給幫助厭學學生的老師支招

給幫助厭學學生的老師支招教書人都知道，現如今厭學的學生隨著學段上升而攀升。正如老師常說的：「到幼兒園裡去看小朋友，感覺個個都是那麼地活潑可愛。到小學裡，開始出現了差生；到初中，差生的數量就已經佔據大部分了；再到高中，老師眼裡就沒幾個聰明的同學了！」是啊！是老師都喜歡好學的孩子。老師心裡也應該明白：好學生無需老師多花時間、精力，事實上，老師的辛苦是為大部分學生而苦，是因後進生（或稱厭學生）多而累的，這也是老師最值得敬重的地方。若是放棄了對這大部分學生的教育、指導，就失去了當老師的價值了。面對現實吧！怎樣幫助厭學的學生，就支幾招吧！一、靠近厭學的學生，走進厭學學生心靈深處。學生厭學常常表現出的厭學行為是明顯的、多樣的，所以，班主任日常工作中，要多走近這些孩子，分析、了解他們厭學的因由，走進厭學學生的心靈深處，以便「對症下藥」，儘可能地讓這些學生逐步改變厭學狀態。二、多關心和愛護厭學學生。凡厭學者，時間一久，便淪為後進生。後進生容易受別人的冷淡和歧視，或常常挨父母訓斥，他們在心理上有一種壓抑感和不信任感，所以，班主任老師應該多關心這些孩子，甚至還要多加愛護他們，因為他們的心理實際上是比較脆弱的，只有多關心和愛護他們，讓他們感受到老師不會冷淡他們，更不會歧視他們，這樣才有可能轉變他們的學習態度。三、注意激發厭學生的學習興趣。不少厭學生成績差，但往往精力充沛，喜歡運動，或在其他方面有特長，這就需要老師班主任善於發現並鼓勵、幫助這些孩子發揮長處，從而激發起他們的求知慾，把他們的精力、特長引向學習，使他們嘗到學習的樂趣，繼而把心思放到學習上。四、創造良好的教育環境，大家都來關心厭學學生（後進生）。班主任要抓好班級工作，形成團結友愛的集體，發動同學人人都來關心和幫助厭學學生，不允許有歧視和打擊厭學學生（後進生）的現象發生。還有必要與家長密切配合，採取步調一致的教育態度和方法，使學生在學校和家庭都感受到關懷和愛護。五、學業上給予必要的輔導。學生厭學大多是因為學習困難而導致的，隨之產生厭惡學習、怕學習的心理，所以，老師先解決了厭學學生的心理問題之後，要在實際困難上給予學生必要的幫助、輔導，讓孩子們通過自身的努力和老師的幫扶，把學習搞好。這樣就不會繼續厭學了。
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