李善友:新科學與互聯網世界觀

2015-05-09 筆記首發念念迴響 正式版請期待@柯洲 晚上編輯、校對後,由念念迴響推送給您,請關注公眾號:念念迴響。 我們的念念迴響筆記達人團:筆記記錄:冬吳會談 微信號:A746118686 研習社華南七群 照片攝像: 菜心 微信號:STARTCC 研習社華南七群 照片攝像:攝影師回美娟jessie 叫獸帶你飛學習組 照片攝像:盡歡顏 叫獸帶你飛學習組 微信互粉請備註研習社

新科學與互聯網世界觀

一年前: 廣州,研習社第一課,講互聯網思維。 一年後: 深圳,一周年的第一課,接近8000人,我們已成為中國最大的自學習組織之一。中國最大的互聯網學習社群和自組織。一年前我講小米、特斯拉的故事;這一年課程不斷迭代。 一年後,我們題目升級:新科學與互聯網世界觀 為什麼換題目?今天,是全人類的重大課題:從工業時代向互聯網時代的大遷移、大移民。我們最需要的改變是什麼?是思維?上個世紀最偉大的管理思想家德魯克說: 這已經不是現象級的互聯網思維,而是哲學上的互聯網世界觀。 今天:我們最需要改變的是思維。 德魯克: 一個企業只能在企業家的思維空間之內成長 。 不是現象上的互聯網思維 ,而是哲學上的互聯網世界觀,。 羅輯思維說:海上生物羨慕陸地生物的奔跑,但不應該羨慕,蹄子是現象,鰓是思維。 海上生物羨慕陸上生物,不應該是蹄子,而是腮。 哥德爾:不完全性定理, 任何一個系統,如果想有效運作,必須內部邏輯自洽。 任可一個系統,凡是自洽的, 必是不完全的。 一切系統,必是有邊界的。 哥德爾窘境: 已知系統: 事實上系統一定有BUG,我們意識到它存在,但解決不了。 只有跳出系統, 才會發現BUG更是機會點。 歌德爾是非常聰明的人,是普林斯頓學院的高級研究員,是愛因斯坦的好朋友。他提出的摧毀了對數學完美性的設想。如果你想有效去做,一定要內部邏輯自恰,如果有內部邏輯自恰的系統,一定出了邊界就失效了。這個已經不是對數學模型系統的,而是對一切系統的顛覆。 你總認為你的系統是包含一切的,在哪裡都是有效的。但是這個系統一定有bug的。你能發現和意識,但未必能解決。只有跳到一個更大的系統,跳出來之後,才能把原來的系統和bug柔和在一起。這叫挑出系統。Bug是別謬點,也是機會點。 在1400年的時間裡,歐洲人認為是地心說。 直到有一個人叫哥白尼,認為地心說有BUG點,嘗試這個模式是太陽為中心,那麼那些BUG就沒掉了,日心說。 這是人類歷史上第一次,跳出地球來看地球。 人類的科學時代來到。 王中嶽:如果能指出現有模型的破綻,你就建立了你的模型。 跳出原有系統,是一件多麼多麼重要的事情。 但很少人能跳出。 系統之內為常識, 跳出系統 為見識, 見識比常識重要。

我在說什麼?假如你想做一番與重不同的事業,假如你想留下印跡,切切記得: 跳出去。 如果你按常識去做,大不了隨波逐流。沒什麼了不起。 跳出理論:這是我們這次課程的關鍵點。 我講的是思維,並不是現象,這是我們想講的東西。 科學管理: 過去,我們生活在工商業時代,講科學管理。 今天,BUT,如果我所說的正確的話,那麼科學管理一定有BUG。 科學管理有它的邊界,在舊有的科學管理的思維體系裡面,我們最多只是能發現,而不能解決。 為什麼上世紀的大企業,到今天一個個不靈了,不是他們錯了,而是他們的體系遇到邊界了。 這個系統我們暫且把它叫做互聯網思維。 我們今天要做的是:找到這個邊界。 如何跳出?我們還是從科學管理本身來思考。 科學是管理的底層思維,管理是建立在科學基礎之上。

新科學與互聯網世界觀 從牛頓到愛因斯坦:如何跳出系統 1687年:最重要的論文,沒有之一,自然哲學的數學原理,萬有引力。 地上蘋果砸下來的規律,和天上星星運行的規律,居然是一樣的。 1846年: 大家知道,我們今天來說,太陽有八個行星,1846年,發現了天王星, 畫出軌道圖,數學家算出軌道運行,結果發現很奇怪,天王星,正常運行的軌道和按照牛頓定律算出來的有差異。 主流科學家一致認為不是牛頓錯了,而是天王星轉錯了。 一個有一個未知的星體存在,影響了天王星。 如何有另外一個行星,它會怎麼去轉,根據牛頓定律去算,去找,真有兩個人算起來,果然找到第八家行星,海王星。 這是人們第一次不是先看到,而是先算到,再看到的行性。 牛頓墓志銘:自然律隱藏在黑暗中,神說讓牛頓去吧,萬物頓成光明。 神說要有光,一切便有人光明。 神學時代VS科學時代 帶來的改變:科學方法論 一個是解釋,一個是預測。 當初始條件和科學規律結合時,人們能夠對未來進行預測。 測量是牛頓科學的根基,只有測量才知道現在的狀態。 拉普拉斯妖:假設有這樣一個小妖的存在, 根據牛頓定律:原則上我們有可能預測任何時刻的情況。 科學變成決定論:只要知道你目前後狀態,就能知道你未來的結果。 一切都是由因果關係聯繫起來。 講經濟學的影響: 穆勒: 複雜性思維,只要知道今天的數據,根據經濟法則的預測結果是近於正確的。 單級因果: 線性思維。 機械論:世界像一個鐘錶在運作。 如果一個系統出問題,一定是外力,想像不了,這個外力是哪裡來的? 決定一個系統的力,一定是來自外部,而不是它自己產生的。 凱恩斯主義:經濟體系並不能夠自動調節,需要外部政策,特定的政策工具,由外部因素來加以穩定。 溫相時代:4萬億來解決經濟危機,外力來解決。 現在,李相時代。

牛頓世界觀的概略: BUT面對今天的邊界,偉大的牛頓科學,依然是有效的嗎?萬有引力有BUT嗎?

牛頓科學是正確的,但確是不完全的。 牛頓定律:在低速和宏觀條件下的特例而已。 如果達到光速, 那麼是相對於論。 如果小到料子,那麼是量子力學。 可惜,我們對物理的了解,全錯了。 我們對物理都錯了,對世界觀的理解更是錯了。 愛因斯坦: 第一個站出來說,牛頓錯了。 1905年,一個三等技師,26歲的愛因斯坦,他的奇蹟年,只憑錢和筆,做出上個世紀最偉大的發現。 BUT之前,它找不到工作,甚至做過家教喲。 1905, 愛因斯坦奇蹟年,六篇論文。 牛頓力學:講三維空間,未考慮時間。 愛因斯坦:講四維時空。 第一箭:跳出的第一次, 牛頓:時間是絕對的 愛因斯坦:狹義相對論,相對時間,速度越快,時間越慢,光速不變。 騎著光,去追光,這會是什麼一個速度。 光速不變,如果你的運動速度越快,時間將變得越慢。 星際穿越:是一個真正的物理學家。40歲離開,女兒10歲,回來後,還是40歲,BUT女兒已老。 時間和空間,在更高維度上是一回事。 愛因斯坦:質量和能量是一回事。 居然可以相互轉換,想來一個公式,E=MC的平方。 愛因斯坦:是一個大質量的物體,會造成時空彎曲,繞它運轉的物體,不得不彎曲。 不是太陽的力讓他轉,而是造成時空彎曲。 1919年,英國天文學家,果然看到愛因斯坦說的現象。 愛丁頓的發現,讓 愛因斯坦成為世界級的明星。 時-空與質-能 廣義相對論:新的方程式,宇宙來源於大爆炸。 讚歎:思維度的力量,看到跳出思維的力量。 關鍵是跳出。 愛因斯坦能否避免BUG呢? 相對論的BUG是量子力學,根本不能容納在一起。 還是星際穿越,未看過的同學,要補補課喲。 在五維空間,通過手錶的重力傳出的數據,才解決這個問題。 量子力學視頻: //v.youku.com/v_show/id_XNDk1ODY5Nzky.html?from=s1.8-1-1.2 量子力學對GDP的貢獻達到30%,沒有量子力學就沒有高科技。 上帝:會擲骰子嗎? 愛因斯坦:成為量子力學最重要的反對者 玻爾:哥本哈根掌門人 愛因斯坦的相對論,依然基於經典物理的哲學觀, 相信決定論、相信因果律,相信確實性等等。 成也思維,敗也思維。 愛因斯坦,只有少數守舊的科學家過陪著他,他怎麼變成,他當時所反對的人的樣子呢? 唯一有可能挑戰: M理論,11維時空。 唯一有希望:跳到另外一個空間里。BUT這個理論還沒得到驗證。 推薦一本書:超越時空, 自然規律在高維上更簡單。 偉大如愛因斯坦,都不能突破自己思維,更何況你我? 如同我在辦創業營。 艾舍爾版畫:龍 這幅畫 龍:三維 畫外:二維 你以為你跳出,其實你根本沒有。

跳出系統何其難? 創業者最大的痛點: 你對自己所做的事情,習以為常,被遮蔽。 創業營唯一的產品,帶你跳出你現在的思維。 雷軍:用互聯網思維講入手機行業,他,跳出了思維。 互聯網:軟硬結合 搜索手機:360,也有思維的遮蔽性 對你們來講,最重要的是,能否從原來的領域跳出來。 今天是一個四個時代合在一起的時代。 回到我們的主題 科學管理上。 創業營的立意: 探索工商管理的邊界

看過一本書:藍血十傑,華為為什麼要學習。建議有空可以看一看。 任總開出的藥方是確定性, 這點,我並不完全認同。 任總所說的科學,是牛頓的科學,還是量子論的新科學,請大家思考。

王東嶽:四大思想家,達爾文,牛頓、愛因斯坦 工業時代=牛頓時代 怎麼可能沒有蒸汽機思維呢?它不就是市場經濟思維嗎? 在那個時刻,同一所大學,瓦特正在製造蒸汽機,怎麼可以說沒有 蒸汽機思維。 祖師爺:泰勒,牛頓 科學管理:三大理論

推薦書:領導力與新科學 科學家正以比光速還快的速度前行,把社會科學工作者遠遠甩在後頭。 提出一個大膽假設: 互聯網思維的操作系統是量子世界觀,和混沌理論代表的新科學。 互聯網世界觀: 認知、連接、自組織 深度理性思索的兩天, 我從業以業最艱難的演講 三個挑戰: 量子力學:文科生聽昨懂 現代哲學:理科生聽得性 互聯網思維:所有人 李相講互聯網+以來,我們研習社,我們做一點深度思考。 千人課,即不傳銷,也不劉一秒,我們來思考,我們醉了。 推薦三本書:連接、物理學之道,領導力與新科學。

我們今天在做什麼?

我們的立意,是尋找這個時代的底層代碼。 當然,我講的都是錯的。 兩個層面的意思 1、我講的真的是錯的,對一個外行來講科學,怎麼可能是對的。我講的是異端。對各位來講,按我的理解來講,我勸各位千萬別聽我的。你要理解我講的。 2、我希望各位聽了我的課,來指出我的課的邊界所在。過了邊界就錯。首先你會懷疑我的。


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