歷史的星空|偉人風采(十二)——張瀾:「川北聖人」(一)

張瀾:「川北聖人」 (1)

在共和國領袖的群體中,國家副主席張瀾是引人注目的一位。這不僅是因為他在天安門城樓上那身穿長衫、頭戴瓜皮帽的打扮,更重要的是他非凡而獨特的人生經歷和超然氣度。

張瀾,字表方,1872年生於四川南充縣中和鄉(今西充縣蓮池鄉)。父親張文倬在農村開館教書。張瀾自幼隨父耕讀,他勤奮好學,25歲中秀才,補廩生,先後執教於南充鄉塾和廣安紫荇書院。

當時中國社會發生了很大變化,外國侵略,清廷腐敗,國家危機。張瀾看到這一切,深感自己應該出去見見世面。1902年,張瀾被選入成都尊經書院深造,因學業優秀,1903年被選送至日本東京弘文書院師範科學習。在日本的中國留學生中分成好幾派,有反清的革命派,也有擁護清廷的保皇派。張瀾一開始,既不主張推翻清朝,也對獨斷專權的慈禧太后不滿。有一次,一些人提出為慈禧太后祝壽,張瀾反對說:「國事糟到這個樣子,禍首就是這個慈禧!我主張發電報給朝廷,讓慈禧下台,還政於光緒皇帝,實行君主立憲!我願做進京的代表!」

「反對!反對!」台下一片反對聲。

他的建議,不但遭到保慈禧的人反對,革命派也反對。他為此很苦惱。不料,他的話被清朝駐日公使知道了,立刻以「大逆不道」的罪名,把他押送回國。張瀾回到家鄉南充,繼續當教師。後來,他創辦了縣立小學、中學、女學、實業學校,成為四川有名的教育家。他把自己一生的大半時間都貢獻給了教育事業。他認清了清朝的本質,堅決支持革命派。

1905年,張瀾就任四川順慶府官立中學堂正教習,他親擬校內規章制度,極力宣傳新思想。1907年,他在南充創辦民立高初兩等小學和南充縣高等小學。他主張婦女讀書,創辦端明女塾。為改變當地閉塞風氣,他衝破重重阻力,說服開明士紳送女上學,並從自己的家屬做起,讓女生放腳,再由已入學的女生去串聯、組織,倡導婦女解放。

1911年,標誌著民族覺醒的四川保路運動爆發,成為辛亥革命的導火線,獲孫中山讚揚。張瀾帶頭參加了這次運動,他到處鼓動說:「修築川漢鐵路的錢,是咱們老百姓按人頭分攤,你一元,我一元地湊集起來的。所以,每個老百姓都是川漢鐵路的股東,人人有份。眼下朝廷一句話,又賣給了洋人換錢花。這明明是朝廷和洋人串通一氣,明搶暗奪,我們能答應嗎?」

「不能,一定要保住民修鐵路!」大家齊聲響應。

5月的時候,四川各地推舉代表商議保路的事兒。代表們都知道南充的張瀾有膽有識,就選他當了川漢鐵路股東會副董事長。他和蒲殿俊、羅綸等人一同發起成立了「保路同志會」。

四川省各界齊響應,一下子就有好幾十萬人入了會。成都的學生罷課,商人罷市,全省百姓抗糧抗捐。清朝的四川總督趙爾豐氣得要命,就想法鎮壓保路運動。9月7日這一天,他把蒲殿俊、羅綸、張瀾等九個領導人騙到總督府來,說是商量大事。可是,九個人剛邁進總督府大門,一群士兵就把他們逮了起來。張瀾怒不可遏,說:「既然准許四川百姓出錢修鐵路,四川人民就有權保護自己的修路權。現在,朝廷出爾反爾,把路權從百姓手中奪走,又賣給外國人,這是引狼入室,今後貽害無窮!」

趙爾豐理屈詞窮,只好以勢壓人,說:「張瀾竟敢誹謗朝廷!把他們統統給我關起來。再不認罪,我就砍了你們的腦袋!」

成都市民聽到這個消息,擁到總督府前,要求釋放九位代表。趙爾豐命令士兵開槍鎮壓,當場打死打傷四十人。這個暴行激怒了四川人民。各地保路同志會紛紛舉行武裝起義。十多萬人包圍了成都。

趙爾豐派兵打出城去,結果是飛蛾撲火,有去無還。清朝政府從武昌派兵解救成都之圍,可援兵走到半路上把領頭的大官殺了,一鬨而散。趙爾豐見沒了指望,只好放了九名代表。

因為湖北的清軍被調往四川,武昌城空虛,所以不久,辛亥革命在武昌成功了。緊接著,四川革命黨也起義,成立了軍政府。張瀾在鬥爭中,完全站到了革命派一邊,參加了起義。

辛亥革命後,張瀾任川北宣慰使,繼任國會眾議院議員。此後,城頭變幻大王旗,歷史走入北洋政府主政時期。1915年,他聯絡川軍北上反對袁世凱復辟帝制。共和恢復後,張瀾任四川嘉陵道道尹,主持川北庶政,1917年升任四川省省長。

這時候,許多愛國青年都接受了新思想,迫切希望走出四川,到全國、到世界去見大世面,改造中國。張瀾十分支持青年人的這種願望。當時,在全國掀起了一個到法國勤工儉學的熱潮,許多四川青年也想參加。可經費少,怎麼辦呢?張瀾了解了這一情況,說:

「讓我想辦法吧!川漢鐵路是民眾入股籌資的,可以在這上面找回點錢來。」他就以省長名義,和北洋政府交通部商議,把修川漢鐵路的股資每年的利息,撥給四川用。交通部答應了,四川果然得了一大筆錢。「就用這筆錢資助去法國的青年吧!」張瀾說。

「這太好了。您真為四川青年做了件大好事。」眾人齊聲稱讚。不久,二百多個四川青年奔赴法國勤工儉學了。他們當中有很多人後來成了中國革命的骨幹和領導人,如鄧小平、陳毅、趙世炎等。 張瀾當省長,十分重視教育,南充的學堂一直由他主持,培養出許多人才。偉大的革命家朱德就是他的學生。

1919年五四運動期間,張瀾正在北京。追求民主和科學的五四運動,與他所追求的政治理念相融、相通。他尤為欣賞李大釗、毛澤東、趙世炎等人參加的少年中國學會,稱讚「此乃振興中華希望之所在」。此外,北京大學校長蔡元培的「學術自由,兼容並包」的辦學理念在他的思想中也深深留下烙印。

1926年成立的國立成都大學是四川的第一所大學,它在四川的教育史上有著極其重要的意義。 1926年至1930年,張瀾任國立成都大學校長。雖然張瀾不是成都大學的創始者,但成都大學的真正確立與發展,張瀾功勛卓著。

當校長後,張瀾把蔡元培的教育理念移植到成都大學,提出的第一個口號就是,打開夔門,歡迎中外人士來川講學。無論教師政治信仰如何,來自何黨何派,畢業於何校,一律唯才是舉。張瀾把只有一塊牌子的成都大學,辦成了聲名遠播的高等學府,創造了教育史上的奇蹟。當時的成都大學被看作西南地區「民主與科學的堡壘」,人們一度把他和北大校長蔡元培相提並論。後來軍閥劉文輝以三校合併之名排擠張瀾,張瀾不得不辭去了校長職務。


推薦閱讀:

星空的微思
做一朵花, 開在生命的旅途,身心,親吻大地; 靈魂,仰望星空
摯愛梵高丨梵高留下的經典
夜之精靈
今夜我不關心人類--烏蘭布統觀星記

TAG:歷史 | 星空 | 聖人 | 偉人 |