詩歌鑒賞——修辭手法【比喻等十一種】

第二節：修辭手法

一、比喻（一）定義、分類及作用用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。比喻可分為明喻、暗喻、借喻。比喻有突出事物（意象）的情態特徵，把抽象的事物形象化的作用。（二）舉例例1：「遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。」（劉禹錫《望洞庭》）【析】詩歌巧妙地以「螺」作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤裡的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。例2：「涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。」【析】「如眉」，以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀並體現出了它的清秀。「鏡」，以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，亦反襯出月光的明潔。例3：「船上看山走如馬，倏乎過去數百群。前山槎牙忽變態，後嶺雜沓如驚奔。仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。」（蘇軾《江上看山》）【析】此詩將江兩岸的群山喻為馬群，且以行船為參照物，把群山那一靜態的景物給形化動化，寫得形象生動。「飛鳥」喻「孤帆」，寫出了舟行之快。例4：「單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。」（王維《使至塞上》） 【析】　開元二十五年（737）河西節度副大使崔希逸戰勝吐蕃，唐玄宗命王維以監察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作於赴邊途中。「征蓬出漢塞，歸雁入胡天「，詩人以」蓬「、」雁」自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨「漢塞」，象振翮北飛的「歸雁」一樣進入「胡天」。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的遊子，這裡卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑鬱。與首句的「單車」相呼應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。詩人把筆墨重點用在了他最擅勝場的方面——寫景。作者出使，恰在春天。途中見數行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。例5： 「泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。」[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。（劉過《柳梢青·送盧梅坡》）【析】這首詩作者在表達感情時主要運用了比喻手法。上片用「雲邊孤雁，水上浮萍」的比喻來表現離別之苦，下片用「塵隨馬去，月遂舟行」的比喻來表現思念之切。二、比擬把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。古詩詩賞，主要是擬人。例1：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」【析】 這首詩一反前人寫法，不以楊柳的細柔形象來形容美人身材苗條，而是用擬人的手法，讓楊柳化身為美人「碧玉」出現，栩栩如生地刻畫出楊柳的婀娜多姿。例2：「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。」（杜甫《春夜喜雨》） 【析】 詩歌細膩生動地描繪了春夜雨景，並以擬人化的手法，寫出了夜雨的神奇，喜悅之情躍然紙上。例3：　　草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》） 【析】詩人用擬人手法描繪了一幅生機無限的晚春圖。「草樹」本屬無情物，竟然能「知」能「斗」，彼此還有「才思」高下之分；百花吐艷爭芳，似乎要將春留住；連本來乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛。例4：「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。」（林逋《山園小梅》）【析】 這一聯採用擬人的手法。「先偷眼」極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；「合斷魂」一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛之情誇張到極點。例5：「珍熏芳姿晝掩門，自攜手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。」（薛寶釵《詠白海棠》） 【析】 「胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂」一聯，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，後句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別緻：「洗」「招』二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態；而「秋階」「露砌」的映襯，更是意味深長。詩人含蓄地表現了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。例6：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。（林黛玉《詠白海棠》）【析】「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂」一聯，前句以梨花之白，形容白海棠的「白」，較之「洗出」句，更側重於表現「白」的鮮艷潔凈，後句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；「偷來」「借得」，巧用了擬人手法；而「偷來」一詞，貶詞褒用，想像新穎，靈巧別緻。

三、隱語（諧音）、雙關在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往採用隱語、雙關的修辭手法。例1：「燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？」（李白《春思》）【析】這是一首較為著名的描寫男女情長的詩，寫出了在秦地的思婦內心的獨白。詩人語義雙關，用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情；又以「絲」（思）、「枝」（知）諧音，連接異地男女之間的思念情懷。例2：「楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。」（劉禹錫竹枝詞）【析】「晴」與「情」同音，是雙關隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年在對她唱歌言情，但情傳的含蓄，「倒是無晴勝有情」。

四、借代（一）定義：借用相關的事物來代替所要表達的事物。（二）類別：借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替本體。（三）作用：借代的運用使語言簡練、含蓄。例1：「知否，知否？應是綠肥紅瘦。」（李清照《如夢令》）【析】詩中用「綠」和「紅」兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。例2：「終歲不聞絲竹聲」。（白居易《琵琶行》） 【析】 詩中以「絲竹」代音樂。例3：「門前冷落鞍馬稀」（白居易《琵琶行》） 【析】 詩中的「鞍馬」代「客人」。例4：「何以解憂，惟有杜康。」（曹操，《短歌行》） 【析】 詩中以「杜康」代酒。例5： 「折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。」（杜牧《赤壁》） 【析】 文中的「東風」指的是赤壁「火攻」的事；「二喬」指的是大喬、小喬。大喬是東吳之主孫權之兄孫策的妻子，小喬是東吳主帥周瑜的妻子，此二人的命運代表了東吳國家的命運。文中的「鎖二喬」指的是大喬、小喬被曹操虜去，意味著東吳的敗亡。以「鎖二喬」借代東吳的敗亡，既顯得委婉，又顯得深沉，同時又能給人聯想與思考。例6：朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》）【析】「朱門」指代居住在驪山宮的顯貴之家，反襯宮門之外的凄慘景況。例7：「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」（李白《送孟浩然之廣陵》）【析】 「帆」，原指掛在船桅上利用風力使船前進的布篷，這裡詩人以「帆」代指整個船。例8：「檣櫓灰飛煙滅。」（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） 【析】 「檣」是船上的桅杆，櫓是比槳長大的划船工具,安在船尾或船旁。這裡用檣櫓代戰船。例9：「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。」（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》） 【析】 「金戈」指金屬制的戈,「鐵馬」指配有鐵甲的戰馬。這裡「金戈鐵馬」用來代指精銳部隊。=

五、誇張（一）定義：對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。（二）作用：有更突出、更鮮明地表達事物的作用。例1：「白髮三千丈，緣愁似個長。」（李白《秋浦歌》）【析】愁生白髮，詩人用誇張的手法寫白髮竟有「三千丈」那麼長，可見愁思的深重。【典型例題】例題1：閱讀下面一首唐詩，回答後面的賞析題。江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。明代翰林修編楊慎（升庵）在《升庵詩話》（卷八）里說：「千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓台、僧寺、酒旗皆在其中矣。」清朝人何文煥在《歷代詩話考索》中，對楊慎的意見作了反駁：「即作十里，亦未必盡聽得著看得見。題雲『江南春』，江南方廣千里，千里之中，鶯啼而綠映焉，水村山郭無處無酒旗，四百八十寺樓台多在煙雨中也。此詩之意既廣，不得專指一處，故總而命曰『江南春』，詩家善立題者也。」請結合這兩則評論對《江南春絕句》的一、二兩句意象及意境進行合理的賞析，200字左右。例文一：我不贊成楊慎的觀點，我覺得何文煥的觀點是正確的，詩貴在想像。假如用楊慎的觀點，用細節分析、科學剖析的話，那麼「白髮三千丈，緣愁似個長」也不能成文啦，白髮怎麼能「三千丈」，「五尺」就不易啦！「一枝紅杏出牆來」，春天來了，怎麼才有「一枝」呢？應改為「多枝」，那麼還有意境、想像可言嗎？「十里蛙聲出山泉」，為何光畫蝌蚪就境界全出，因為畫面富有想像力；「萬綠叢中一點紅」，為何膾炙人口，因為它對比鮮明，詩味盎然；「飛流直下三千尺」，為何流芳千古，因為它表現了瀑布雄偉壯觀的氣勢。詩貴在釀造想像的境界，欣賞者也要善於理解、玩味。文學與科學在形象思維方面是具有天壤之別的。例文二：意境是詩的靈魂詩歌、散文等文學作品，大都是講究意境的。短短几行古詩，名家高手往往會創造出絕妙的藝術意境。杜牧的《江南春》就是例子。「千里」、「四百八十寺」等等跨越時空的詞語，給我們創造出了「江南春色」的美好境界。然而讓楊慎一改就索然無味了。倘若按照他的觀點，還有詩嗎？「一唱雄雞天下白」怎麼講得通呢？「天下白」，難道沒有「黑」的地方？「千里冰封，萬里雪飄」，難道真是一千里路被冰覆蓋？詩貴在有意境，可以用誇張、渲染、烘托的手法。「小橋流水人家」是用名詞展現的意境，「飛流直下三千尺」是用誇張描繪的風采。意境是由詩人與讀者共同創造的。例文二：何文煥的話說得有道理。「千里」改作「十里」，似乎更切合實際，但詩境全失。因為所謂「千里」，正極言江南地廣，是指整個江南春色說的，而不是實指某處景色。詩人描寫景物，不必拘泥於見聞，可以寫意中的虛景，也可以把眼前的實景和意中的虛景結合起來寫。杜牧就是把自己的實感和想像揉合在一起，給我們繪出了一幅地域廣袤、氣象萬千的江南春景圖。如果像楊慎說的不用「千里」二字，這兩句就要減色了。這兩句詩寫了七種意象。鶯啼是從聽覺上感受的，春風是從觸覺上感受的，紅花、綠葉、水村、山郭、酒旗，是從視覺上感受的。從不同的角度來刻畫景物，逼真，有立體感，容易把讀者帶到作品的藝術境界之中。靜景動景構成對比，畫面更加生動。紅綠相襯，色彩十分鮮明。所有景物都和「江南春」這個規定情境相適應，統一構成意趣盎然的江南春圖例題2：閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。雲間連下榻，天上接行杯。醉後涼風起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南遊岳陽而作此詩。問：對第三聯「雲間連下榻，天上接行杯」所運用的藝術表現手法做簡要分析。簡析：第三聯運用誇張手法寫出了岳陽樓高聳入雲的情狀，同時這兩句詩想像神奇，在雲間連榻，在天上「行杯」，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。

六、對偶（一）概念：用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。（二）作用：從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。（三）舉例：例1：「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」（杜甫《登高》）【析】從篇法結構來講，這首詩四聯八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。「無邊落木」對「不盡長江」」使詩的意境顯得廣闊深遠，「蕭蕭」的落葉聲對「滾滾」的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這裡可以感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。例2： 「宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。」（李華《春行即興》）【析】這首詩的第三、四句用了對偶的修辭方法，「芳樹」對「春山」，「花」對「鳥」，「自落」對「空啼」。

七、設問（一）概念：先提出問題，接著自己把看法說出。（二）作用：開頭以問題引入，帶動全篇；中間設問，承上啟下；結尾設問，深化主題，令人回味。例1：「問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。」（元曲小令，阿魯威作） 【析】 以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業績。

八、反問（一）概念：用疑問的形式表達確定的意思。（二）作用：加強語氣，表達強烈感情。例1：「江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？」（王安石《題烏江亭》）【析】 使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。九、互文「互文」即古代詩文的相鄰句子中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整的意思，是古漢語中一種特殊的修辭手法。考點上不常見，屬於理解上的語言障礙。詳見「詩歌鑒賞——語言——疑難詞句」部分。十、列錦。（一）定義：所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法。例1：「一去二三里，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花。」【析】「煙村」、「人家」、「亭台」、「鮮花」既各自獨立成景，又共同構成一幅田園風光圖，創造出淡雅幽美的意境。例2：「星河秋一雁，砧杵夜千家。」（《酬程延秋夜即事見贈》）【析】此聯給人的情趣和詩味是濃醇、深長的。上句是視覺畫面——秋夜星空一隻孤飛的雁，下句是聽覺意象——千家萬戶的砧杵之聲，上下句的串聯迭合，不但鮮明準確地描繪了秋夜景色的典型特徵，而且構造了一幽怨凄清的意境。（二）作用（藝術效果）：1、凝鍊美詩詞有時故意讓成分殘缺，從而達到簡潔凝鍊的效果。例1： 「樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。」（陸遊《書憤》）【析】這兩句以高度濃縮的筆墨，勾勒出一幅遼闊宏偉的圖畫：在大雪飄飛的夜裡，乘船強渡瓜洲，在秋風瑟瑟的大散關，騎馬揮刀與敵軍撕殺，從語法角度分析，詩人雖然剩去了若干詞語，只選取了幾個關鍵名詞，但並不影響意義的完整表達，語言凝練，意境開闊。2、簡遠美所謂簡遠，是指選取那些具有概括性的事物，經過作家巧妙的藝術處理，使之凝聚豐富深廣的思想內容和情感。例2： 「三十功名塵與土，八千里路雲和月。」（岳飛《滿江紅》）【析】 兩句全部運用名詞連綴，含不盡之意於言外，這兩句回顧過去，展望未來，字裡行間飽含著複雜凝重的思想感情，既有對自己屢遭排擠、壯志難酬的感嘆，又有對南宋王朝偏居一隅，不思北伐的憤懣，更有對中原失陷人民的深深的摯愛，寥寥數語，一個胸懷磊落，不患得失，不計名利的高大想像便凸現在讀者面前，辭約而意豐，言近而旨遠。3、含蓄美含蓄，就是不把意思直接完全說出來，而是委婉地道出，從而受到良好的表達效果。例3：《雨霖鈴》「今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。」（柳永《雨霖鈴》） 【析】 詩篇書寫的是戀人之間的離愁別恨，他完全撇開了愁、怨、相思之類直抒胸臆的字眼，也沒有藉助比喻、誇張等修辭手法，而是選擇了「楊柳岸」這個頗能惹人繾綣情思的場景，再把「曉風、殘月」這兩個色調上一清新，一凄婉的形象剪接進去，造成鮮明強烈的對比，使人獲得空間寬廣、時間連綿的審美感受，自然而然地形成一個朦朧的深遠又帶點神秘意味的藝術境界。

十一、迭字迭詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調作用。例1：「楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。」（劉禹錫《竹枝詞》）例2：「千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。」（《元日》王安石）例3：「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」（《聲聲慢》李清照）例4：「簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。」（《浪淘沙》李煜）【析】 這裡的擬聲詞就屬於迭詞，作用使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。例5：「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」（杜甫《登高》）【析】同上。