志願填報方法與技巧-思路與規律：把握四大策略 注意四大關係

一、四大策略

北京大學著名教授周玉明、韓珍指出：填好志願是高考成功的一半，如果選擇不準，那就是「一著不慎，滿盤皆輸」。因此，填報志願是個高風險的博弈過程。

根據我的研究與諮詢實踐，我把為考生填報志願歸結為四大策略，也就是說，考生在選擇志願時應該依照學校、專業、城市、錄取人數的順序進行：首選學校，次選專業，兼顧城市，關注人數。

按照個人志向和興趣，根據個人能力和家庭綜合條件，客觀評估志願目標實現的可能性。盡量做到七個方面面面俱到：

1）確立目標（包括奮鬥目標、保證目標、補救目標）；

2）有的放矢（盯准各批次第一志願學校及第一專業）；

3）突出重點（準備1－3所學校和1－4個專業）；

4）相互兼顧（批次定位準確、前後呼應，學校和專業檔次合理，錄取分數「級差」梯度適當）；

5）選擇城市；

6）考慮費用；

7）關注該校該專業錄取人數。

（一）首選學校

許多家長在為兒女選志願時，往往把專業放到第一位。在我長達十餘年的研究與諮詢過程中，我總結出來的第一個原則是：首先選學校！

進一所好學校往往能夠決定一個人的終身命運。名牌、重點大學不僅僅具有悠久的歷史，高水準的學術水平，卓越的師資群體，領先的科技創新能力，一流的硬體設施，更有無可比擬、不可複製和「克隆」的特殊人文氛圍。數百年來，世界名校、中國名校無不成為中外有志青年的人生追求目標。名牌大學、重點大學培養複合型、創新型人才，他們視野開闊、基礎紮實、可塑性強，從事任何職業、任何專業都能很快適應。擁有衝擊名牌大學、重點大學能力的考生絕不能猶豫不決，千萬不要因為諸種客觀原因（如專業、地理區域、交通條件、生活習慣、氣候因素、家庭經濟能力等）而放棄填報，坐失良機。

名牌、重點大學收錄高分考生，也收取學生高額費用。「依質論價」，世界各國教育產業莫不如此，唯一不同的是發達國家大學等級更加森嚴，收費標準差距更大。從經濟學的角度講，高投入帶來高產出，眼下的付出多，未來收穫時也會「物有所值」或者「物超所值」。大機關、大企業、「世界五百強」、高科技行業、高薪酬職位，往往只到名牌、重點大學招聘，如：微軟、思科、IBM、INTEL、3COM、華為公司、中興公司、花旗銀行、滙豐銀行、摩根史坦利、普華永道、中國科學院下屬研究院、所等；又如：2007年，瀋陽市一家機械業上市公司「明碼實價」招聘大學畢業生，大連理工大學、東北大學、北京理工大學本科畢業生月薪3000元，哈爾濱理工大學本科畢業生月薪2000元，一般省屬本科院校本科畢業生月薪僅1200元。我們隨機抽取了2007年畢業生應聘要求：北京大學、清華大學本科畢業生工資心理底線4000元，電子科技大學、同濟大學本科畢業生工資心理底線3000元，四川大學、重慶大學本科畢業生工資心理底線2000元，西南大學、四川農業大學本科畢業生工資心理底線1500元，一般省屬大學本科畢業生工資心理底線僅800元。可見，投入產出差距之大。

不少名牌大學和重點大學多年來只錄取第一志願考生（無論其是學校內什麼「冷門」、「夕陽」專業），從不降格以求。如：北京大學2005年在四川省招生，文科、理科第一志願都出現分數「斷檔」現象，但北京大學既不在第一志願考生中稍微降低一點分數錄取，更不願錄取第二志願考生。錄取結果，文科缺額3名，理科缺額7名，這10個招生名額最後都調到了其他省去錄取。而大多數一般地方本科院校（不管其是什麼「熱門」、「朝陽」專業）只錄取第一志願考生的情況卻幾乎絕無僅有。

（二）次選專業

學校確定以後，第二個考慮的因素就是專業。

選一個好專業可能影響個人一生的職業。

按照個人志趣愛好選擇專業，結合社會發展需求選擇專業，兩者要實現有機的統一是相當困難的。孰輕孰重，誰主誰從？這就應當尊重考生意向，參考家長思路，共同決策。

改用兩句詩：「江山待有才人出，各領風騷數十年」。專業忽熱忽冷，就業潮漲潮落，報酬沖高突低。對於人生歷程來講，專業的「熱」與「冷」，職業的「優」與「劣」，報酬的「高」與「低」都是相對的、短暫的，是經常轉化的，極少有人可能「一專定終身」。例如，十年前相當「冷門」的師範專業，當時政策允許降低提檔分數線錄取考生。由於「科教興國」戰略的實施而逐漸走紅，到2004年高考招生時達到登峰造極程度，第一志願報考師範院校的人數空前，當年報考四川師範大學的四川考生超過8萬人，是該校錄取計劃的10倍！因而大多數師範院校錄取分數線攀上歷史高峰。但是，隨著招聘教師條件的不斷提高，城市教師職位的逐漸飽和，師範本科畢業生就業出現滑坡趨勢（不少大城市的中等學校已要求接收碩士研究生），在2006－2007年高考填報志願時，本科師範專業已經受到冷落，報考人數急劇減少。因此從2007年起，國家決定隸屬教育部的6所國家重點師範大學的師範類專業（北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、陝西師範大學）免收學費、住宿費、生活費等，以鼓勵優秀考生報考師範專業。學生入校後須與校方簽定協議，保證畢業後至少10年在縣及縣以下基層單位從事教育工作。2008年起，部分省屬師範大學也將對報考師範類專業的考生免費。

從2004年起，北京大學、清華大學、復旦大學等名校都基本取消了按專業招生錄取（除外語類和特殊專業）的辦法，而僅按理學、工學、文學、醫學、經濟學、管理學、法學等學科大類錄取新生，學生讀到大學三年級再選擇專業方向。

同濟大學允許在後三年學習期間，總數不超過50%的學生可申請調換專業，同時還可在上海六大「211」名校（復旦大學、上海交通大學、華東師範大學、上海財經大學、華東理工大學）之間互選第二專業，六校互認學分；從2007年起，地處上海市西面的14所高校再次就近「結盟」，在校際間實行跨校選修第二學位，結盟單位是：上海交通大學、華東師範大學、東華大學、華東理工大學、華東政法大學、上海大學、上海師範大學、上海中醫藥大學、上海音樂學院、上海戲劇學院、上海工程技術大學、上海應用技術學院、上海立信會計學院、上海商學院。

從2005年起，包括北京航空航天大學、北京郵電大學、北京科技大學、中國農業大學、北京林業大學、中國石油大學、中國礦業大學、中國地質大學、北京交通大學、北京化工大學、北京語言大學、對外經濟貿易大學、中央財經大學等北京中關村地區十三所「211」重點大學「聯盟」，學生可在「聯盟」院校內互選專業、十三校互認學分。

鄭州大學創新推出，學生只要在大一學年總平均成績名列各學院前70名，則可在大二時自由選擇專業。類似試點，近年已有不少數院校在部分學科先後進行（尚未全校執行），一旦條件成熟，就將會迅速推廣到全國各個高校。

另外還有北京大學「元培」班；清華大學數理實驗班、人文實驗班；北京師範大學人文科學試驗班；復旦大學復旦學院、武漢大學人文科學試驗班、數理經濟試驗班、數理金融試驗班；四川大學創新人才試驗班；南京大學人才實驗班；中央民族大學雙學位班等都是試點先驅者，不論學校、教師，還是學生和家長，反映都很好，因為這樣能給學生打下更寬泛的知識基礎，帶來更多的選擇。

（三）兼顧城市

第三個選擇原則是地理位置，也就是大多數家長非常看重的在哪個城市。

一般來說，名牌、重點院校大多位於全國或者一個區域的政治、經濟、文化中心，也是信息、交通和通訊的樞紐城市，集各種優勢於一體。學生考入重點大學，進入中心城市，意味著你「捷足先登」，佔盡「地利」，優先享有廣泛的資源。人文環境的熏陶在學生個體的成長中是不可替代的因素。身居「鬧市」，無論將來就業、考研、出國、個人創業等多方面都會快出一拍，發展機遇自然更多。最現實的實例是，每年年末的大學畢業生招聘會絕大多數都設在省會一級城市，地處小城市的高校學生，由於信息不對稱，喪失太多就業機會。

近年高考，大學地域因素逐漸升溫，對於一些考生和家長來說，學校地域的重要性已經超越專業的重要性。根據抽樣調查，2006年四川省有62%的考生（約30萬人）第一志願報考地處成都市的各類高校，造成這些院校錄取分數線普遍暴漲。2007年，廣東省超過76%的考生第一志願集中報考地處廣州市的各類大學，聲稱「不進廣州，寧願復讀」。近幾年來，各大城市的招生辦公室和當地媒體在填報志願之前，都大聲疾呼，希望廣大家長和考生排除「戀川情結」、「戀京情結」、「戀滬情結」、「戀穗情結」，不要都擁塞在一條狹路上。

預測2008「考季」，四川省和重慶市的考生和家長填報大學志願地域熱度依次為：

一類：北京、上海、成都、重慶

二類：杭州、南京、廣州、蘇州、無錫、天津、大連、青島

三類：煙台、威海、廈門、珠海、深圳、寧波、桂林、西安、武漢、長沙、濟南、瀋陽

四類：哈爾濱、長春、昆明、福州、汕頭、南寧、海口、鄭州、南昌、石家莊、太原、蘭州、貴陽、烏魯木齊、呼和浩特、包頭、銀川、西寧、拉薩等

（四）關注人數

這是最容易被家長和考生忽略的問題，但這是非常重要的一個因素，直接關係到錄取是否成功。

報考院校當年招生名額的多少直接影響到個人被錄取機率的大小。錄取名額較少的院校（尤其是重點大學）經常出現「大小年」現象，前後年度錄取分數線波幅大，填報志願極難把握，博弈風險度高。但這種院校頗為誘人，往往又是考生理想的「獵取」目標，捨不得「忍痛割愛」。為此，就需要我們重點研究分析，去發現並把握「大小年」規律；同時掌握大量相關信息，測算波幅，設計梯度，安排補救措施；然後綜合平衡，規避風險，大膽、準確地制定出一套「獵取」填報方案。

二、四大關係

（一）高校排名與高考錄取分數無必然關係

除清華大學、北京大學兩所一流名校外，絕大多數高校在全國各地的招生錄取分數與本校排名順序無必然關係。受到其他因素的影響，學術水平高和綜合實力排名在前的學校有可能錄取分數一貫偏低，一些學術水平和綜合實力排名在後的學校卻往往錄取分數特高。

讓我們來看看決定招生錄取分數的因素有哪些：

1.學校屬何級重點院校；專業屬何級重點專業；

2.學校辦學水平；知名度；歷史沿革；學校排名；地理位置；

3.設施、設備、儀器、網路、圖書、資料、情報等硬體配備；

4.教師學術水平；教師知名度；教師科研、教學成果；

5.人才培養狀況；人才發展前景；科技創新能力；

6.專業社會需求狀況；專業「冷熱度」；開闢前沿學科能力；

7.招生人數多少；費用收取情況；

8.學生就業率、考研率、出國率、創業狀況等。

這些因素都是影響錄取分數的原因。

（二）學科、專業排名與高考錄取分數無必然關係

根據我的研究成果，這麼多年來仍然是除北大、復旦、人大等幾所一流名校外，學科、專業排名與學校在全國各地招生的錄取分數沒有必然關係。

而影響學科、專業錄取分數的主要因素有：

1.學科、專業發展前景；學科、專業「冷熱」變化程度；學科、專業社會需求狀況；學科、專業排名；學科、專業國內外知名度；有無碩士點、博士點；

2.教師學術水平；教師科研、教學成果；學科、專業硬體水平；

3.學生就業、考研、出國、創業情況等。

還有一個在近年來越來越凸現的因素，那就是地理位置。這個問題我將在下面專門分析。

（三）學校地理位置與高考錄取分數有相當關係

前面我已經談到這個問題，這是幾年來更加突出的一個現象。在考生和家長們選擇學校時，學校所在的地理位置已經越來越重要，這已是普遍公認的事實。因為城市區域位置與經濟、文化、政治狀況緊密相關。城市區域位置的優劣往往影響人文環境，決定學術氛圍。甚至於對學生就業、考研、出國、創業等帶來重大影響，以至於內地高校畢業生與沿海同檔次高校同專業畢業生一齊進入某企業工作，收入竟相差一倍以上。此類事例不勝枚舉。

世界名牌高校、中國名牌高校絕大多數均位於各國經濟中心、文化中心、政治中心、信息中心、以及沿海城市。這幾年，在我作「一對一」高考志願諮詢時，我發現家長們和考生們最鍾情的幾個區域：四川省和重慶市的考生意願集中在成都－重慶、環渤海經濟圈（北京、天津、大連、威海、煙台、青島等）、長江三角洲經濟圈（上海、南京、杭州、蘇州、寧波等）、珠江三角洲經濟圈（廣州、深圳、珠海、桂林以及香港、澳門）。北方的學生和家長一般來說不願意過黃河，他們更多的把目光瞄向環渤海經濟圈，一些高分考生和家長也許會將目光掃向長江三角洲經濟圈和香港的大學。江南的學生和家長願意堅守長江三角洲經濟圈，他們是極不願意離開經濟發達的「魚米之鄉」的。廣東、廣西的考生和他們的家長也是如此，他們不願「北上」，在他們的眼裡，廣州的大學最好，珠江三角洲經濟最發達，又沒有南方人懼怕的冰天雪地。

從上面的分析看得出來，考生和家長們對大學地理位置的選擇，是與我國的經濟發展狀況完全一致的，與大學生未來的就業趨勢基本吻合的。

（四）招生錄取人數與高考錄取分數有相當關係

高校招生錄取人數的多少常常直接影響到錄取分數的高低。兩者呈負相關關係，即：「人多分低，人少分高」。供求關係決定市場，錄取人數影響分數，國內著名高校也難以擺脫這種規律。

填報志願是有技巧與訣竅的，這就是要研究招生中出現的「大小年」現象，抓住「首招」機遇，尋找學校合併、更名或者升格機會，發現近年來悄然崛起的「考研大學」。一旦家長們掌握了這些信息與技巧，您就會有「車到山前疑無路，柳暗花明又一村」的豁然開朗，您會發現，前面的路是多麼廣闊。

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