咚咚專場 | 為什麼孩子越來越目中無你

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　　你在孩子面前的權威還存在么

　　作為家長，你一定有這樣的感受，自孩子上學後，好像變得越來越「有主見」，越來越目中無家長，越來越不聽從家長的教導，即使他明白家長做的事情是為自己好。家長在面對孩子冥頑不化時，說的比較多的一句話就是「你這孩子怎麼這麼不聽話」。

　　孩子之所以在知道父母是為自己好的情況下仍然我行我素的原因在於，家長在孩子小的時候就沒有讓他養成聽從教導的習慣。當然，這裡的「教導」不等於「唯命是從」。

　　回想一下，孩子在上學以前，每到吃飯時，是不是正是撒潑胡鬧的高發期？想像這樣一個場景，飯已上桌，大家坐在桌前，媽媽給孩子往他專用的小碗里盛飯，但是他這時偏偏不幹，一定要你把飯盛在大人用的碗里。

　　「我不要這個小碗，我要跟你們一樣大的碗！」

　　這個時候，父母往往會把小碗換成大碗，一邊還相互安慰：「沒事兒，他長大點就好了。」 等到下次孩子再提出無理的要求時，父母仍然會步步退讓。

　　再來想像一個場景，孩子開始上學後，我們應該讓孩子按時到達學校才對。但是有時孩子前一天晚上遲遲不肯睡覺。我們心疼孩子，第二天總不忍心提前把孩子叫醒，導致孩子上學前總是慌慌張張，今天把課本落在了家裡，明天又忘了帶筆。當孩子看到父母當著自己的面互相指責不應該讓他賴床時，孩子一定會想：呵呵，你們慢慢對戰吧，我接著睡會兒去。

　　之所以會出現這樣的尷尬情況，原因在於，家長忘記了自己在孩子面前的威嚴，不明白為孩子樹立紀律意識的重要性，沒有意識我們完全不需要對一個五歲的孩子講清楚為什麼不能遲到為什麼要早睡覺。

　　一、對孩子提出的要求要合理

　　舉個例子，我們要求孩子周末時拿出5小時做作業然後玩耍2個小時是合理。而要求孩子在做完作業後，再刷5小時的練習題則是不合理的。孩子會想，憑什麼讓我做完作業後還要做額外的任務。

　　二、父母雙方保持意見一致

　　在對孩子提出要求之前，父母雙方首先要統一意見。一定不能出現這樣的情況：飯桌上，媽媽在沒有跟爸爸商量的情況下，突然告訴孩子周末我給孩子報了一個輔導班。然後孩子在極度憤怒的情況下一定會向爸爸尋求支援。爸爸一方一鬆口，媽媽這方一定反駁，結果就在父母雙方爭辯時，孩子默默站起來去房間打遊戲了。這場博弈的贏家是：孩子。只有當父母雙方意見一致，都告訴孩子做一件事情的必要性時，孩子才會明白，做這件事是必須的。因為他明白反抗是無效的，一個人鬥不過兩個人。

　　三、態度堅決，少些禁止，多些鼓勵

　　優秀父母的一個共同點是，父母雙方對孩子的要求是堅決一致的。當然，這些要求總是表現為鼓勵，而不是禁止。我們在教育孩子的過程中，要盡量多用「應該」這樣的字眼，避免用「不能」這樣的字眼。因為越是「不能」做的事情，孩子越是對其充滿了好奇心：要不，我試試看到底能不能做？

　　四、孩子做錯了事，需要說禁止

　　雖然父母需要儘可能多鼓勵、培養孩子的良好行為，而不是經常性制止和糾正，但是在孩子已經做錯某事的情況下，對孩子說NO表達禁止是非常必要的，以防止孩子積累消極經驗。

　　我們要做到的是，鼓勵孩子的良好行為，禁止孩子的錯誤行為，避免孩子積累消極經驗。父母雙方在意見高度一致的情況下，對孩子提出要求時，孩子的執行力是最高的。要避免孩子出現逆反情緒，我們需要多些鼓勵，少些禁止。

　　敲黑板

　　如何樹立在孩子面前的權威

　　一、對孩子提出的要求要合理

　　二、父母雙方保持意見一致

　　三、態度堅決，少些禁止，多些鼓勵

　　四、孩子做錯了事，需要說禁止