家訪日記

家訪教師：武漢市蔡家灣中學 鄭繼平

家訪對象：尹章波 家訪地點：白玉山4街學生家庭 家訪時間：2010-3-12

這是一個學習成績在班上排名相當靠後的孩子，經常會出現一些小問題。上課愛動，經常違反課堂紀律，這學期在老師的督促下，表現有了一定的改善，但還需要進一步的加強。為了讓這個孩子更好融入學校生活，在德智體各方面獲得更大發展，老師提出了一些想法和意見。

孩子的家庭教育十分缺乏，父母工作忙而辛苦，可又沒有多少教育意識。全家居住在4街南門的工廠作坊里，孩子的學習環境極其惡劣。父母由於工作原因很少關心孩子學習，因此在其他方面對孩子過度關愛、過度保護、有求必應。通過家訪了解了上述情況，首先老師分析該生家庭屬於溺愛型家庭。對於溺愛孩子，老師需指出的是：溺愛孩子的家長就好像是孩子的奴隸。家長如果認為，我這樣愛孩子，將來孩子就會報答我，那就錯啦！其實結果可能正相反。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：「鐵石心腸的人大都生長在那些父母過分溺愛子女、對他們百依百順、一味遷就，對他們沒任何要求的家庭。」在溺愛中的孩子容易任性、自私、貪玩，現在孩子已形成了這幾個毛病。其次孩子的家庭教育環境較差，孩子的注意力很容易受外在因素的影響。老師很難把這種家庭糾正，只能做到將事實告知家長，請他們自己調節。

老師可以進一步建議家長：

1. 家長是怎樣在溺愛孩子？根據實情明確告訴他們什麼事不能做，什麼事少做。

2. 舉出一些溺愛孩子產生不良後果的例子。

3. 談孟母三遷的故事，建議改善孩子良好的學習環境。