如何用筆跡指導你的職業選擇

趙慶梅時間：2002年05月12日筆跡分析測試是人才素質測評的一種，是一種根據書寫者筆跡的特點和規律，鑒定書寫者個性、心理、能力和行為方式的一種人才測評技術。一、如何從筆跡中分析出書寫者的內在個性特徵1、字體形狀里人的個性字體形狀是字體特有的外觀風貌，包括正方形、豎長形、扁寬形、尖角形、曲線型、垂直形、左傾形、右傾形、封口嚴密形、封口開放形、連筆形和不規則形等。字體形狀反映的是書寫者擺脫先天特性及各種成見的態度、書寫者個性化的程度、處理事務的方式和總體文化水平等。以正方形和連筆形為例：（1）「正方形」追求穩妥字體的高度與寬度基本等距，根平豎直，口字形的豎筆和橫筆為直角，類似於楷書，也稱為書寫規範的筆跡。這種書寫者保持了學生時期楷書的寫法，表現在個性特徵上，他具有遵循常規，追求穩妥，不喜冒險和變化，喜歡按照固有的習慣工作和生活，遵守紀律，原則性較強，思想相對保守、傳統，但在行為方式方面不靈活，有些循規蹈矩，墨守成規，缺乏創新意識的特點。（2）「連筆型」思維靈活這種筆跡克服了學生時期字體機械、刻板、不靈活的特點，通過習練書法或者通過自己創造性的連筆、簡化，使字體更加簡潔、流暢，容易書寫，這是書寫水平較高的一種筆跡。這種書寫者思維靈活，善於抓住事物的重點，具有很強的邏輯思維能力，善於將不同的事物有機地聯繫起來、組織起來，有機地組合為一個新的整體。2、字體結構看人格字體結構主要是指字體的間架結構。反映書寫者思維及行動的控制程度，與書寫者的年齡、文化程度、社會文化層次有關。在西方筆跡學中，以蘇黎世大學的教授MaxPulver為代表的筆跡學家，在筆跡學的研究中發現筆跡的上、中、下三個部分，與弗洛伊德人格結構理論中的超我、自我和本我有類似的含義。字體的上部與書寫者的志向、智力有關；中部代表自我觀念與情感角色；下部表示：a．具體實現願望的行動能力；b．對物質生活重視的程度；c．本能生活。字體的結構包括結構嚴謹、結構鬆散、結構疏朗、梯形和倒梯形等。在這裡我們只介紹結構嚴謹和結構鬆散兩種類型。（1）結構嚴謹，有條不紊這種筆跡的特徵是筆畫齊全，結構安排得當，上、中、下三部分比例協調、勻稱，書寫規範。書寫者沉穩，理智，務實，不苟言笑，思維嚴密，考慮問題比較全面。做事注重計劃性和程序性，有條不紊。（2）結構鬆散，自控力差這種字體看起來缺少章祛，沒有凝聚力，字形散亂，不美觀，書寫不規範，字體中部筆畫稀疏，筆畫安排不緊湊、如果是合體字，上下或左右結構相距較遠。這種筆跡反映了書寫者粗心，馬虎，注意力不集中，自由散漫和自控能力差的特點。3、書寫速度看反應能力速度指運筆的快慢，反映書寫者反應能力與理解能力的快與慢。一般來講，書寫速度快的，思維的反應與理解也迅速；反之，書寫速度慢的，理解與反應也慢。下面以速度快和速度慢兩種形式為例。（1）速度快無論筆跡寫得一筆一畫、很規範，還是線條流暢、筆畫與筆畫之間有很多的連筆的筆跡都有書寫速度快的，但多數情況下，線條流暢、筆畫與筆畫之間連筆較多的筆跡速度更快。書寫速度快的人，一般每分鐘可以書寫40個字以上。書寫速度快的書寫者活潑，機敏，靈活，易興奮，不知疲倦，但易變，易衝動，情緒不穩，缺乏忍耐力。（2）速度慢速度慢的筆跡有不同的表現形式，有些筆畫雖有連筆、較流暢，但凝重、遲漲有些筆畫則粗糙、僵硬、晦澀，不流暢。這種書寫者一般每分鐘書寫的速度不超過25個字。前一種表現形式的書寫者屬於有頭腦的人，做事沉穩，小心謹慎，思想比較保守，但老謀深算。後一種表現形式的書寫者，一般性格不活潑，安靜。有忍耐力，不勤奮，缺乏自信，猶豫不決，不敢大膽向前。4、書寫筆壓，看意志筆壓也稱力度，是指筆尖落到紙面壓力的大小。筆壓重，書寫的阻力大；筆壓小，書寫的阻力小。（1）筆壓重這種書寫者精力充沛，意志堅強，做事有恆心，有毅力，有膽魄，敢於攻關，不怕困難，勇於迎難而上；有主見，自己拿定的主意一般不受他人影響。但同時這種書寫者具有倔強、固執、冷漠、不順從、缺乏可塑性、易怒、暴躁、剛愎自用的特點。不過具體還要結合筆跡特徵，如筆畫、速度、形狀等一起分析。（2）筆壓較與筆壓重的筆跡特徵相反，寫字力度小的書寫者性格隨和，順從，謙虛，謹慎，處事靈活，積極，好動，易興奮，有可塑性，但猶豫不決，不果斷，缺乏自信，不敢勇挑重擔和承擔風險。需要說明的是，筆跡分析測試是各項筆跡特徵綜合分析的結果，單一的筆跡特徵有時不能成為最終的結果。二、如何通過筆跡判斷人適合干哪行在了解了筆跡分析的特徵體系以後，你一定還想知道怎樣通過筆跡分析測試來引志職業選擇。如果不考慮個性的差異，就隨便找一份工作，就有可能一事無成；相反，找到了適合自己發展的職業，就有可能取得較大的成功。比如在歷史上，莫里哀和伏爾泰都曾經從事過與其個性特點不相符的律師工作，但都以失敗而告終，而最後由於調整了職業的發展方向，莫里哀成為傑出的文學家，而伏爾泰則成了偉大的啟蒙思想家。讓我們通過一個案例，演示一下如何根據筆跡分析測試結果確定書寫者的發展方向以及如何根據職位要求確定具有不同書寫特徵的人。職位描述——某綜合商場培訓主管。能力素質要求——性格外向，開朗，善於與人交往，具有良好的語言表達能力、協調能力、策劃能力，有創新意識。例一

例一（女性筆跡，書寫者為在讀本科）：筆跡特點：字體適中略偏小，結構嚴謹，筆畫清晰，書寫較流暢、規範，速度、筆壓適中，字體路左傾，在橫格內書寫，末筆多頓筆或回收。性格分析：中性性格略內傾，喜歡安靜，在公共場合不願顯露自己，在某些場合能夠很好地與人相處，但總體上屬於被動交際的類型，注意力主要集中在對於內心的體驗。主要特點是喜歡與人打交道，但又不善於與人交往，比較理智、剋制，行為謹慎、小心。職位的適應性：從上述的性格和能力特點上看，由於該書寫者不善於與人交往，不善於表達、組織和策劃，故不大符合培訓主管的職位要求，而更適合做一些具體工作，如事務性管理者、人力資源工作者、中介機構工作人員等。例二

例二（女性筆跡、書寫者為雙學士）：筆跡特點：字體大，連筆多，線條生動、流暢，多曲線，不拘謹，速度快，筆壓適中略外傾，末筆向外。性格分析：書寫者為情感外傾型。主要特點是情感在人際交往中佔主導地位，善於與人交往，喜歡保持一種廣泛的人際交往和聯繫，將主要精力和注意力用於外部世界。熱情，活潑，善於表達，適應性強，追求一種人生的價值觀。思想開放，善於吸取他人意見和新的信息，不墨守成現，善於謀劃，富有創新意識。職位的適應性：鑒於上述性格、能力和主要優缺點，此書寫者更適合培訓主管一職的要求。本文作者：國家人事部考核測評室　趙慶梅本文發表在《中國大學生雜誌》2001年12月號總168期《能力博士》「前程謀略」專欄
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