程翔：要對母語心懷敬畏（從大學校長讀錯音談起）

要對母語心懷敬畏

——從大學校長讀錯音談起

程 翔

這幾天，北京大學校長讀錯字音之事，引發國人高度關注。這使我想起同樣一件事，多年前，一位大學校長演講時把「參差（cēn cī）不齊」讀成了「cān chā不齊」，台下頓時一片鬨笑。還有一位作家，作報告時把「臀（tún）部」讀成了「diàn部」，台下聽眾都笑了。作家不知為何發笑，誤以為人們不知臀部為何物，便站起來指著自己的屁股說：「diàn部，就是這兒。」人們大笑不止。這是幾十年前的事情了，我至今清晰記得。從那時候起，我就告誡自己，一定要學好漢字！

後來，我當了語文老師，經常給學生糾正錯字錯音。其實，我自己也出現過錯字錯音。漢字太多了，一字多音現象十分普遍，即便讀常用漢字，也難以保證不出錯。同一個字，今天讀對了，可能明天讀錯了。讀錯音屬正常現象，別說大學校長，再大的領導，也會讀錯音。試問億萬中國人，誰人不曾讀錯音？筆者以為，我們大可不必在一個錯音上抓住不放。

但是，我們要對漢字心懷敬畏。中華漢字，源遠流長，是中國人民最偉大的發明創造，是對世界文化最偉大的貢獻！我們今天寫的很多字，在甲骨文里就有了。我們能讀懂幾千年以前的甲骨文，這實在是一個奇蹟！上世紀五十年代，周恩來總理就說過，要學好基礎知識，首先要把中國語文學好。（見《中國教育通史》第15卷97頁）要學好中國語文，首先要學好漢字。

我當學生時，經常抱著《現代漢語詞典》翻，把多音字統計了一遍，把異形詞統計了一遍；口袋裡經常裝著一本《新華字典》或是《漢語成語小詞典》，每天學幾個，日積月累，積少成多。中央台舉辦漢字聽寫大會，我非常贊同！我的辦公室、家裡，同時放著幾部《現代漢語詞典》和《古代漢語詞典》，只要一出新版的，我立馬就買來。在我看來，詞典一天也不能離開自己。我建議，各大學校長辦公桌上，各級領導辦公室桌上，一定要擺放一部新版《現代漢語詞典》。這就是敬畏態度。

領導幹部也好，普通人也好，對於自己的發言稿，要特別慎重。要在正式發言前認真備課。讀到「鴻鵠」打哏了，說明備課不充分。如果備課時打哏了，就會引起警覺，讀音拿不準，立刻翻開詞典查一查。我們每個人在詞典面前都是學生。這就是敬畏態度。

發言是否順暢，讀句是否富有節奏，重音、停連、抑揚是否恰當，一聽就知道備課是否充分。無論是重大場合，還是一般場合，發言前都要備課。這不僅是對聽者的尊重，也是對漢語敬畏的表現。這種意識，不是每個人都具備。凡領導幹部，必有一個基本素質，就是文字表達水平。毛澤東同志對此早有論述，可惜我們很多幹部沒有記在心上。我很難理解一個地方官怎麼就把「滇（diān）池」讀成「zhèn池」，難道沒聽過別人發這個音么？如果你懷疑別人讀錯了，應該引起你的警覺，翻開詞典查一查呀。還有那些秘書，為什麼不提醒呢？懼怕么？如果懼怕，我勸你讀一讀魏明倫寫的劇作《巴山秀才》，孟登科那句名言「頭可斷，血可流，錯別字不可不糾！」其實，秘書提醒，領導不會怪罪，當時可能會有點尷尬，但事後會感激你的，因為你防止了更加尷尬局面的出現。我一直不理解「亻瓜 （kuā）離分裂力誰任」一句中，首字極其生僻，領導和秘書為何不提前備課？敬畏態度哪去了？古人講「戰戰兢兢」「如履薄冰」「如臨深淵」，怎麼就一點意識也沒有呢？

廣大普通民眾，對漢字的敬畏態度也是缺乏的。各版《現代漢語詞典》中，對「說服」的注音很清楚是shuō fú。可是很多人，包括一些語文教師都念成了shuì fú。「說服」一詞的含義是，用充分正當的理由讓人們心悅誠服。這個詞沒有「勸」的意思。其他比如「教室」一詞應讀jiào shì,錯讀為jiào shǐ；「質量」應讀zhìliànɡ,錯讀為zhǐ liànɡ；地名「西苑」應讀xī yuàn，錯讀為xī yuán。很多人習慣在PPT最後一頁寫上「謝謝聆聽」四個大字，本想表達感謝之情，結果適得其反。此類情況，舉不勝舉。許多人覺得差不多就行，沒必要較勁。這就是缺乏敬畏的表現。文字工作容易出錯，沒有嚴謹的態度是不行的。所以我寫詩說：「誰人不曾讀錯音？知恥後勇誠可嘉，林公壞事變好事，吾輩反思慎嘰喳。」

那麼，敬畏之心哪裡來？每個人都要樹立一個觀念：學習母語是一輩子的事情，活到老，學到老。除此之外，語文教師責無旁貸。三十二年前的一天，我聽語文特級教師董衡先生執教《最後一課》公開課。偌大會場，寂靜無聲，人們全神貫注地聽董衡先生朗讀課文：

接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。

讀到這裡，董衡先生話題一轉，說道：「同學們，我們漢語也是世界上最優美的語言。從《詩經》《楚辭》到《紅樓夢》，到《吶喊》，到《四世同堂》，偉大的漢語獨立於世界民族語言之林，數千年來一脈相承。同學們學習母語，一定要懷著敬畏之心，熱愛她，學好她……」聽著聽著，我的眼睛濕潤了。我被董衡先生的授課深深打動了，他喚醒了我熱愛母語的感情。同學們也被打動了，董衡先生在他們幼小的心靈里種下了一顆偉大的種子！

並非所有語文教師都能達到這樣的境界。語文教師任重道遠——要教育學生熱愛母語，熱愛漢字，寫好每一個漢字，心懷敬畏！這樣培養出來的學生，將來當了領導，就不會尷尬了。林校長在致歉信中寫道，文革期間沒有書可讀，語文基礎打得不牢。那個年代，不堪回首！這更加證明基礎教育階段，語文學科是何等重要！我們不能把語文降格為應試的工具，而是把語文當作培養真正中國人的必須營養品。母語是我們的精神家園，學不好母語就找不到回家的路。

讓全社會都來敬畏漢字，敬畏母語吧！

（作者為北京一零一中學語文特級教師，2017年入選國家「萬人計劃」教學名師）

2018年5月6日於六心齋

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