。要多一點寬容，要給予改正的機會，要有耐心，要等待。教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。第五類：具有嚴重惰性的孩子此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。幫助孩子制制訂計劃，並加強督促檢查。父母要以身作則，事事起表率作用。要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。第六類：做事很磨蹭的孩子此類孩子主要表現為總比別人慢半拍，人家一個小時的作業他總要拖兩個小時以上，有時候一個字寫了擦、擦了寫，花上好幾分鐘都寫不好，而且不僅在學習上磨蹭，其他事情也一樣磨蹭，洗澡如果不催就一直不出來，早上如果不幫著把牙膏擠好、洗臉水放好上學就一定會遲到，沒有時間、效率觀念。教育的主要方法：一方面，要讓孩子有時間觀念。沒有時間觀念，不懂得珍惜時間的孩子其實很普遍，由於年齡的關係，他們總認為時間有的是，因此做什麼事情都不著急。對於這樣的小孩，可以通過講故事來教育他們，比如一些有關名人守時的兒童讀物，一些因為不遵守時間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育，幫助他們樹立時間觀念。還可以進行適當的訓練。現在的孩子從小得寵，長輩包辦的事情太多以至於他們缺乏行動上的動力，特別是上了小學的孩子，其實心理上也知道要抓緊時間，但變成行動就很困難。因此，一味的說教效果不大，不妨和他一起制訂一張作息時間表，列舉一天的時間安排，什麼時間起床，什麼時間吃早點，什麼時間做作業，內容越細緻就越能規範行為，還能讓孩子體會到在規定的時間內成功完成該做事情的喜悅。如果覺得有必要，教會孩子使用小鬧鐘也是個不錯的辦法，讓鬧鐘在學習結束之前提前10分鐘或是15分鐘鬧鈴，這樣可以再一次督促孩子「時間快到了」，讓他體會到緊迫感。另一方面，學習興趣問題要有的放矢。如果孩子僅僅是在學習上磨蹭，那麼關鍵不是孩子性格發展不足，而是他對學習興趣不高。這樣的情形下，父母首先得找到孩子不愛學習的原因。有專家分析，可能有三方面的原因：一是作業太難或者太簡單，太難的費腦筋，抄抄寫寫的太無創意，小孩子都不大有激情去做；二是作業量大，不少家長在孩子做完老師布置的家庭作業後還有附加作業，長此以往，孩子也就「拖」；三是做作業的環境不好，有的是自然環境不好，有的則是人為，比如家長一會兒送來一個蘋果，一會兒又塞一盒牛奶，久而久之，孩子就養成了做做停停的習慣。對於邊寫邊玩的孩子，家長不妨採用專時專用、變定時管理為定量管理的辦法來矯正磨蹭的不良習慣。具體做法是，每天幫助孩子確定學習的總量，反正每天就這麼多作業，完成以後，省下來的時間都歸孩子自己用。這樣孩子就有了積極性，如果他想多玩一會兒，就會抓緊時間把作業寫完。慢慢地，孩子就嘗到了節約時間的甜頭，也可以強化孩子良好習慣的養成。【點燈心語】在易中天看來，中國家庭教育最大的缺失是「大一統觀念」，沒有給孩子充分發展個性的空間。「在美國，問孩子長大後的理想是什麼，一個男生站起來說，『我想當總統』，底下同學們鼓掌；一個女生站起來說，『我想當家庭主婦』，同學們也鼓掌。」易中天說，最好的家庭教育就是不教育。「教育的根本目的是實現人的全面自由發展，讓人更像人，而不是像工具，或者是機器上的一個部件。」因此，在子女教育中，父母最重要的是營造一個寬鬆、自由、民主的氛圍，讓孩子自由成長，「因為每個人只有一個人生，人生道路只有自己選擇，別人替代不了」。