我學太極拳的不平凡經歷(第16頁)

樓主:2010無極之談 時間:2011-12-28 15:15:13   一般人練拳,初學時必須規矩地把一招一式的架子練到位,然後逐步系統地把拳理和功法裝進一招一式中,這個過程若有明師指導,每天練拳3個小時以上,一年時間還是可以輕鬆達到「招熟」層次的。我佩服陳沛菊老師能夠因材施教,為了改正我的錯誤,也為了灌輸正確的功法,她只教了我定樁和活樁的功法。我因為已經練老架二十來年了,儘管有許多嚴重的技術性錯誤,但至少也混了個「架熟」,對我的老架一、二路的招式糾正和提高效果已經很神奇了。所以,我的「招熟」階段是在樁功的基礎上練出來的,不一樣就是不一樣,哈哈。  陳老師並沒有直接對我講,但我是忽然醒悟到,這三個月的「打練結合」其實就是引我進入「懂勁」階段的。「找點」的過程,不僅是找發勁的點,而且還是勁力轉換、傳遞的找點,是「懂勁」運用的初步方法。推手,就是找對方的破綻,找破綻就需要用內勁去「聽」,用內勁去權衡來勁。「一窺其勢,一覘其隙」,16個點中,總有一個點是最佳攻擊之勢。這個階段運用的是虛靈勁,陳老師說「一分剛,一分僵;一分柔,一層功」,讓我時刻注意「內三合」的運用。平時一走套路,就有一種渾然一圓、內氣催形、至大至剛的感覺。  「功夫上身理自明」,這個時候看網上傳播的太極拳視頻,從拳理上看大多都是表演作秀型,銀樣蠟槍頭,有紮實功夫的廖若星辰,上海那個黃x達的太極神功的貓膩一眼都看穿了。「武林大會」中, 陳自強作為武林大會冠軍是當之無愧的,其周身內勁之松活圓透、剛柔勁力的把握,果然是深得小旺大師的真傳。但「武林大會」總體是個商業化操作的遊戲而已,上場的太極「高手」們真是羞死人了,太極拳三百多年的英名被這些「高手」們糟蹋得慘不忍睹。     舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2011-12-29 13:53:40   學太極拳,學的就是功法,功法兼有拳理指導,就練成功夫。很多人沉迷於花里胡哨的套路表演,卻不去認真學習太極功法、不去求教拳理,這樣練一輩子還是空架子的結果是可想而知了。   今年11月份在新鄉舉辦的全國太極拳錦標賽,有全國各省的太極拳專業代表隊參賽。各省的專業代表隊員代表著我國太極拳新一代傳承推廣的人才力量,他們的技術水平決定著國家今後推廣太極拳的優劣程度。本人錄下了不少視頻,總體的結論是:太極舞蹈。除了太極拳冠軍隊福建隊能夠體現出太極拳一些關鍵的技術要領、還算是能稱得上「太極拳」外,其他省太極拳隊把太極拳套路誇張化、戲劇化地舞來舞去,的確十分養眼,但的確不是太極拳,的確就是「太極舞」,內行人都一眼就看出來的。不講功力,不講技擊,只論架子作秀-----這就是我們國家太極拳專業隊的現狀嗎?!那些太極拳教頭們拿著國家的經費、拿著我們納稅人的血汗錢在拚命打造新一代「太極舞蹈家」。悲乎哉?   專業太極拳運動員尚且如此,社會上眾多業餘愛好者們又如何呢?大家可以評判一番。   舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2011-12-29 17:13:08   何為太極?動靜之機,陰陽之母。在陰陽分而未分之中討消息。求的是欲動之機,輕靈玄妙,對拉拔長,勁形逆從,舒適得力,深悟騰挪二字!    何為拳呢? 一陰一陽謂之拳,制人禦侮之術。    何為太極拳呢? 在太極的狀態下,達到一種制人之法,看其有形,摸其無形,百變無敵,制人而不傷人。      怎樣能練出太極的機靈勁呢?即在動態之中,隨時保持一觸即發之勢,就好象魚在水裡邊似動非動的那種動,動中顯靜。再受到外界干擾,倏!不見了。又好比老鼠夾一樣,看其靜止,動在瞬間,這就是剛柔,柔長剛短。      練太極的,不明白十指連,背絲扣,還練什麼太極拳?拳家者,身力最為難借,地力難得,知彼更為不易。這裡邊都是有竅門的!交手的經典名言:閃戰空費拔山力,騰挪乘虛任意入,貴在空與反空中見奇!外家拳法,就好比雞蛋,殼子硬,打進去全是稀水!人身有好多誤區,前手不實,後手無力,骨節不正,寸勁不生!     太極拳高明在那裡呢?它就是在運動中消滅敵人。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2011-12-30 10:52:34   明白了什麼是太極、什麼是太極拳、學太極拳要學什麼東西,這些道理明白了,就知道自己往哪個方向走。河南溫縣是陳式太極拳發源地,近水樓台先得月,河南的鄭州、焦作練陳式太極拳人口最多。既然我們河南的太極拳迷們能入門的占不到1%,那麼外省的拳迷們又有幾人能入門而不走彎路??   舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2011-12-30 11:21:59   2010年2月是陳家溝我師父的生日,(雖然根陳沛菊老師學拳多半年了,還不是師徒關係呢),見到師父,我講述了我跟隨陳沛菊學習太極拳的情況,年邁的師父很高興,說學拳是緣分,能學到陳沛菊家的東西就是緣分。接著讓我練一段套路,而我當時還沒開始學小架,就把老架一路練了一段。師父連連稱讚我把陳氏太極拳的功法很有神地體現出來了。現場有個師兄聽了,很想和我推手切磋,師父擺擺手阻止了他,說:「你推不過他,你倆不是一個檔次了。」那天,師父和我談了很多,酒沒少喝,開心。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-01 15:54:50     作者:唯施是畏 回復日期:2012-01-01 10:32:54  回復       @yala2802 2011-12-31 21:45:30     貌似馮先生的以十大形的心法加陳式太極拳    -----------------------------    。。。。。。。。馮先生曾被請去給陳家溝的四大金剛教拳,功夫應該不差。    ===============================================================================  那是陳家溝大架的事情。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-03 14:53:52   作者:唯施是畏 回復日期:2012-01-02 20:22:59  回復       練太極拳時為什麼感到肩膀酸?        ============================================================================   1、把肩膀鬆開,好像「放」在那裡的感覺。2、後背往左右方向鬆開。   舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-03 15:31:22   應師傅的挽留,當天沒走。晚飯後,給師父講了我跟隨陳沛菊老師學習的主題內容,師父就說:「架子熟練了,關鍵就是一個理、一個法。每傳給你一個法,你就是一層進步;沒有這個法,你就是進步不了。沛菊她家裡還是很有東西的,我也聽說過一些.......她人很實在,你能跟她學,她又肯這樣教你,要珍惜呀。」   師父興緻很好,讓我和他推手。我們就簡單地轉了幾圈,師父連連點頭說好:「以身領勁,勁力傳遞很順暢,一動一靜腰胯間,腰襠活泛,很圓活。聽勁感覺好,我稍微一動你就想化我......柔勁有餘,剛勁不足。你跟她學習還不到一年,練到這種程度我不說你也心裡清楚,進步非常大。要是你自己練,可能五年、八年也練不出來。有些東西不教你,一輩子也練不出來。」   我聆聽指教,說平時主要練一路,二路基本不多練,剛勁不多用,還不習慣用。師父建議我改練小架,說陳老師的小架裡面東西多。我點頭接受,同時對師父的博大胸懷很感動,感激! 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-03 15:34:47   應師傅的挽留,當天沒走。晚飯後,給師父講了我跟隨陳沛菊老師學習的主題內容,師父就說:「架子熟練了,關鍵就是一個理、一個法。每傳給你一個法,你就是一層進步;沒有這個法,你就是進步不了。沛菊她家裡還是很有東西的,我也聽說過一些.......她人很實在,你能跟她學,她又肯這樣教你,要珍惜呀。」   師父興緻很好,讓我和他推手。我們就簡單地轉了幾圈,師父連連點頭說好:「以身領勁,勁力傳遞很順暢,一動一靜腰胯間,腰襠活泛,很圓活。聽勁感覺好,我稍微一動你就想化我......柔勁有餘,剛勁不足。你跟她學習還不到一年,練到這種程度我不說你也心裡清楚,進步非常大。要是你自己練,可能五年、八年也練不出來。有些東西不教你,一輩子也練不出來。」   我聆聽指教,說平時主要練一路,二路基本不多練,剛勁不多用,還不習慣用。師父建議我改練小架,說陳老師的小架裡面東西多。我點頭接受,同時對師父的博大胸懷很感動,感激! 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-03 17:59:36   作者:gnwang1 回復日期:2012-01-03 16:00:52  回復       @2010無極之談 2012-01-03 15:34:47      應師傅的挽留,當天沒走。晚飯後,給師父講了我跟隨陳沛菊老師學習的主題內容,師父就說:「架子熟練了,關鍵就是一個理、一個法。每傳給你一個法,你就是一層進步;沒有這個法,你就是進步不了。沛菊她家裡還是很有東西的,我也聽說過一些.......她人很實在,你能跟她學,她又肯這樣教你,要珍惜呀。」       師父興緻很好,讓我和他推手。我們就簡單地轉了幾圈,師父連連點頭說好:「以身領勁,勁力傳遞很順暢,一動.....    -----------------------------    請教樓主,你之前說過架子不能太低。可是有人說架子低了練下盤,一趟低架抵十幾趟高架呢。不是有位大師在八仙桌下打拳嗎?        ===============================================================================   架子的高低取決於個人水平的高低,初期就把架子壓得很低,就會坐胯。胯坐死了,轉換不靈,勢必要靠膝蓋扭轉。練到胯鬆開的程度後,想放多低都可以。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-05 19:14:29     作者:力度與深度 回復日期:2012-01-04 21:58:00  回復       留印,慢慢看。太極操也沒練過,以後有時間再學。希樓主把自己這幾年的心得詳細整理出來,讓後學者少走彎路。傳承發揚,善莫大焉!遮遮掩掩,中華武學的死路啊!看過王選傑的關於大成拳的書籍。    ==========================================================================  正在整理中 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-06 18:21:06   第十個月,也就是完成陳沛菊老師制定的三個月學習計劃完成以後,陳老師說要傳授我推手實戰的技能。以前都是大家在一起聽陳老師的指導,而這一次,她讓其他的學生都到一邊練拳,迴避,只給我一個人講。陳老師說:「你以前練過的推手都是練的推手架子,缺少實際內涵,你兩手往前一遞,雙手中必須有東西,而不是空空的兩隻手。推手,在我們村叫挌手。推手時要把各個點的勁力走到、都能明確地應用出來,才能做到渾圓一體,不讓對方找出破綻,被人打,都是從點上突破的。你如何打人?一是找出對方的破綻,一是想打對方何處,要學會定位。什麼是定位?就想導彈發射之前的制導鎖定一樣,想打對方哪個地方,只要你定位好,他就躲不掉。平時實戰也是如此,掌握好定位的方法,不論對方用什麼招式來打你,你只需用一個金剛搗硾,你就能打對方想打哪就打哪兒。」這個上午,陳老師講的內容只有半個小時,我卻需要一個上午反覆地練習。我真算是開眼界了,原來推手的技法如此玄妙、珍貴!如果不是老師無私的講傳,根本不可能靠自己苦練「悟」出來的。   雙方一搭手,你就要想到你是太極兩儀的一個儀,對方是一儀,這樣兩個人就成一太極了。陰陽互為其根、互消互長,要有你中有我、我中有你的感覺。用一個「沾」字把住對方,然後「連」在一起,你的目的就是「消」對方而「長」自己。真經不可輕傳,在此泄露這其中的一點奧秘,以給諸位大家一點啟發。      舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-07 14:52:33   雙方一搭手,你就要想到你是太極兩儀的一個儀,對方是一儀,這樣兩個人就成一太極了。陰陽互為其根、互消互長,要有你中有我、我中有你的感覺。用一個「沾」字把住對方,然後「連」在一起,你的目的就是「消」對方而「長」自己。真經不可輕傳,在此泄露這其中的一點奧秘,以給諸位大家一點啟發----------這就是打法,有的人練到程度了,不用我再往下說,一看就會明白的。     下午,陳老師仍然是給我一人授拳,教的是「寸勁」。陳老師先讓我背下一段口訣:「發勁一寸間.......」我很快背熟了,但茫然不懂。陳老師一邊講解口訣的每一句話,一邊比划動作說明運用的方法。我認識到此刻陳老師講的每一句話都是精華,都很珍貴。因為不允許錄音錄像,我拚命地想把每句話銘刻進腦子裡。接下來就是寸勁的練習,一個下午沒有休息,陳老師不停地指導身法心法的應用,我是不停地在動作中找感覺。每當一個要點練到位了,立即就有很神奇的勁力效果。當時的心情,很莊重又很激動,如此珍密的陳老師的家傳武學能夠傳授給我。   太極拳打人,用的就是寸勁,不會用寸勁,就不是太極拳。看武林大會上的比賽視頻,彷彿場上人物都還不曾掌握「寸勁功夫」。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-07 16:11:56     作者:gnwang1 回復日期:2012-01-04 16:54:59  回復       http://www.tudou.com/programs/view/_9xxOulENS8/ 大家幫忙分析分析這個視頻,有人說打得很好,有人說很垃圾。各位發表一下自己的意見然後請樓主點評        ========================================================================  尊重每一個練拳的朋友,不要針對某個人評論高低。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-08 15:41:07   作者:唯施是畏 回復日期:2012-01-08 12:50:04  回復       太極拳還是太保守了,關鍵原因在於思想保守。        我個人覺得,太極拳應當系統的在中小學和大學中普及。這麼好的太極拳,就是作為太極操,也比廣播體操強多了。    ===========================================================================  不普及的,是太極拳;普及,就是太極操。的確,即便是太極操,健身效果就很好。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-09 09:40:37   昨天晚上,接待一位溫縣的朋友,竟然得知兩個驚人的秘密:《陳長興太極拳十大要論》並非是陳長興所著,而是陳有本,且有手稿為證,而陳照丕在他的《太極拳匯宗》里篡改為陳長興。王宗岳的《太極拳論》實際是武禹襄所著,為披露太極拳玄機,卻又不便於真實身份,乃偽托「山右王宗岳」。   真滴假滴?求證。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-09 19:03:18   寸勁挨打是什麼滋味?那天下午太陽快落、準備下課時,我基本上把練寸勁的大概功法牢記下來了,我問陳老師寸勁打出來的效果是啥樣子,陳老師環顧了一下四周,順手拾起學員們放在旁邊的一個小背包,讓我拿著,說:「抓緊背包,仔細聽我打到背包上的聲音。」   只見陳老師抬起手很隨意地往背包上打一拳,一股力道震得我渾身有種骨肉分離、身體要垮掉的感覺,同時後退了兩步。   陳老師問:「打到背包上是什麼聲音?」   我答:「冷脆。」   陳老師:「對了。」   然後陳老師拿起背包,讓我打。我盡量用剛學會的勁力一拳打過去。   陳老師:「什麼聲音?」   我:「很悶的『噗』聲。」   陳老師:「聽聲音就可以知道勁力功夫水平。你這一拳打到人身上,對方的皮膚橫向張力、骨骼的反作用力已經把你的力量化掉了三分之一,也就是說對方真正受到的衝擊只有你打出來的力量的三分之二。但是剛才我這一拳,是穿透勁,所以聲音就很脆,這個勁對方無法化解,垂直打到身體裡面,甚至打透氣。」   我惶惑。   陳老師笑笑,晃了晃拳頭,道:「你過來,今天讓你見識見識我們陳家的打人功夫。」   我趕忙走近,兩腳站穩,擺出一副準備挨打的架勢,心裡暗喜:「即便挨打,能體驗太極拳打人的滋味,實屬榮幸。平時想讓陳老師出手是很難的。」   陳老師笑道:「不打你你不知道勁力的使用方法,只有挨打才會知道怎樣練到身上。」說著,她好像漫不經心地隨手朝我肚子上揚了一拳,立刻感到象有個長錐子一下子從肚子前面穿透到後面,連退幾步,疼得我冷汗驟起,連吸冷氣,彎著腰捂著肚子。   陳老師:「明白沒有?」   我連連點頭,道:「明白了。真是不可思議啊,好像把肚子打穿了。」   陳老師呵呵一笑:「我還沒敢用勁呢,如果我用勁,打的又是你的穴位,你才叫吃不了兜著走。」   我一邊點頭,一邊領悟地笑。繼而是驚愕,心想:「太可怕了!太神奇了!」 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-10 10:49:36   呵呵,這說明至少你還體驗過真正的太極拳打人的滋味 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-10 10:52:37   呵呵,這說明至少你還沒有體驗過真正的太極拳打人的滋味 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-11 18:25:09   作者:增一阿品 回復日期:2012-01-09 22:25:45  回復       憑我的嗅覺又在天涯發現一精品貼    內行看門道 外行看熱鬧    見文識人品 見語識功力    恭喜樓主入門著道        心癢難搔啊    陳家溝離我們這裡太遠 我們這裡又太偏    很難有機會親見名師了    墾請先向樓主學習 我要和我的8歲兒子一起學習    怎麼辦?    請樓主不吝賜教  ===========================================================================   在下初窺太極拳門徑,不敢自大,不敢傳拳。謝謝。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-11 18:58:44   談到寸勁,本人的體會是,發於腰際,開即是發勁,合就是蓄勁,開合就在一寸間。我以前練大架時候,是靠兩膝蓋轉倒8、身子左右晃動、用兩手來發勁的,現在明白是靠腰胯發勁。而且,你何必非要把身體左右扭動著、兩手使勁舞動著來開合發勁?兩胯微微一動(一寸即可),勁力就發出去啦,哈哈哈。 舉報 | 回復 樓主:2010無極之談 時間:2012-01-12 19:04:36   遵照陳老師的安排,我要把推手和寸勁的方法要領練習三個月。以前已經學過推手的,但是經陳老師一指點,才發現以前的推手只是個外形,把人打出去全靠的是手上巧勁(所謂的小手)。而現在的推手,是在周身松透、內氣貫通、手中無形如有形的條件下,以氣催形的運動。發勁時,不會用寸勁就是外行。   這三個月練得很刻苦,早上晚上都練,越練感覺越好,內勁越充實。我的一幫拳友都是推手練習的對象。大家不再擔心我會把他們打疼了,因為都說只要搭著我的手臂,感覺時軟綿的、柔和的。大家水平不一,用勁方式不同,而我正好在這不同的拳友推手過程中感受、應對各種力量。這個時候,深刻地認識到「拳者,權也」的精闢闡釋。 舉報 | 回復
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