由紅包想到「孟母三遷」

新年剛過，各路好友盤點「春劫」，其中紅包費用就是水漲船高，一千兩千甚至一萬！或許紅包的本意是長輩表達對未成年子女的愛意。但是就是這純潔的關愛也變成「春劫」！「新年快樂，紅包拿來」！於是出現了為比紅包孩子們打架事件！變了質的愛！　　我突然想起「亞聖」的媽媽孟母！想到「孟母三遷」！在教育孩子問題上「環境」是很重要的！可是如今的「有錢人」遠比不上「貧苦的單身媽媽——孟母」，一個人帶著孩子很不容易，在封建社會就更不容易，只能靠紡線買布活命，就是這種條件還念念不忘給孩子一個好的環境，初住墓地旁，孟軻便學哭喪之狀；遷至集市旁，孟軻便學生意人吆喝；最後搬至學校旁，從此孟軻便有了學知識懂禮儀之進步！於是孟軻就變成「亞聖」！所以環境非常重要。　　那麼環境怎樣形成？靠家長靠社會靠學校一起來完成！如今社會風氣變得不盡人意，學校風氣也浮躁，再加上家長「惟錢」教育方式何談「出大師」？在我接觸的親友中有如此現象：先要一子也疼了也愛了，可是就是因為「惟錢」方式，學業荒廢，沒有了希望；於是大愛變成大恨！極端地把責任推到孩子身上；於是不負責任地要二胎，其目的就是把對老大的失望轉嫁或寄托在老二身上！而且不在少數！　　有人說「教師家的孩子一般學習比較好」。為何？源於身教言傳，首先作為教師家長習慣於看書寫字，特別注重孩子習慣養成，於是孩子從小就在一個書香環境中生存，不知不覺「熏」出書卷氣，自然成績就好！就拿我而言，讀書、思考、寫作；專註於食學研究，於是我家璐璐就有了一下午寫篇一千多字，其中一篇讀後感就寫了七百八十多字！創造了她班同學的記錄！這就是環境釋然！　　再就是有了好習慣就要堅持，當時孟軻進學堂不久就逃學了一次，於是孟母斷機杼以示警告！這就折射出一個千古不變的道理！成功與失敗就差一點點，只要再堅持一點點，比別人多多付出一點點就能夠成功！然而很多家長不能很好地理解此道理，不管自己多麼不容易，多艱苦，就是希望孩子不受一點罪！過度溺愛！於是「可憐天下父母心」變成「可恨天下父母心」！阻擋束縛孩子成長腳步！於是這個時代就出不了思想家！錢學森的世紀之問如今還是沒有希望！　　讓孩子吃點苦，或許就是一劑良藥！「溫室里的花永遠長不大」！家長就是孩子成長的「環境」。你怎樣孩子就怎樣！　　思考並成文於古運河畔再造堂室　　
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