林慧老師講解色彩基礎知識（20170713）

授課老師：林慧

老師介紹：在繪佛中重塑美好人生 ——工筆佛像畫家林慧女士

各位師兄晚上好！

今天是工筆基礎組大課時間。我們探討一下最基礎的色彩常識，今天主要有三個主題，我們逐一分解一下。

首先是色彩的「三原色」：

各位師兄，在我們這個大千世界，色彩是無處不在的，色彩的分類呢，也特別的複雜。如果從理論的角度上講，我們把色彩分成兩種不同的三原色。所謂的這個原色，就是原本的顏色、基礎的顏色，不能夠由其它的顏色調和而成的色彩，我們就把它叫做原色。而這樣的原色在理論上也有兩種分法：一種是我們要把它體現在平面的印刷能夠體現或者顏料上體現的三原色，是紅、黃和藍；另一種說法的三原色是指光學上的三原色，通過分析光的組成，有三種顏色是最基礎的，它們分別是紅、綠、藍。對於我們在平面上繪畫，無論是哪種材質上，我們都要用顏料來體現，因此單從顏料上區分的這個三原色，還是以紅、黃、藍為主。

我們現在發出來的這個圖就是三原色，相信大家對它是非常熟悉的：紅、黃、藍。

在三原色的基礎上，如果我們用兩種的原色相加產生的顏色，我們給它取了個名字叫三間色。那麼無論是紅加藍還是紅加黃，它都有不同的色彩變化。

師兄們也可以看看兩種原色相加產生的橙啊、紫啊和綠呀，這三種顏色就是三間色，它也是最常使用到的基礎顏色。如果把這幾種原色相加，它實際上也能產生一種顏色，就是這個黑灰色。

當然三間色是指原色，它是一比一對等相加而產生的。如果兩種原色它們的比例不同，產生的這個間色的色相差異也是非常多的，但是無論如何相差，它也是在這個色相的基礎上產生的變化。

我們再延展一步，還有一種顏色，我們把它稱之為混合色，也叫做複色。

混和色(複色)

混合色或者複色的產生是由上面兩種間色相混合而產生的。你可以拿橙加綠，它會產生一種黃灰；如果橙加紫會產生一種紅灰；綠加紫會產生一種藍灰。這個世界上的所有體現出來的顏色，無一例外，都是在原色的基礎上增加了間色，間色再混合產生了混合色。如果我們把很多的顏料再進行混搭的話，因為你的比例不同，顏色的差異就會越來越多，這個豐富性也就越來越多。但萬變不離其宗，所有的顏色都是在這個的基礎上變化而來的。

我們要體現顏色的這個變化或者說是它的屬性，也有一個統一的稱呼，我們把它稱之為色彩的三要素，就是你如何地去體現顏色的感覺，用專業的名詞來說，即「色彩的三要素」：色相、純度、明度。

色彩的三要素：

1.色相。單從文字上我們來看色相，相貌的「相」，它是指色彩的相貌、色彩的樣子。當我們看一個顏色的時候，首先是看它體現出來的狀態，常規的我們會看到：紅啊、橙、黃、綠、青、藍、紫，這樣的光譜色，是它的基本的色相。它就像我們人類區分男人和女人一樣，你的外部的基本的結構特徵、模樣特徵，構成了人不同的相貌，那麼顏色，我們以光譜色為基礎也分別產生了不同的這個色相。

2.純度(飽合度)

當我們看一個顏色的時候，首先我們會看它呈現出來的基本特徵，比如說這個顏色是黃色，它的色相就是黃。那麼純度呢，我們常說的，你這個顏色看起來非常好看，非常的新鮮、鮮艷，或者是看起來非常的污濁；那麼這個純度就是指：顏色表現出來的你外在的這種亮麗程度或者飽和程度、鮮艷程度。

你所有的有純度的色彩，它必定有一個相對應的色相，就像是我們說的同樣是女人，但是有些女人身材非常的修長、膚色非常的白或者體態非常地勻稱。那麼這些除了在你是女人的基礎上再加以區分的一些具體特徵呢，我們也可以在色彩上找到它相對應的說法，就是它的色彩的純度好不好看？亮不亮麗？飽不飽和？鮮不鮮艷？這些都可以通通的稱之為純度怎麼樣。因此我們常在點評作業的時候說：這個師兄畫的現在顏色，非常的乾淨，就是指純度高；有些地方說發烏，是指純度降低了。

有時候我也會說畫的顏色還不夠厚重，飽和度不夠，也是指色彩的這個清純程度上有影響。因此說，純度往往可以使畫面呈現出你的一個協調狀況，是鮮艷的還是暗淡的？或者說是中和的？這些都會在純度上加以體現。

3、明度

明度呢?也是在色彩的基礎上，我們指它體現出來的外的明暗程度。對於物體來說，我們會它稱之為你亮不亮或者是你暗不暗？如果拋開色彩的這個概念，我們會把自然界當中最高明度的顏色定義為白色，相對應的最低的最不明亮的顏色就是黑色，而在白和黑之間存在著這個系列稱之為灰色，而這個系列能夠達到多少呢？可以分成九個不同的色階。一個白到黑中間的灰都可以有那麼豐富的變化，更何況我們一個色彩從它體現出來的色相、體現出來的純度再加上明度，那麼它的變化就會越來越多、越來越多……

而一個有純度的顏色，舉一個例子——黃，如果我們加入白色，就可以在這個很純的黃的基礎上提高了它的亮度，它會變成淺黃、淡黃，明亮起來了；如果我們在這個純度很高的黃裡面加入了黑，那肯定它的明亮程度就會降低，變成灰黃色，或者是暗黃色。

所以我們在稱呼一個或者分辨一個顏色的時候，有這麼三個要素或者叫屬性來定義這個顏色如何去辨識它，這裡的色相、純度、明度，就是我們分辨一個顏色和屬性的三要素。

基礎組的同學需要參考的色相環

因為拍照的原因呀，這個色相環它表現出來的顏色，稍有偏差，但是理論上這個感覺是絕對沒有錯的，它是非常標準的一個配色體系。

我們再複雜的這個配色體系啊，有時候它有國際性的有三大體系，但是這個就太複雜了，講上半年也講不完豐富的顏色變化。因此基礎組的同學師兄們，記住這個色相環就是比較實用的。

除了「三原色」、「三要素」之外，大家還需要了解「三個調配顏色的方法」：

一是「色階」

色階，顧名思義就是階梯狀的色綵排列，我們也把它稱之為色彩的漸變，它會呈現有規律的遞增或者是遞減的關係。當然這個有規律的遞增或和遞減要建立在等差額和等比例的基礎上，如果我們的色彩在調配的過程當中，一個色相和另外一個色相比例不一樣，它產生的這種色彩的漸變也會徒增很多的變化。

但是，無論你是如何的變化，它都是呈現一個逐次的這種規律性的這個關係。所以就象台階一樣上或者下它都是能夠看出差異來的。而我們在畫畫的過程當中，一個局部的色彩變化，我們常說的色階拉得不開，就是你顏色和顏色之間的這個階梯狀沒有明顯的差異。如果想讓一個畫面有變化，色階可以從一到九產生豐富的變化，色階拉得越大，變化越明顯，總的來講，就是講綜合的層次變化。

我們前面講了色彩的三個屬性，也就是它的三要素，那麼這三要素所體現出來的色相的變化、純度的變化、明度的變化，都可以產生色階。那麼無論你所產生的色階的層次高與低，它的變化總是可以讓畫面增加豐富的層次的。

有些師兄一開始著色的時候，他倒是按我要求打了底了，打了一個淺紅色的底，然後再往裡深入的時候，我會讓他在淺紅色這個色相的基礎上加入其它另一種顏色，它會產生不同的色相變化，因為產生了差異了。但是你加的顏色如果過度的面積窄或者說分染的面積不夠大，你的這個色階拉得就不夠開，它的變化就會比較少。

我們以這朵牡丹花為例，大家可以看右上角最外側的花瓣，舉一個例子，假設它還只是我們平鋪的底色部分的話，你從最邊緣往中心位置逐漸逐漸深入的話，你就能夠看到色階的變化，也叫做色彩的漸變。越是靠近中心位置，那麼色彩從最暗到最亮這個色階拉得也就越開，如果說外圍只是一層，那麼到了中心位置就能有八層不同的色彩樓梯（色階），你就能看到這種變化。

如果我們用三要素當中色相來表述的話，我們就會說最外層是最淡的紫色，而最內層是深紫色，那麼，這就是體現出來的色彩相貌的不一樣。

如果以明度來稱呼它的話，我們就會說最外層的紫色是淺紫，最明亮的紫或者說是最亮的紫，那麼越往裡是深紫色就是暗淡的紫，越來越重了，就是你無論從哪個角度來去稱呼一個顏色都是可以的。

而這樣豐富的層次或者豐富的變化呢，就會使我們的畫面也產生豐富的變化。如果你沒有這麼明亮的或者差異這麼大的色階差別呢，那麼你畫的這個花朵就沒有厚重感，也沒有層次上的這種差異，只會是平面的。

二、色調

畫畫的師兄們最常聽到的一個說法，就是你開始畫的時候想畫一個什麼調子啊？那麼這個所謂的調子，就是我們稱之為色調的，它是指你這個畫面和物體表象的總的色彩效果，體現出來的大的感覺，我們把它叫做一個大調子，也叫色調。

常規上來講呢，色調一般分為兩種：一種是冷色調，一種是暖色調。這個冷和暖色調的區別呢，是從它表現出來的色相上，你看我們又提到了三要素的第一點——色相，是從色彩體現出來的外表不同的模樣上來區分的，你是偏溫暖色的顏色或者偏冷色的顏色，我們會把它歸結為這麼兩大類。

師兄們可以再反過頭來看看那個色相環。在色相環上，如果以中心一百八十度作為一個分界線的話，你從青紫往右到黃綠，上半部分基本上都是暖色調；下半部分無論是綠啊、藍綠啊、藍啊、群青啊、青紫啊，都是冷色調。

因為顏色太豐富了，它中間差異變化也很多，因此我們就籠統把所有能帶給人溫暖的顏色稱之為暖色，由它組成的調子就叫暖調。而所有的帶給我們偏冷的顏色，我們把它組成的色彩感覺，整體的氛圍稱之為冷調。

色調給我們體現出來的是一種氛圍的感受，常規的冷色調就是冷靜的、幽靜的、平淡的，而暖色往往帶給我們這種柔和的、溫暖的、鮮艷的、亮麗的，它是有不同的色彩語言的。甚至很大一部分色彩也有調和人情緒的作用，是因為它本身體現出來的色感就帶有這種暗示性。

那麼大家在畫一幅作品之前，首先你要根據顏色的不同特性，去規劃你的畫面。如果我們要用它來畫菩薩像的話，你可以去判斷你要畫的是一個體現乾淨、素雅的氛圍的畫面呢，還是體現一個亮麗、溫暖、鮮艷的這麼一種感覺的菩薩像。你就要合理的選擇不同的冷暖調子，從而在這個調子里找到不同冷暖感覺色相的顏色。

也有的師兄會說，我想畫個暖調的菩薩像，我也找到了相應的顏色，那麼我在這麼多的色彩當中，我選擇的顏色或者畫出來的色彩的純度和明度不一樣，是不是畫面的效果也不一樣？那是肯定的。同樣的黃、綠，你的顏色畫得暗淡，或者是畫得飽和度特別的高、特別的純，你肯定畫面的效果是不同的。

在實際操作當中，一個畫面調子即使是冷調，也不完全是由冷色系的顏色來表現，它一樣有暖色在其中起彌補的作用或者起增色的作用。就看你的色彩的比例占的是多少？如果你整個畫面的調子，暖色佔了百分之六十以上，基本上這個基調就可以定位為暖色調了；相同的，冷色系其中的大部分顏色佔了百分之六十以上甚至到七十八十，那體現出來的就是一個冷的色調了。

我們展示出來的這個圖畫，就是比較典型的冷調當中有暖色作為襯托，你就會覺得這個暖色的梗特別的嫩和鮮艷，而整個色相是非常純正的，它的純度很高、明度也很高。所以畫面體現出來的那個明亮感就特別的強烈、乾淨、甚至是艷麗的。

因此我們說，一個人對色彩的理解，它是一個相對的經驗的積累，因為我們從最基本的三原色入手，光一個紅、黃、藍，就可以讓顏色通過調配產生豐富的變化。那麼在這個變化當中，你體現出來不同的感覺，它的色相啊、純度、明度，又會讓這個顏色體現出豐富的變化。這些變化當中它又通過你的塑造，有了色階上的差異，這種規律性的遞增或者遞減，甚至是無規律的遞增或者遞減，也會讓整個畫面的層次千變萬化。

但是無論怎樣的千變萬化，它總要有一個配色的相應的比例在，只要掌握好這個比例，基本上都能夠達到你所要規劃的那個畫面效果。

三、配色

大家可以再看看色相環。

我們舉個例子，如果我們以紅為例，那麼現在體現出來的這個感覺，這個色相就是紅，它是一個原色，我們在這一個色相的基礎上加入白或者加入黑進行調配，你得到的就是顏色上的一個明亮或者暗淡的變化。相應的，因為你加入其它的顏色了，它的純度就沒有現在這麼高，就不再是現在這麼艷麗的一個百分之百的紅了，它可能會變成六十的紅、八十的紅、七十的紅，甚至只有二十的紅。

因為你加入的顏色比較單一，甚至就是白或者黑的話，我們把這種非常相似的顏色搭配在一起，也叫同色搭配的話，是很少會出問題的。因為它基本上色相非常接近，會產生一種和諧的感覺，是不會出現什麼搭配上的問題，但是它的缺點是較少變化。

那麼大家可以再看看，和這個紅相鄰近的：一個是紫紅、一個是橙紅；再相鄰近的：一個橙、一個紫羅蘭。如果我們以這個紅為中心，把它左右相鄰近的在二十度這個角度的顏色，在一個畫面上搭配在一起的話，我們叫鄰近色相搭配，也是鄰近色。這種鄰近色搭配和我們剛才紅顏色只加入水，或者只加入白或者黑產生的變化相比較的話，是接近的，同樣會產生非常柔和的、平衡的色彩感覺，搭配是很少很少會出問題的，比較保險。缺點也同樣是缺少細節的變化，但是總比同一色相，就是第一種我們說的要好一些。

再深入一步也就是第三類，我們把它叫做類似色的配色方法。你可以看這個色相環，如果以紅為主體左右四十五度角，在這個範圍之內的，我們把它搭配在一起，叫類似色搭配。

當色相環當中的顏色以紅為基調，左右延展到四十五度角，你能找到的就是紅、橘紅、橙、橙黃、黃；如果再往左呢，就是紫紅、紫羅蘭、青紫、群青，這裡面就有冷色調出現了，因此說有了冷暖的搭配，不光是近似色、類似色，它還有冷暖了，因此這個色彩的變化也就更豐富了。

因為在這麼大的一個跨度之內的色階裡面，你已經能夠看到有偏冷色的色調出現了，因此整個畫面當中如果是這樣的顏色搭配的話，就比我們前面的同一的色相配色和鄰近色相的配色就多了一些更多的變化，我們就把它叫做類似色相的配色。

如果我們再大膽一點——繼續看這個色相環，以紅為界，向左右皆超過六十度以上了，那肯定在這裡邊就能夠看到冷色出現了。我們就把它冷暖的這種互相融合在一個畫面裡面，叫對照色也叫對比色的配比，這樣的搭配顏色的方式，會比前面幾種更呈現出豐富的變化。

最後一種呢，我們把它叫做對比色，那是非常強烈的，你甚至可以在畫面當中直直的找到對應顏色，超過一百八十度，你比如紅它所對應的，在這個色相環上紅一百八十度直面對應的就是綠。如果我們在這一百八十度之內所呈現的顏色，俱在一個畫面里都能找到的話，在這個色階里，你仍然能夠看到暖色佔了百分之七十以上。

這個調子還是暖色占的多嘛，還是一個暖調子，但是豐富性就又增加了。因此說，各有各的好處，同類色搭配會讓顏色協調而柔和，對比色搭配會讓顏色變得鮮艷而濃烈，是各自不同的風格，沒有好壞，只有特色不同。

總結：

今天我們探討的色彩的這些基本理論，都是最常使用的基礎，其中三原色，是基礎的基礎。因為這三個顏色不能由其它的顏色調配，它本身具有的就是這樣的：紅、黃、藍。在紅、黃、藍的基礎上，經過其中兩種不同的顏色的調和產生了間色；那麼再在間色的基礎上，任意兩種間色甚至更多的間色互相混合，就產生了混合色和複色，因此，顏色就由最簡單的變成了無數種。既然有了無數種，它就有了不同的色彩的相貌，就有了色相；有了色相就有了各自不同的純度的變化，也就有了明度的變化，因為你往裡面無論是加水、加白、加黑，還是加其它的顏色，總是會根據你加入的顏色要有差異。

這個差異我們稱呼它，無非就是從三要素上來稱呼，它是什麼外貌（色相）？純不純、明亮不明亮還是暗淡不暗淡？總能夠從三元素上找到基本的特性。

那麼顏色各自具備了自己的特點之後，我們在實際使用上，就會運用到如何去確定調子，然後根據這個調子來進行配色，配色的過程如何讓顏色有變化呢？就會通過增加或者減少色階的方式，讓這個顏色產生豐富的層次的變化。這種變化我們就會把它叫做色階，階梯的「階」。

運用色彩進行配色，無論是所有的冷色搭配還是所有的暖色搭配，甚至是更豐富的一個畫面當中的冷暖色調同樣的使用，還會因為冷暖色調比例的不同而產生豐富的變化。

如果大家不太好掌握，覺得自己還沒有把握自己去配色的話，也可以參照我們這個相對簡單的色相環去找冷暖調子，基本上不會出錯的。等我們這個階段過去了，想再複雜一點的話，國際上三種通用的更複雜的色彩理論，都可以拿出來再繼續往深裡面講。

布置作業：

我們下周想讓師兄們做一個顏色的調和練習，使用最簡單的三原色紅、黃、藍，我們從自己的顏色盒裡可以找到大紅、找到藤黃、找到鈦青藍，使用這三個顏色就可以了。

大家可以試著通過紅、黃、藍調配出間色，然後再用調配出的間色，再任意混合調成混合色。大家可以看看你能調出多少種？

如果有能力的師兄還可以在調好的這個色相上，繼續通過增加白或者增加黑，拉開它的明度和純度，看看它能產生的不同的色相，會讓顏色更豐富，等於是自己建立了自己的資料庫、顏色庫，再調顏色的時候一看自己畫的哪種是哪種，就一目了然。

唯一的需要注意的：就是我們基礎的練習，無論用哪兩種顏色，特別是原色，一定要一比一的比例，兩種顏色的比例不要差的太遠，等量相加。

如果還是有不明白的問題，我們可以在課後或者是星期五在組裡繼續討論。

感恩回首：

感恩林慧老師的辛苦講解，給大家上了重要的一課！讓我們對於色彩知識的認識有了一個基本的系統的了解，補充了我們繪畫必需的色彩基礎方面的內容。對於我們度母群的無論是學習工筆、彩鉛還是唐卡的每一位同學來說，都是需要掌握的寶貴知識點。讓我們再次深深感恩林慧老師的無私大愛！感恩老師在這炎炎伏天首日里，連續一個多小時耐心細緻的深入淺出的講解！

且讓我們珍惜！

編輯：神采飛揚鶴舞含香