【洪恩閱讀】托班教學參考：故事二《小寶貝，我愛你》 教案3

活動三

一．活動目標：1．鼓勵幼兒自己翻書。2．引導幼兒初步感受故事中重複結構的句子。3．引導幼兒愛同伴，並用自己喜歡的方式表達對同伴的愛。二．活動準備：1．幼兒教材、圖文大書、磁帶、錄音機、教學版動畫VCD。2．準備字卡：「嘴巴」。三．活動過程： 說話時間：1.引導幼兒學說「我愛你」。（1）激發興趣：「小朋友還記得妞妞嗎？」（2）提問：「妞妞喜歡娃娃，她對娃娃說了一句話，是什麼呢？」引導幼兒回答：「小寶貝，我愛你！」2.教師表達對小朋友的喜愛之情。（1）提問：「老師喜歡你們，我想對你們說『小朋友，我愛你們』！」也可分別對小朋友說「ⅹⅹ小朋友，我愛你！」等。（2）提問：「小朋友，在家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛你們，在幼兒園裡，有誰愛你們呢？」「老師最愛你們。」（3）互動：「小朋友，讓老師親親你們的哪裡啊？」教師出示字卡「嘴巴」。「說對了，請小朋友翹起你們的小嘴巴，讓老師來親一親。」教師和幼兒保持一定距離，做親每一名幼兒的動作。3.引導幼兒表達對同伴的喜愛之情。（1）提問：「小朋友，在我們班裡，你最喜歡的小夥伴是誰呢？」鼓勵幼兒說出或指出自己喜歡的同伴。（2）教師：「小朋友可以和自己喜歡的同伴親一親，拉拉手，抱一抱。」引導幼兒選擇自己喜歡的方式與同伴交流。 讀書時間：1.教師把書發給每一名幼兒，請幼兒與乖乖熊一起讀書。（1）教師示範翻開大書，請幼兒自己將書輕輕翻開。（2）教師與幼兒一起邊聽邊看，提示幼兒聽翻書提示音翻書。2.請幼兒將書合上後放在自己的面前等待老師收書。3.引導幼兒初步感受故事中重複結構的句型。教師：「請小朋友看老師的大書，然後回答老師提出的問題。」（1）提問：「妞妞幫誰澆花？奶奶親親妞妞的什麼地方？」請幼兒指一指自己的眼睛。（2）提問：「妞妞幫誰找到老花鏡？爺爺親親妞妞的什麼地方？」請幼兒指一指自己的鼻子。（3）提問：「妞妞幫誰收盤子？媽媽親親妞妞的什麼地方？」請幼兒指一指自己的耳朵。（4）提問：「妞妞幫誰拿拖鞋？爸爸親親妞妞的什麼地方？」請幼兒指一指自己的眉毛。（5）提問：「妞妞哄誰睡覺？妞妞對娃娃說了什麼？妞妞親了娃娃的什麼地方？」請幼兒指一指自己的嘴巴。4.教師與幼兒一起總結：「妞妞是一個愛幫助別人的好寶寶，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常喜歡妞妞，所以他們都親妞妞。」 動畫時間：1.教師引導幼兒安靜觀看動畫。（1）幫助幼兒回憶看動畫的常規要求。教師：「小朋友在看動畫的時候我們應該怎樣做呢？小眼睛應該怎樣呢？小耳朵應該怎樣？嘴巴應該怎樣？（2）請幼兒認真觀看動畫，教師和幼兒坐在一起觀看。2.鼓勵幼兒嘗試跟著動畫字幕讀故事。（1）播放教學VCD，請幼兒觀察「讀一讀」環節，引導幼兒觀察畫面上字的顏色變化。（2）教師示範跟著動畫字幕讀故事。教師：「老師要跟著動畫里的字寶寶讀故事，請小朋友認真看一看老師是怎樣做的。」（3）用每讀一句後暫停的方法，進行分句跟讀故事。（4）讀到重點句子，可把聲音關掉，鼓勵幼兒大聲讀出。例如：「小寶貝，我愛你！」