孩子學古詩

06-10

最好從朗朗上口的唐詩背起

那麼，面對如此浩瀚的中國古代詩歌發展歷程，我們究竟該如何學習詩詞呢？在小學、中學對古詩詞背誦和學習篇目的要求都增加的情況下，身為父母，又該如何引導孩子愛上古詩詞？關於這些問題，我們特地專訪了長期從事古典文學研究的方笑一教授，他分享了自己的三步法。

第一步，背。

「首先，是選擇最經典的篇目背誦。趁著孩子記憶力最好的時間，一般指學齡前一到兩年，抓住這個黃金期背誦最經典的簡單詩詞。這個時候，不必強求孩子理解，如果不能理解，可以先背了再說。第一步肯定是背誦。當然背誦古詩詞只是學習古詩詞的基礎，是手段，而不是目的，最終目的是能真正體悟古詩詞，在體會古詩詞語言美的過程中，讓詩詞從抽象變為具體，使讀者能體會到當時詩人的感情、心智、意念、理想等，使詩詞活起來」。

第二步，理解。

「等到孩子上學後，大一些，可以把以前背過的詩詞整理出來，一一消化加以解讀」。

方笑一回憶，自己小時候大概五六歲就跟著父親學習背誦古詩，一邊背，一邊聽父親講詩歌背後的故事。他印象最深的是，背到杜甫的《聞官軍收河南河北》，「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉」。平日里杜甫的詩都苦哈哈的，為什麼唯獨這首很歡快？於是，父親給他講了杜甫的生平，以及安史之亂的歷史，「傳世古詩不僅僅是文學的審美對象，有很多是在關鍵的歷史事件背景下創作的。學詩也是學歷史的過程」。

第三步，結合人生經歷體悟詩詞。

「同一首詩，30歲讀有30歲的味道，60歲讀有60歲的味道。人生閱歷不同，對詩歌的理解也不同。但基礎還得從『笨功夫』——背誦開始。只有先背熟一定量的詩詞，才談得上進一步的理解和體悟」。

現代著名詩人、散文家，同時也是古典文學學者的俞平伯先生，晚年曾這樣回憶自己的學詩經歷：「記誦之學不足以為人師，因為讀書是要解決問題的；但這並不是說不要背詩。好詩是一定要背的。我當初念書沒念過《唐詩三百首》，不過好詩我總是背下來，反反覆復地吟味。詩與文章不同，好文章也是要背的，講詩則是非背不可。僅僅念詩是不成的，念出的詩還是平面的；翻來覆去地背，詩就變得立體了，其中的味道也就體會出來了。」

同時，方教授建議，孩子學古詩，最好從朗朗上口的唐詩學起，接著是宋詞，再往上追溯到漢魏六朝和先秦，最後才是宋以後的詩詞。「不要只背誦《春曉》這樣的五言絕句，可以先背誦七律詩中的中間兩聯，再擴展到全詩，比如：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。因為七律能體現最完整的近體詩格律，詩的中間兩聯是對偶句，好記易懂，也更有韻味。掌握了七律的平仄對仗後，再來學別的詩體，就容易多了」。