在關係中，要麼成長，要麼沉淪——摘自趙妙果道德經學用

「這個運動的世界中，要麼前進，要麼後退，站在原地是不可能的」！

——趙妙果老師

【人，在關係中成長】

人，生而在各種關係中，在關係的世界中也是一樣，要麼成長，要麼沉淪，關鍵看我們如何選擇。我們像種子，關係是土壤，我們若想成長，就需要在關係中不斷吸收生命的能量。能量看不見，但老子以水喻道，水是看得見的生命能量。能量流動的規律，一如我的老師在歌中唱到的：「對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真」……

【沒有人能在關係中成為孤島】

最近，我們在幾所分園中舉辦道德經讀書會，主題都是「在關係中成長」，我認為在關係中成長，是所有人一生的課題！當幼兒園的教師們了解了《在關係中成長》的含義以後，之後大家的分享，幾次都把我感動得熱淚盈眶！

一位教師分享：不抱怨，要努力

班裡有一個問題兒童，三歲入園時還不會說話，抗拒所有人，一歇斯底里就揪自己的頭髮……她們在家長最初的不信任、不理解中，一開始也有抱怨和糾結，但無論如何，她們都堅持對那個問題孩子付出愛心。直到一年以後，這個孩子升班時，孩子的媽媽給老師寫了一封長長的感謝信，感謝老師對孩子付出的一切，讓孩子從不會說話、從動不動就歇斯底里，到現在的乖巧懂事……老師說，當她收到信時，覺得一切付出都是值得的！她說，只要看到孩子改變，就是我們最大的心愿！所以在師生關係中，我們只要付出，真心用「慈」來愛孩子，不要抱怨，今天所有的努力都會成為明天自己的福報！

另一位教師分享：給人正能量，讓所有人在關係中成長

學了道德經懂得了要孝順。她給大班的小朋友播放《跪羊圖》，第一遍時孩子安靜極了；第二遍時很多孩子哭了；第三遍時有的孩子已經控制不住自己……整個過程，老師什麼都沒有說、也沒有提要求，但孩子們自己商量回家能給父母做什麼。而且，孩子們開始主動每周幫助老師擦玩具櫃、打掃衛生；每次吃完飯都相互囑咐：不要弄髒環境，這都是老師辛辛苦苦收拾出來的。這個從家裡到幼兒園的變化，讓家長紛紛稱讚老師教孩子孝順，讓孩子一下子懂事了。這位老師說，我們的關係就像一潭水，一個人轉起來，這潭水就會轉起來，越轉動能量越足。能量足了，我們在關係中就能自動成長！

另一位教師分享：當知道媽媽的愛以後

她是家裡最小的女兒，很受寵愛。但自從她出來工作後，每次坐火車走時，她媽媽都不送她，她心裡特別怨恨媽媽！後來她姐姐偷偷告訴她，媽媽是因為每次都忍不住哭，又怕自己影響女兒心情，所以才寧可被埋怨，也不來送行……當她知道以後，她特別後悔！所以，她本來今年暑假要去旅遊，但是現在她決定回家陪父母！她知道了父母是自己成長的根！

另一位教師分享：向媽媽道歉，療愈了自己

以前覺得父母為她做什麼都是應該的，她生孩子時得了產後抑鬱症，母親從農村到城裡幫她看孩子，因為水土不服，幾個月上火、睡不著，但從來沒抱怨過。可她只覺得自己生孩子辛苦，總是對母親挑三揀四，現在她特別後悔！後來在學道德經的過程中，她開始改變自己，有一次當她又數落母親後，她第一次道歉！當話說出口，她心裡突然好像放下了什麼，踏實又舒服了！現在她把對媽媽的愛也用到公婆身上，主動教婆婆學微信、發照片，婆婆很高興！她說這段時間在老人身上付出了一點點，但是她自己卻感到得到了很多，自己不再抑鬱、糾結，身體狀況一下子好多了……

另一位教師分享：彌補自己對父母的過錯

她父母都是二婚，她覺得特別不受重視，心裡恨父母，所以青春期特別叛逆。今天分享後，她回憶自己對父母做了那麼多過分的事，她後悔極了！幸虧父母還都在，她以後會好好孝順他們、彌補他們！

另一位教師分享：給父母一個驚喜

以前自己在學校住校，假期也跑出去玩，就是不想回家。但是現在特別想家，可她媽媽心疼她，怕天氣太熱她太累，不讓她回家看父母。現在她要回去給父母一個驚喜！

【從被可憐到被期待】

在讀書會上，很多老師都不停的在流淚，在懺悔，包括我！我也分享了我對爸爸的改變。我想當所有的老師都能懂得孝順自己的父母，他們一定能把孩子教好，也能去影響家長！因為老師說：「我們和所有人的關係，都是和父母關係的翻版」，和父母的關係是人生所有關係的根！

這幾次讀書會以後，大家和我交流，從以前的比較抵觸到開始盼著讀書會，原來這些年來，大家一直在看我一個人唱「獨角戲」，心裡都覺得我有點可憐——好在我並未察覺原來自己一開始被定義為「可憐」！在自己幼兒園辦道德經讀書會這一路走來，我最深的感觸是：找准方向，只有堅持下去，做好自己，總有一天會看到成果！所以，我感恩所有的老師一路與我相伴，為了她們，為了孩子們，我會繼續努力地改變我自己，和大家以教育來傳播大愛！

【讓孩子擁有高意識思維，是最好的教育】

教育是立國之本，作為一個普通的教育者，我們的責任並不普通！因為我們在教育孩子的同時，還可以影響家長和祖父母，所以如果教育做好了就是以一帶三的傳播愛的速度！那麼如果所有教師都是擁有高意識思維的教師，未來這個世界的孩子一定也都是擁有高意識思維的棟樑之才！

我很慶幸，自己從事著教育這個行業，我更感到了教育者沉甸甸的責任！

註：原文摘自《趙妙果老師講解道德經.學用者感悟集錦》

作者：逯欣心

編輯整理：道德經學用編輯部