論核心價值觀要求的大德、公德、私德

　　蘇令銀

　　在中華文化語境中，作為一個道德範疇，「德」涵蓋了誠信、仁愛、正義等一切美好品行。日前，習近平關於社會主義核心價值觀的一系列講話，從「大德、公德、私德」三個層次揭示了社會主義核心價值觀的本質，使我們對社會主義核心價值觀的內涵有了更深刻的認識。

　　在北京大學師生座談會上，習近平指出：「核心價值觀其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。」在上海考察時，習近平又指出：「培育和踐行社會主義核心價值觀，要注意把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知它、領悟它，內化為精神追求，外化為實際行動，做到明大德、守公德、嚴私德。」這種「三德」之分使社會主義核心價值觀的三個層次走向日常化、具體化、形象化、生活化，有助於核心價值觀的培育和踐行。具體到公民道德修養上，培育和踐行社會主義核心價值觀就是要明大德、守公德和嚴私德。

　　明大德是根本，國無德不威。道德是時代的命脈、民族的靈魂和社會的底色，也是國富民強的精神標識。何謂大德？大德就是個體對於國家、民族的情感，是「位卑未敢忘憂國」，是「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」。中國曆來提倡和諧與共贏，重視責任與道義，「富強、民主、文明、和諧」的大德既是優秀傳統文化的延續，又是對社會現實的理想呼喚，也提升民眾的向心力和凝聚力，營造風清氣正的社會風氣。

　　守公德是源泉，業無德不興。公德是公民自覺履行現代社會對個體的道德價值要求。公民的公德水平是現代化國家和社會文明的重要標誌。自由、平等、公正、法治是現代社會的基本價值準則，體現了人類對於美好生活的追求。這些公德也與公民的日常生活息息相關。社會公德是社會整體的道德秩序。由於傳統社會缺乏公共空間，國人的公德意識普遍淡薄。在我國社會轉型過程中，公德教育是目前最迫切的問題之一。從價值取向上看，公德主要是自由、平等、權利、義務等價值觀念，這是現代社會公民的價值認同。就當代中國公德教育而言，最重要的是平等觀念、權利意識以及建立在這一基礎上的行為模式。

　　嚴私德是關鍵，人無德不立。私德是對個體行為的嚴格約束，愛國、敬業、誠信、友善是其基本內涵，愛國即明大德；敬業是將社會主義核心價值觀具體落實到職業道德規範上，如醫生敬業就是「救死扶傷」，教師敬業就是「教書育人」；誠信是重信守諾；友善是「仁者愛人」，是「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」。「莫見乎隱，莫顯乎微」「君子以順德，積小以高大」，越是平凡、細微的言行，越能看出一個人的德性。崇德向善隱含於人們日常的言行舉止中。「創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。」（冰心語）無數個體的私德水準，夯實了社會的公德根基，築起了高聳的大德大廈。

　　明大德是國家之根本，守公德是社會之大勢，嚴私德是個人之操守，惟有三者相輔相成，社會主義核心價值觀的培育才有可能，偉大復興的中國夢也才能最終實現。

　　（作者為高校教師，博士）

(來源:新民晚報)