【父親節】為什麼爸爸一定要參與孩子的教育？這篇文章一定要看！！

第一閱讀自省力讓我們，重新學習做父母文 | 華明玥圖 | 互聯網第一閱讀 | 如需轉載，請聯繫授權

第一閱讀有機會與諸多在小學工作了20年以上的老師們交流，發現老師對今天小學生們的品格性情，攢了一肚子的困惑要說：男孩子們的膽小、懦弱、愛哭，對責任的習慣性推諉，對運動的不擅長，以及面對強勢的女生不知道怎樣爭取自己的權益，自然讓老師們頭疼；而女孩子們的得理不饒人、吵鬧、任性，不惜以得罪周圍所有人的方式爭強好勝，對強於自己的人毫不掩飾的嫉妒，對弱於自己的人肆無忌憚的鄙視，物質慾望膨脹，面臨困難時的習慣性退縮，以及對男孩子的頤指氣使，更令老師們感到棘手。為何今天的孩子在性格與品性上有那麼多的缺陷？縱然原因是多方面的，但一個普遍意義上的原因恐怕是：在孩子的成長過程中，父親的習慣性缺席。孩子的教育成了母親一個人的工作，而這種孤立無援的境況，又使得母親不再享受與孩子的相處，而是視之為負擔。由此，精疲力竭的母親，經常無意識地將自己的壓力與情緒宣洩在孩子身上，造成親子關係的進一步緊張。呼喚父親加入孩子的教育當中，貢獻更大的力量，這一熱門話題不但造就了《爸爸去哪兒》這樣的現象級真人秀，更是我們反思自己做父母是否成功的一個突破點，它在今天這個「拼教育就是拼未來」的時代，比拼的，是孩子未來30年的發展空間與幸福感。

測試在孩子的教育上，你家老公達標了嗎？1孩子是否每周與爸爸單獨外出，包括但不限於郊遊、運動、上興趣班？2在母子或母女發生激烈衝突時，爸爸會以自己的方式給孩子「非溺愛型安慰」嗎？3爸爸在家吃晚飯是否超過每周四次，並與孩子在飯桌上交流？4爸爸是否分擔孩子的接送任務，並與孩子的老師積極交流？5爸爸是否在孩子的課外運動中擔當重任，教給技巧並督促堅持？6爸爸是否認識孩子的莫逆之交，並成為他們眼中的「有意思叔叔」？7每個學期，爸爸是否至少抽空參加一次家長會？8爸爸會帶著孩子一起上班，並將孩子鄭重介紹給自己的同事與上司？9爸爸會向孩子傾吐自己的煩惱，而不是扮演「金剛爸比」的角色？10在孩子頂撞媽媽的時候，爸爸是否堅定又溫和地站在媽媽一邊？11爸爸與孩子相處時，是否鼓勵孩子大膽質疑權威？12爸爸與孩子像兄弟一樣地親密相處是否已成為常態？第一閱讀提示以上12道測試題，爸爸能做到10條以上，就可被授予滿分爸爸勳章；10條以下，每減少一條扣十分……作為兒童教育的主要負責人，請問媽媽，你家孩子的爸爸今天得了多少分？

這些教育法則，唯有爸爸能給！

經常聽小學生的媽媽們湊在一起議論：

「孩子爸爸沒耐心，不敢讓他與孩子單獨相處，就怕對孩子照顧不周。」

「上次我甚至看到老公在教孩子刷洗龍蝦，也不怕孩子被龍蝦鉗子夾到！」

「爸爸不關心孩子的排名，倒非常關心孩子在學校的人緣，你看他是不是本末倒置！」

「沒錯！為孩子的教育我們不知拌了多少次嘴，能不能讓這多餘的男人快點走開呢？」

這些話聽得讓人啞然失笑！這才是中國式媽媽典型的想法……並不是所有的爸爸都不想介入孩子的教育，而是媽媽逐漸獨霸了孩子的教育，將孩子視為自己的私有財產，修築了一個堡壘，讓那空有抱負與想法的爸爸走開！也就是說，爸爸在孩子教育中的嚴重缺席，媽媽要負很大一部分責任。很多媽媽並沒有領會到在孩子的教育中，爸爸這一角色的不可替代性。因為爸爸在孩子的成長中，主要擔當了以下幾方面的重任：1幫助孩子養成大氣沉穩的性格不得不承認，大部分媽媽很難做到在教育孩子遇到打擊與挫敗時，不會坐上情緒的過山車，而有一種臨陣不亂的鎮定。女性特有的敏感與感情充沛，會讓媽媽的教育偏於感性與一時的激情，情緒起伏過大，經常在喜悅驕縱與憤怒宣洩之間搖擺。而爸爸在教育孩子的時候，情緒更為穩定，對孩子的挫折與不利局面，更有器量淡然視之，一笑而過。這樣的父親介入孩子的教育時間長了，一定會潛移默化地給孩子帶來性格上的變化，就是不怨艾、不驚慌失措、不斤斤計較，逢山修道，逢水築橋，相信憑自己的能力一定能安度危機。這種大氣沉穩的性格，就是孩子未來有人緣，有領導力的基礎。2幫助孩子養成獨立人格

十月懷胎的經歷，給媽媽帶來的錯覺之一是：到孩子上小學中高年級的時候，媽媽依舊當他是「寶寶」，任何冒險的事都捨不得讓他做，任何獨立生活的能力都捨不得讓他去學習、鍛煉。

相對於媽媽與孩子之間心理斷乳的艱難性，男性因為沒有十月孕育的過程，這一「心理斷乳」相對來得容易。因此，在幫助孩子建立獨立、有主見的人格方面，父親有著不可替代的作用。

我們經常聽到媽媽這樣與孩子交談：「媽媽替你做這樣的決定是為了你好，不聽媽媽的話，吃虧在眼前……」而爸爸遇到同樣的問題，會這樣與孩子交談：「你覺得應該怎樣解決這個難題？你從這件事中學到了什麼？」「獨自去做這件事，除了有點害怕、忐忑，是不是也有興奮和驕傲的感覺？」爸爸提出的問題邀請孩子思考，讓他們正視自己的潛力，同時養成獨立思考，並獨立做決斷的習慣。這，就是走向獨立自主的美好人生的第一步。

3幫助孩子做一個長遠的人生規劃

一般來說，媽媽擅長引導孩子做一個短期規劃，這個學期的奧數要拿獎，這個學期的鋼琴要考到六級，這個學年的總排名要上升多少名。而孩子要是激情洋溢地宣布「我將來想當一個創意甜點師，做很多可愛的翻糖蛋糕。」「我將來想從事大飛機的研發工作。」「我想研究星空。」多數會遭到媽媽的粗暴打斷：「這個事兒等你考上大學再說。」「你還是學好語數外要緊，做這些白日夢只會拖學習的後腿。」甚至有媽媽當面嘲諷孩子：「你看你就是三分鐘熱度，這些理想就是想得美，哪能成為你將來安身立命的本錢？」

不少爸爸卻會意識到，幫助孩子做一個長遠的人生規劃，可以讓孩子抓住自己的興趣點，發展壯大職業規劃或興趣規划上的自信。男性特有的粗線條、想了就做的理性特徵，可以在很大程度上幫助孩子立刻品嘗 「美夢成真」的甜美。比如，爸爸會特地帶孩子去觀看航空展，觀賞特技飛行，仔細端詳飛機模型並進入模擬駕駛艙參觀。爸爸會告訴孩子，從事大飛機的研發工作需要具備哪些知識方面的積累，比如材料科學、計算機技術、飛行推進技術、氣象預測技術等。如果從孩子的興緻出發，再來啟發孩子應該怎樣在學業上打基礎，孩子就會甘願得多。這樣，對學習的強調就不再是一個自上而下的灌輸，而是發自內心為興趣而戰的過程，孩子的學習自覺性會有一個飛躍。4幫助孩子鍛鍊出強健的體魄

女性特有的偏於文靜的性格特點，使得媽媽們單獨帶大的孩子普遍運動不足，整個體型不是偏向豆芽菜，就是偏向小胖墩；而爸爸們平時健身的強度與頻率本身就超過媽媽，爸爸喜愛冒險的性格特點，更決定了主要由爸爸帶大的孩子，能享受到更多課餘運動的樂趣。

調查顯示上海有一家重點小學在四年級的學生中做過調查，由爸爸大幅度介入教育的孩子，在十歲左右有熟練游泳能力的佔47%，接近一半，而主要由媽媽帶大的孩子，這個比例只有18%；輪滑，主要由爸爸帶大的孩子有38%玩得很熟練，遠超媽媽帶大的孩子14%的比例。至於射箭、棒球、騎馬等一般人眼中「有危險」的運動，由爸爸帶大的孩子，表示「有興趣且進步很快」的，比「媽寶男、媽寶女」們都高出3倍以上。媽媽謹慎、精細的性格特點，決定了她們對運動安全性的顧慮會比較多，也在孩子叫苦喊累時不易堅持送孩子去運動；而爸爸們普遍認為，只要講清規則，強調防範，專心致志，鍛鍊出孩子應有的敏捷性和趨利避害的能力，孩子在運動時受傷的比例很小。而強調安全、不捨得讓孩子在運動上加大投入，事實上是一件得不償失的事情，因為在未來，人才之間的競爭，不僅是EQ、IQ的競爭，更是精力、體能、健康狀況的競爭，而後者，很大程度上得益於小學階段的鍛煉。5幫孩子在陌生環境迅速建立安全感一般媽媽保護孩子的重要方式，就是把孩子約束在熟識的環境中，禁止他們闖入陌生環境。因此媽媽對孩子參加無父母陪伴的夏令營，參加露宿野營及遊學活動，都是能勸阻則勸阻。而爸爸們的教育方針恰恰是：既然我們做家長的不能用自己的翅膀保護孩子一輩子，那麼儘早讓他接觸陌生環境，然後教他如何在這一環境中提高警覺性，提升自我保護意識與獨立生活能力，同時懂得及時向他人求助，就十分重要。以外出露營為例，爸爸會教給孩子怎樣判別方向、天氣、風力，教會他怎樣遠避郊外的蛇蟲、怎樣預防湖水的潮汐性上漲，怎樣保存篝火的種子，怎樣尋找乾淨的水源，怎樣釣魚釣蝦，怎樣自己動手搭帳篷，以及在突來的天氣變化如雷雨襲擊、冰雹迸射時，如何保護自己。這種運用智慧迅速判斷、迅速行動的野外生存能力，在今天仍有重要的意義，它極大地提升了孩子的自信心、動手能力，提升了他觀察、思考以及及時規避風險的能力。這看上去只是叢林生存法則，其實，未來孩子因為學習或就業，空降到別的城市，甚至別的國度，給他安全感與充分信心的是什麼？一定是這種來自生存本能的強大適應力。

對男孩來說，爸爸參與教育更重要的意義在哪裡？1更加勇敢及富於冒險精神

越野、打CS真人遊戲、戰術模擬匍匐訓練、觀看拳擊比賽，以及漫長的徒步訓練，這類敢於突破舒適區的嘗試，事實上需要男孩子運用自己的直覺與智慧、敏捷與體能，迅速做出趨利避害的判斷，從而毫髮無損地越過障礙，獲得勝利。

這種勇敢與冒險精神，起源於我們祖先分配給男性的狩獵義務，起源於男人在群體中贏得尊敬與肯定的信念。今天，勇敢及冒險精神將帶動現在的小男孩兒、未來的頂樑柱們發揮自己的創意，找到突破教條、成見與惰性的切口，從而讓男生們在一輪又一輪的優勝劣汰中，始終立於不敗之地。2對霸凌者有禮有節的反擊能力男孩在學校受了委屈或冤枉，媽媽的本能反應是：「是誰敢這樣欺負你？我來找他理論！」而爸爸的反應通常是：「男子漢要學會自己解決問題。你可以找對方說出自己的感受，不要氣急敗壞，不要急不可耐，要把聲調放平，語氣要嚴肅、認真和堅定。」如果兒子擔心自己身單力孤，怕再次受到對方的取笑與捉弄，爸爸就會說：「我陪你去，但我不會幫你交涉。你自己需要克服害怕情緒，敢於與之理論，將來才沒有人敢欺負你。」爸爸甚至會與兒子在家訓練怎樣找霸凌者理論，怎樣在說理時控制氣息的慌亂與聲音的發飄，怎樣在更大的群體中博得同情與支持。而只有孩子在心理上戰勝了對霸凌者的畏怯情緒，孩子才不會成為校園霸凌者的勒索與欺辱對象，他的一生，才能擺脫由此帶來的陰影。

3克服對女生的嫉妒不可否認，爸爸也曾經是小男孩兒，他上小學時也曾經對女生的優越地位感同身受，因此更容易理解兒子在這方面的苦惱。特別是老師偏愛女生，將很多機會給予女生，還要求男生「胸懷寬廣一點，別那麼小氣」時，媽媽往往出於愛子心切的心理，會跟老師對抗，從而令兒子在獲得均等的機會方面，處於更加不利的位置。怎樣克服對女生的嫉妒？爸爸提出的觀念通常是：承認並讚賞對方的長處，創造與對方合作的一切機會，當對方出現疏漏的時候搶先補救，而不是幸災樂禍。器量決定一個男孩未來能走多遠，也決定他最終能否獲得女生們由衷的喜愛與尊敬，獲得團隊中的權威。4視責任為榮譽的紳士精神如今很多兒童禮儀的養成課堂，聲稱要把男孩培養成紳士，女孩培養成淑女。其實，從一言一行上依葫蘆畫瓢來學習，僅是學到了皮毛；養成這種為人處世優雅風度的內在驅動力，是無與倫比的責任心。比如，一個負責教室衛生的男生，就算全班同學在大考之後都迅速地走掉，他也會一個人留下來，仔仔細細把衛生搞好，把垃圾倒掉；全班外出旅行，他會一遍又一遍清點人數；負責發放練習冊與參考書，他會把裝訂不到位的那一本拿回去，自己負責調換或者重新裝訂。他會把方便儘可能留給他人，把瑣事留給自己，並一步步完善解決。這種無處不在的責任心，大部分來自父親的言傳身教，這種視責任為榮譽的紳士精神，從一時一地來看，孩子是吃虧的，但最終他增長的能力，聚集的人氣，凝聚的沉穩可靠的精神世界，將使他受益一生。

對女孩而言，爸爸參與教育更重要的意義在哪裡？1與異性和諧相處的能力單親媽媽帶出的女孩經常有一種性格與能力上的欠缺：不知道怎樣與異性令人舒服地相處。缺乏與父親相處經驗的女孩，往往到了青春期以後在與男性的相處中表現極端：要麼極度地卑怯，動不動就臉紅、出汗，手腳都不知如何安放；要麼就是拚命討好男性，對男性夥伴的一舉一動都有相當激烈的反應——大聲地說笑、講髒話、打扮怪異、與之稱兄道弟勾肩搭背，總之，是用自己的出格行為來掩飾與男性相處時的不自信、不自然。而從小與爸爸和諧相處的女孩，從小就知道異性相處的合理邊界在哪兒，知道應該怎樣衣著整潔地出現在對方面前，知道親密有間的身體語言是怎樣的，又怎樣在這種近距離的交流相處中保有自己的純真氣息，令對方如沐春風。2擁有突破性別局限的能力有一個段子，說不少當爸爸的，對女兒的要求與對妻子的要求完全不一樣：他們並不反對妻子走一條相夫教子的路，也不反對妻子將生活的寄託收縮到家庭範圍內，甚至依附於他的奮鬥來過豐衣足食的日子；但他對女兒的期待絕對不是如此，他會鼓勵獨生女像男孩子那樣志在四方、建功立業。他也許是鼓勵女兒突破性別局限的最有力的一股力量。比如，當女兒聽說大部分女生理科成績都不好時，媽媽也許會說：「我們以後學文科，女孩子更合適。」而爸爸很可能給女兒講述居里夫人、瑪麗亞·格佩特-梅耶、羅莎琳·薩斯曼·耶洛和屠呦呦的故事，鼓勵她：「你還沒有嘗試，怎麼會知道自己沒有理科的興趣與天賦？萬事要的是認真二字。」又比如在孩子的日常活動的選取上，因為不一樣的期待，媽媽很可能給女兒選擇繪畫、鋼琴、芭蕾與陶藝這樣看上去適合女孩子的課外活動，而爸爸很有可能放開眼界，為女兒選取更加需要勇氣、體能與熱情的活動，比如跆拳道、獨輪車運動、體操、韻律舞蹈、棒球、無人機組裝及戲劇表演等活動。這些突破性別局限的選擇，讓女兒的發展道路更加開闊，素養更為全面，性格更為堅強穩定。這些，都對女孩子一生的發展有利。3從內心出發客觀評價自我的能力女孩成長過程中，比男孩更艱難的地方在哪裡？心理學家認為，在於女性評價自我的時候，過分地依賴他人的評價。女孩對容貌的過分關注，對衣飾細節的過分在意，以及某一天辮子沒有紮好，或者被誰奚落了一句，就哭得吃不下飯去，無一不是這種脆弱心態的標誌。而爸爸加入女孩的教養之後，有望以男性粗獷、率性、敢作敢為的一面，幫助女兒稀釋掉這種過於看重外界評價的情緒，幫助她突破小我的局限，真正建立大我的格局。也就是說，爸爸可以從朝夕相處中，以特有的男性思維幫助女兒建立這樣一種觀念：真正的自信與能力感，以及「我很有魅力」的好感覺，不是單單靠修飾外表所能獲取的，而是你在應對失望、解決問題，以及從錯誤中學習的大量機會中，逐漸建立起來。這樣一種內省的觀念，未來將幫助女孩戰勝物慾、虛榮心、攀比欲，為她建立更廣闊的人生。

第一閱讀最後給父母的提醒：父親加入教育，最需要母親的支持父親加入孩子的教育過程，最大的阻礙可能是什麼？是媽媽不放心的心態！很多媽媽認為，爸爸對孩子管得太「糙」，爸爸缺少媽媽的細膩與耐心，忙於工作的爸爸還會缺少教養孩子的時間，會讓很多好的教育理念缺乏執行的連續性。這種顧慮有沒有道理？有道理！但這絕對不是阻撓爸爸在教育孩子方面擁有更多權利與義務的借口。因為性別與思維方式的差異，父親的教育，與母親有很大的不同，它是前瞻性的、宏觀的、提綱挈領式的、力道剛猛的，而媽媽的教育，卻更關注細節，充滿溫柔的互動與感應，兩者是很好的補充。當媽媽的一定要意識到，如果沒有爸爸的加入，孩子的教育是有欠缺的。而媽媽讓出一部分時間來，讓爸爸與孩子單獨相處，不但可以彌補自己的教育盲點，更可讓全家形成緊密的情感聯絡，讓愛與尊重，在孩子的成長過程中，成為持續不斷的豐沛養料。作者簡介華明玥
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