寶寶不聽話，媽媽怎麼辦？

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　　一般說來，寶寶的發育都有這樣的經歷：他們先學會意識到自己身體的各個部分，然後知道自己的名字，進而對「自己」有了認識，並逐漸產生了自我意識。二歲左右的孩子一般都要經過一般都要經過一個「反抗期」。本來溫順聽話的孩子，一到這個時期就會變得調皮、不聽話。他們常常自己要干一些事情，不願大人幫助。或者故意違背大人的意圖，做出一些不聽話的舉動。

　　家長1：我的寶寶從大概7、8個月的時候就開始逆反心理特別的強，我記得有一次，他正在吃蛋蘇卷，爺爺管他要他不給，反而揉碎了，弄得滿地都是渣滓還用腳踩。還有我不讓他玩魚缸，他就急了，把水潑了一地。

　　家長2：我的寶寶吃飯比較費勁，把碗擱得亂七八糟的，東西弄得到處都是，一說他，他就說「我願意這樣，我就這樣。」

　　家長3：孩子兩歲左右讓他做他願意做的事，他就很痛快，讓他做不願意做的事情，他就不去做，你要是強迫他去做，他就把玩具全部扔在地上，還跺幾腳。

　　其實，從孩子生理和心理發展的角度看，這種「反抗期」的表現是一種正常的現象。孩子的「反抗」行為正是促進他們能力發展的心理動力。

　　育兒專家馮國強：這個階段我們心理學上往往叫做「第一反抗期」，這對於孩子的發展實際上是個好事，證明孩子開始明確了自我的存在，有了自我意識，知道我和周圍的世界是不一樣的，我是可以主動的安排自己的生活的，這是一種發展，家長首先要認識到這一點。那麼在這個時期孩子還有一個特點，他是一個絕對的自我中心主義者，他不知道去關心別人，對於這樣年齡的孩子來說本身是正常的。

　　隨著幼兒活動能力的增強，知識的不斷豐富，孩子心理變化急劇，特別是孩子的需要發生了很大的變化，而成人往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。但是，從另一個方面看，如果孩子的個性得不到發展，反倒會影響他今後的成長。那麼，怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢？

　　育兒專家馮國強：我們首先要區分孩子的反抗行為是要干涉還是不干涉，有一些危險的動作必須堅決地制止，而且更重要的是要事先進行預防，不要讓孩子做到比如說：摸電門、玩火、玩刀子不要讓他做到。已經做到了再去懲罰他往往孩子不能理解。第二如果孩子的許多做法對周圍的人，對周圍的環境並沒有實質性的破壞，比如說他把東西弄亂了，玩具扔了一地不收等等這些活動，我們應當用一種容忍的態度對待孩子，如果你越去要求他，他會越跟你反抗的，這樣效果反而不好了。

　　在這段時期里，教育是關鍵。父母要放棄那種不分青紅皂白的強硬態度。成人應及時抓住這一時機對孩子的某些行為給予適當的鼓勵，以促進孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發展。對孩子的反抗行為既不能一味地滿足，也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執拗；過多地限制會挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。父母在了解了孩子的「反抗期」特點以後，應給予正確合理的教育，幫助孩子順利渡過「反抗期」。

　　育兒專家馮國強：對不同的孩子來講這個時期的長短也不完全一樣，大多數在半年到一年就會過去，有的短一些，有的長一些。那麼，家長對待孩子的反抗行為我們往往會採取說教的辦法，說教對小孩子來說往往是很難奏效的，因為這時候孩子還不懂得抽象的道理，我們家長可以選擇孩子相對安靜的相對可以跟您配合的時間，用很形象的，用一些比喻來讓孩子理解他這樣做是別人不喜歡的，他那樣做是大家都歡迎的。孩子都有一種榮譽感，他知道怎麼做會得到大人的誇獎，他就會逐漸傾向於更多這樣去做，我們就這樣積極地引導，比一種說教和限制會好得多了。