故意當眾教育孩子，效果也不會更好啊

06-10

「人前教子」的教育方式合理嗎？可能造成哪些影響？

范平雨，香港註冊社工/兒童遊戲治療/幼兒教育

首先表明我的態度，我非常不贊成人前教子這種方式。

人前教子到底是怎麼一回事呢？

人前教子，可以分為兩種情況。

1.家長沒有人前人後的概念，想起來就教育孩子，並不會避諱場合。比如在公眾場合，或者在外人面前，孩子做了一些事情。家長認為 TA 做的不對、不好，於是不迴避外人就開始教育孩子。

2.家長認為在人前教子是很好的一種方式，或者特別喜歡在別人面前教育自己的孩子。比如在公眾場合或者在外人面前，孩子沒有做什麼事，但是家長想起孩子私底下做過的一些事情，直接就提出來一通教育。

顯然題主問的是屬於第二種情況，也就是說家長是有意識地利用在人前這個機會教育孩子。相比起第一種情況，這種情況更值得我們深思。

傳統意義上的人前教子，其本質的邏輯是希望通過讓孩子產生羞恥感、羞愧感（shame），從而讓他們認識到自己的錯誤，進而改變不好的行為或者想法。

原本羞恥是用於幫助人們建立社會規範、社會道德的，當有人違反社會規範或道德時，來自周圍人的譴責就會令人產生羞恥的情緒，從而調整自己的行為。

在人前教子時，家長藉助外人的眼光，人為地令孩子產生了羞恥感、羞愧感（shame）——雖然這事情的起源可能與周圍人無關。一個感覺羞恥的孩子大多是不會反抗的，即使反抗，往往也是因為受不了了情緒爆發，那麼家長就更有理由繼續教育一個情緒爆發的孩子。這就是為什麼很多家長在人前教子時，感覺效果立竿見影。所以他們會認為這是一種有效的，好的方法。

那麼人前教子這個邏輯到底對不對呢？羞恥感是不是能讓人更深刻地認識到自己的錯誤呢？

答案是：並不是。

真正會讓人深刻認識到自己錯誤的情緒，是內疚（guilt）。有些人分不清內疚（guilt）和羞恥（shame）。內疚是針對某一件事、某一個人的情緒，是出於對自己曾經的行為的反省之後產生的感受，是個人化、內省的情緒；羞恥則不一定是針對特定的人或事，也不一定出於任何反省，而更多地與他人的目光有關，是一種社會性很強的情緒。

也就是說，如果一個人對自己的行為有反思，認識到自己錯誤，那麼他會產生內疚感，這與是不是在人前沒有關係。如果在人前對這個人的錯誤橫加指責，這個人會產生羞恥感，但是他內心不一定是真的認識到自己有什麼錯，他感受到的更多是丟臉。而人在感受到羞恥的時候，他反而不容易去反省，因為羞恥這種情緒令他的關注重點在外界，而不是自己的內心。當你感覺丟臉時，你只會想著如何逃離這個丟臉的情境。

所以，從邏輯上來說，人前教子並不是一個有效的讓孩子成長的方式。

但是，確實有很多家長喜歡人前教子。我們需要知道，為什麼有家長喜歡人前教子？

有些家長潛意識裡把在別人面前教育孩子，當成對自己能力以及權威的一種展現，並不純粹是為了教育自己的孩子。有些家長也許對自己的教育能力不夠自信，於是希望得到外界肯定，並藉助外界的力量幫助自己教育孩子。比如題主的例子，當題主的母親在親戚面前教育她時，有親戚幫著說話。

這麼一想，其實用這種方式去教子的家長，也挺可憐的。因為他們連獨立教育自己子女的信心和能力都沒有。