小七說早教:「問題」寶寶
小七說早教第13期 總第13期 作者/小七 嘉賓/張帆現象描述寶寶在2歲多，3歲左右的時候會特別執著的問「為什麼」，「為什麼會下雨？」、「為什麼水剪不斷？」、「為什麼天會黑？」、「為什麼不能玩剪刀？」、「為什麼要去幼兒園？」、「媽媽為什麼要上班？」、「為什麼小魚會游泳」、「為什麼我要穿衣服」......只有你想不到，沒有問不到的。面對寶寶沒完沒了的提問，真是要崩潰了有木有？頂住！千萬要頂住。因為你此時的做法直接關係到寶寶邏輯思維的養成、學習慾望的激發和思考問題方式建立。
小七解讀通過對1000名2-10歲的孩子日常生活進行分析，結果令人大吃一驚，數據統計表明，一天內，孩子們平均對媽媽提問了228個問題。臨床心理學家安妮.麥科馬克分析，「孩子的大量提問來自於他們與生俱來的好奇心，周圍的點點滴滴對他們來說都充滿新奇，他們渴望能了解的更多。」事實上孩子的提問，恰恰說明了他們在主動思考，當我們不厭其煩地給孩子解答時，他們慢慢出現了邏輯思維，逐漸能夠理解，「身體餓了要吃飯，食物能提供給我們營養，讓我們變得更高更壯。」；「夜晚過去了白天會到來，是因為地球在轉動」......正是通過這一問一答，孩子們在認識客觀世界的同時也發展了邏輯思維能力。很多時候孩子會對同一個問題反覆提問，或者開啟連環奪命追問模式，打破砂鍋問到底，其實他們可能並不是想要一個答案，而是圍繞自己感興趣的事物展開交流，他們反覆提問的背後或許是在告訴你「媽媽，我想和你多談談這個」，或者是在向你傳達「媽媽，其實我想怎麼樣，」，或是「媽媽，其實我不想怎麼樣。」家長們除了要給出答案之外，還要能準確捕捉到小傢伙的弦外之音哦！一般來講，敏感期通常會在2周、1個月、3個月甚至半年或者一年內消失，當然每個孩子過渡的時間不一樣，不能一概而論。順利渡過了敏感期之後，孩子的心智會從一個層面上升到另一個層面。在孩子成長的過程中，這絕對算得上是一個里程碑式的飛躍。
小七支招面對小小的「十萬個為什麼」，家長一定要耐心，多加鼓勵和引導，不要不耐煩或者隨便給出一個答案，搪塞敷衍。長此下去，孩子會不敢提問，慢慢被扼殺了求知慾，或者不能形成正確的邏輯思維。好奇、好問、不滿足於一知半解是非常可貴的思維方式，當孩子提問時，如果媽媽手頭有些事情，最好能停下來，先解答孩子的提問，如果不能，也要向孩子說明情況。另外，如果家長確實不知道答案，不要不好意思，或者為了維護自己所謂的「家長權威」而胡亂給出一個答案，都是不可取的。正確的做法應當是對寶寶說「我們一起去看看書吧，書里會告訴我們正確的答案」，這樣可以激勵孩子探索未知的領域。當然此時如果能有一套百科全書最好不過了，因為在敏感期，孩子的認知速度是事半功倍的。面對孩子的提問，家長也可以適時的反問，比如孩子說「為什麼要洗手」，你可以問寶寶「你覺得為什麼呢？」或許孩子會給你一份充滿想像力的答案也說不定哦。而且通過反問模式，可以啟發孩子自己思考，形成良好的互動。不僅如此，家長們如果能舉一反三，引發孩子的聯想，那就再好不過了。比如孩子會問「媽媽為什麼我要穿衣服，而小貓就不穿衣服？」你可以告訴他答案，然後啟發引導他思考「和小貓一樣，小豬、小狗、小牛、小羊都不穿衣服，這是為什麼呢？」這樣孩子會理解的更加深刻，長此以往，思維也會變得更加開放。當然有些時候，我們也要知道，孩子的提問有時候只是在表達自己的一種想法，比如孩子會反覆提問「為什麼要睡覺？為什麼不能看電視？」，如果你跟他解釋「如果不睡覺，身體會累啊，會生病啊.......」就錯了，直截了當告訴他「睡覺時間到了，必須上床睡覺了！」效果會更好一些。
嘉賓支招張帆：邏輯是我們的大腦進行思考的規則。如果有人的話不合邏輯，我們的大腦立刻就會發覺。邏輯思維能力就是我們對事物進行對比，分析，概括，綜合，推理，並且通過語言準確表達的能力。不同於形象思維能力，邏輯思維能力非常依賴於語言，因為邏輯思維能力不是以事物的形象作為基本原料的，而是以語言為基礎。藝術家們的形象思維能力比較強；而數學家們的邏輯思維能力比較強。當寶寶開始不知疲倦的問「為什麼」，對因果關係表現出極大興趣的時候，表示寶寶開始進入邏輯思維敏感期，這也意味著寶寶的語言發展到了一定的程度。這個時期的爸爸媽媽們，面對寶寶的追問，務必耐心，在面對一些嚴肅的問題或者是科學問題的時候，要給予專業的回答。更多時候，可以引導寶寶自己思考並設法尋找問題的答案，而不是直接告訴寶寶答案，這樣等有利於鍛煉寶寶的邏輯思維能力。比如寶寶問「媽媽，為什麼葉子會落下來？」，就可以引導寶寶觀察並思考季節變化對植物生長的影響。而在面對一些稀奇古怪的問題的時候，爸爸媽媽可能會覺得有點哭笑不得，不知怎麼應對。這種時候爸爸媽媽要記得，重要的不是回答的是不是正確，而是一定要以認真的態度給寶寶一個合理的解釋。開動腦筋奇思妙想，神話故事會給我們提供靈感，比如「為什麼天上會有星星？」「因為盤古開天地的時候，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，而頭髮和鬍鬚變成了夜空的星星。」這樣的交流可以促進寶寶的想像力和創造力發展。（成長階梯：寶寶發育指標評測）小七早教方案學說反義詞媽媽根據孩子的實際情況，說一些詞語，然後讓寶寶說出這個詞的反義詞。比如你說「大」孩子說「小」，你說「白天」，孩子說「黑夜」。在遊戲的過程中，可以積累孩子的辭彙量，發展孩子逆向思維記憶力以及思維流暢性和敏捷性。誰高誰矮家長準備3-5個高矮不同的小人（如果沒有，可以用粉筆、空水杯等代替）。在小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們看起來一樣高。然後讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷這3-5個小人中，哪個高，哪個矮。通過動手操作，可以發展孩子逆向思維能力以及空間感知能力。
小七早教關鍵詞：邏輯思維敏感期（3-4歲）孩子的學習和成長是一場需要耐力的馬拉松，當孩子進入反覆提問階段，說明孩子開始學習思考了，家長要耐心解答，激發孩子的求知慾，促進孩子思考。只有當孩子想知道為什麼的時候，他才會主動思考，去找尋答案。這個良好習慣的形成，對孩子今後在學習、觀察、實踐等許多方面都是有好處的。而不耐煩的斥責、敷衍搪塞的答案，都會挫傷孩子的求知慾，不利於培養孩子邏輯思維的形成。搖籃網出品 轉載請註明出處
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