不要讓你的孩子成為「窮人」

今天的孩子是幸福的，他們生活在電腦、網路、牛仔褲、麥當勞的時尚潮流之中。但父母除了給予他們舒適富足的生活和足夠的零花錢外，還能給他們什麼？孩子所受的理財教育，是否能經受高速發展的信息社會的挑戰？所以，對孩子進行財商教育，最為重要的是在你給孩子金錢之前，首先給予他們駕馭金錢的能力。

1.讓孩子擁有財富觀念

父母如果不想讓孩子長大後成為窮人，就要讓孩子從小認識財富的「魔力」和「魅力」。告訴他：財富是人生中獲得幸福的重要條件，只要經過足夠的努力，一定能夠像很多富翁那樣擁有財富。同時，應該讓孩子明白，金錢不是萬能的，避免孩子形成拜金主義，唯利是圖的腐朽墮落的人生觀。

財富是要努力創造的。所以家長要給孩子講必須努力掙錢，才能得到想要的東西，從而刺激孩子掙錢的慾望。如果孩子不知道家長是如何靠辛勤工作給家裡掙錢的話，家長可以把一個人如何靠工作來謀生的道理講給孩子們聽；可以帶你的孩子去你的工作單位看看；讓孩子參與做一些家務。他們的收穫除了學會勤奮和堅韌外，更重要的是能養成一種凡事都願做、愛做和能做的可貴品質，將來才能熱愛工作。

2.教孩子做一個好人

教育專家認為，在人才成長的過程中，非智力因素諸如社會公德、行為習慣、心理適應能力等，起著非常重要的作用。

一個孩子如果學會了勤勞善良、自強不息、堅韌不拔、博學博愛、以禮待人、誠實守信、認真做事，那麼即便他的學習成績不好，也只是暫時的，即便他畢業時成績平平，將來也可能大有作為。才的不足可以由德來彌補，德的不足無法由才來彌補。學會了做人，有了人格（做人的資格），孩子們才會自覺主動地去學習，才會去奮鬥拼搏。

影響孩子道德智商的主要因素有很多，父母是其中最主要的，父母的道德行為盡在孩子的眼中，並成為他們模仿的對象。每一個做父母的，都應該加強學習，努力提高自身的修養，讓孩子從你的言行中潛移默化地受到教育，養成良好的習慣和優秀的品質。

3.培養孩子的強項

每個孩子都是獨特的個體，都有一種或多種特殊本能、技能或特質，有自己的智力強項和弱項。做父母的首先要相信你的孩子是獨特的，並以賞識的目光來審視他。等孩子到了一定年齡，如果真正喜歡什麼，會主動提出要去學。只要孩子的要求是健康和正當的，家長當然應全力支持。家長還要創造民主環境，讓孩子說出自己的喜好和要求。雖然孩子的興趣時常會轉移，家長也不要按自己的意願強迫孩子，而應以支持和鼓勵的態度肯定孩子的努力，正面引導孩子找到真正適合自己的領域，並堅持不懈地學有所成。

家長除了多關心和觀察孩子之外，還應在學業之外，多創造些允許他們演練和展示各類才能的機會。每個家長都不是萬能的，也不可能帶孩子做所有文體活動，這就需要藉助社會少兒團體的資源。

4.提高孩子的情商

情商是後天的，是可以培養的，但絕不是靠讀書、考試的學習，而是從小的培養。情商高手的基本功，就是管理自己的情緒狀態。孩子出現情緒問題時，父母應先幫助孩子辨識出現的情緒狀態。讓孩子明白，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是那個「對方」，孩子可以從中學會換位思考的能力。

父母還應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如在遇到挫折時，爸媽不該說：「你今天怎麼回事，表現得一塌糊塗。」而應該問：「這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢？」這樣，孩子就有能力去思索正面的答案，避免了負面情緒的不當干擾，找到激勵自己的動力。

自信是情商能力的基石。父母寫下孩子值得欣賞的優點，而這些優點不是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的人格特質。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

家長還應鼓勵孩子參加集體生活、廣交朋友、慎交朋友，從中教會小朋友如何以禮待人、與人相處、接納他人，學會承擔失敗、克服困難。

6.初步訓練孩子的財商

美國的石油大亨洛克菲勒認為，學會理財是孩子以後創造財富的基礎，也是許多優秀品質的根本。孩子3、4歲時，已萌發了花錢的意識。父母可以針對孩子的好奇心，從生活上培養孩子對錢的認識，給孩子講一些花錢的常識，與孩子玩購物遊戲。6到12歲是孩子人格發育的重要階段。在這段時期中，家長要對孩子嚴格要求，細心引導，可以為孩子辦理一張借記卡，讓孩子定期存錢，交給孩子利息的概念，並領他們到銀行，將銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識逐漸地教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識到定期存錢就能增加財富，創造一種成就感。當然，通過勞動獎勵零用錢，也是一種好方法，通過讓孩子打工、做家務賺取零用錢，體驗勞動的艱辛，體會爸爸媽媽賺錢不易。