學語文,還有比閱讀批註更好的方法嗎?

我們一直在尋找

通向語文神秘之門的鑰匙

找了很久

才發現它的名字叫

批註式閱讀

一、批註式閱讀的意義

1.全面提高閱讀和寫作水平。

2.最省時最高效的閱讀手段。

3.短時提升閱讀理解能力。

4.全面豐收語文考試成績。

二、批註式閱讀的準備

1.心理準備。一切從零開始,學會學懂。

2.物質準備。準備三種顏色的筆:黑色筆用來寫具體內容,紅色筆用來畫框,熒光筆用來塗畫重點。

三、批註式閱讀的範圍

1.文學作品。(散文、小說等)

2.文言文。

3.古詩詞。

4.現代詩歌。

四、批註式閱讀的流程

1.一次批註:學生自我閱讀,按照閱讀批註的十點內容,獨立完成批註。一般用時40分鐘。(黑色筆)

2.二次批註:學生分成4人小組,兩兩交換課本,進行知識的補充和交流。一般用時15分鐘。(紅色筆)

3.三次批註:教師課堂開講,就前兩次批註遺漏的問題進行補充,或就文章的主旨進行延伸拓展。一般用時30分鐘。(彩色筆)

五、批註閱讀的各種符號

1.描寫精彩的句子或片斷:~~~~

2.關鍵段落:—————

3.表示要著重理解的字詞句:…………

4.表示有疑問或暫時不理解之處的:?

5.表示應熟記和背誦的:

6.表示需要摘選的詞語:○○○

六、批註式閱讀的方法

1.批標題

(1)標題在文中的作用:概括內容、表達中心、線索、點明時間地點感情。

(2)你存在的疑問。(是什麼?為什麼?怎麼樣?)

【例如:《散步》:1、概括了本文的主要事件;2、跟誰一起散步?在哪裡散步?散步發生了什麼事? 《羚羊木雕》:1、交待了文章的線索;2、關於木雕的故事是怎樣的?文章主要想表達什麼?】

2.批詞語

(1)選詞。至少挑選5個,尋找課文中有價值、有品位的詞語5個。例如成語、形容詞、 動詞等;可以注音、解釋、造句、賞析。

(2)寫句。最好的方法是先摘抄5個,選擇其中的3個詞語寫話,訓練學生的片斷寫作能力。

【例如:《秋天的懷念》摘選:憔悴、翻來覆去、爛漫、暴怒無常、絮絮叨叨

寫作片斷:北方的天氣暴怒無常,冬雪一片接著一片,天空也日漸憔悴了。唯有庭院里,一樹的梅花傲然綻放,爛漫得一塌糊塗。】

3.批內容(20字左右)

(1)答題格式:什麼人做什麼事。

(2)表達盡量準確。

【例如:《散步》本文通過一家人在田野散步的生活場景,生動展現了一家人互敬互愛、和睦共處的深厚感情,體現中華民族尊老愛幼的傳統美德。】

4.批結構

(1)不管文章多長,盡量分為3——4個部分。劃分不要過細,標準不要過於統一,只要有道理即可。

(2)內容概括用詞要準確。一般10字左右,太長過於啰嗦,太短概括不清楚。

【例如:《荷葉母親》

第一部分(1——3):由兩缸蓮花引起對故鄉園院內蓮花的回憶。

第二部分(4——7):寫雨打紅蓮、荷葉護蓮的感人情景。

第三部分(8——9):直接抒情,謳歌偉大而無私的母愛。】

5.批情感

(1)注意多角度梳理人物的情感。

(2)用詞要準確。例如:憤怒、憎惡、怨恨、熱愛、敬佩等。

【例如:《羚羊木雕》表達我對好朋友的愧疚與自責;表達對父母的埋怨和不滿;表達追回羚羊木雕之後的後悔。】

6.批寫法

(1)認識常見的寫作手法。(象徵、對比、襯托、借景抒情、借物喻人、以小見大、先抑後揚、先揚後抑)

(2)學會判斷文章最主要的寫作手法。

【例如:《阿長與山海經》運用先抑後揚的寫法;《愛蓮說》運用托物言志和襯托的寫法。】

7.批句子

(1)學會判斷和挑選文中的重要句子。

A、修辭句。(比喻、擬人、排比、誇張、對偶等)

B、哲理句。(內涵深刻的句子,大多是出現在文末的議論句)

C、關鍵句。(中心句、過渡句、總起句、總結句)

D、描寫句。(景物描寫、人物描寫)

(2)一般選擇3種句子進行批註,但賞析時要注意表達的順序和層次。

【例如:黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑洒洒,秋風中正開得爛漫。

賞析:(1)這句話運用景物描寫,並採用排比的手法;(2)寫出了北海的花種類繁多,顏色各異;(3)表達作者看到北海的花,引發對母親的懷念。】

8.批段落

(1)開頭段。(點題、總起下文、為下文做鋪墊、渲染人物心情)

(2)過渡段。(過渡或承上啟下)

(3)總結段。(總結全文、提升中心、照應開頭)

【例如:《秋天的懷念》最後一段。總結全文內容,照應題目。與第二段內容形成鮮明對比,通過絢麗多彩、五彩繽紛的菊花展現秋天美麗的一面。也象徵作者對生命的渴望和眷戀,對母親的歌頌與讚美。】

9.批感悟

(1)對文章主題的理解。

(2)對生活的感悟。

(3)對自我的反思。

【例如《金色花》讀後感:

A、寫法及主題:本文用充滿童真的想像,細膩刻畫了孩子天真可愛又稍帶頑皮的心理,含蓄巧妙的表達了他與媽媽難分難捨的感情,表現了家庭之愛以及人類天性的美好與聖潔。

B、生活感悟:生活就是一首詩,媽媽我要變成一朵雲,當你在烈日下收割小麥的時候,我就飄在你的頭頂,送你一份陰涼 ,你走到哪裡,我就會飄到哪裡。

C、自我反思:童年一去不回,和媽媽撒嬌的日子越走越遠。多渴望一份溫暖,但母親對學業的嘮叨與責怪,充斥了我生活的全部。但願有一座心橋,能走向母親的心靈,回到往日的美好時光。】

10.自我出題

(1)題目有價值。

(2)自設的題目要有答案。

【例如:讀完《秋天的懷念》,出兩道題目。

1、文中說「後來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿翻來覆去地睡不了覺。」在文中有什麼作用?

答:這句話是插敘,補充說明了母親的病情之重,並為下文的母親突然去世做鋪墊。

2、本文的主旨是什麼?

答:本文歌頌偉大而無私的母愛,表達作者對母親深深的懷念。】

附:批註式閱讀示範


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