危機中拿什麼拯救我們的男孩

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　　「偽娘」迭出、「琵琶男」頻現，娛樂影視引導、社會教育忽略、日趨嚴重的男孩女性化現象已經成為我們這個社會不容迴避的一場人格危機，我們——

　　膽小、怯懦、羞澀，愛打扮喜歡留長頭髮、長指甲，說話女聲女氣，不喜歡運動，沉迷網路不愛學習，怕吃苦不願承擔責任，動不動就流眼淚，學習成績不如女孩，輟學率、犯罪率比女孩高……這就是當下家長、老師心目中的「男孩形象」，與人們想像中的「陽光男孩」「小小男子漢」相去甚遠。

　　對於男孩子日漸呈現的女性化傾向，教育專家提出了「男孩危機」論點。2010年初，一本名為《拯救男孩》的教育專著風靡全國，它以獨特的視角論述了男孩成長中的問題，深刻詳盡的揭示了男孩成長與教育的四大危機：學業危機、心理危機、體質危機、社會危機。

　　面對「男孩危機」呼籲「拯救男孩」成為近期超熱門的話題，引起家長、教育界人士和社會各界的關注。

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　　留長指甲塗唇膏的十七歲男孩

　　「真沒想到，一個17歲的男孩子馬上就要成年了，不喜歡跑步打球，整天呆在家裡看動畫片玩遊戲，留長頭髮、長指甲還特別喜歡塗唇膏照鏡子，像賈寶玉似的，怎麼勸說都不好使，都快把人愁死了……」48歲的楊先生對兒子束手無策，他說幸虧兒子上寄宿學校，要不天天看兒子「整天扭扭捏捏的樣子，沒有一點男孩子氣」，非把他慪死不可。

　　楊先生的兒子今年剛參加完高考，按成績估算，肯定與大學無緣。高考結束後，在楊先生的強令下，兒子才極不情願的將幾乎遮住眼睛的長髮和長長的指甲剪掉，然後他鄭重其事的與兒子就下一步的人生選擇進行對話。如果考不上大學，他詢問兒子是上技校當工人還是和他一樣做生意，反正不能閑在家裡。對於爸爸的建議，兒子不反對也不贊同，始終低著頭，一言不發，保持沉默，弄得楊先生毫無辦法。

　　楊先生說，兒子性格內向，過分文靜，沒有責任心身高1．78米，五官端正，皮膚白皙，稱得上是一個帥哥。但他最不能容忍的是，兒子竟然偷著用他媽媽的唇膏，而且上癮。他懷疑兒子性取向有問題，可諮詢心理專家後，專家認為他兒子除了有塗唇膏的嗜好外，其他一切正常。

　　「兒子小的時候盼著他長大，可長大了卻變成這樣一副模樣，等將來走向社會，怎麼應對複雜的人際關係和激烈的社會競爭」。楊先生不無擔憂地說。

　　男性教育成為男孩成長中的寂寞盲區

　　4歲男孩星星的媽媽最近很煩惱，自己的孩子不知何時成了幼兒園裡膽子最小的男生，甚至比比他小的女孩還靦腆、害羞。每次遇見成年男性，他總是躲到媽媽身後。而且喜歡和女孩玩，不喜歡和男孩交朋友。其實這也怨不得孩子，在我們的記憶中，一上幼兒園就是接受阿姨的教育；上小學時，女老師比例佔到老師人數的90％以上；到了中學仍然是女教師的「天下」；長期接受女性的「陰柔」教育、熏陶，男孩不變得女性化都難。等回到家裡，家庭大多都是由媽媽、奶奶或保姆帶孩子。在西安一所重點小學組織的親情活動中，來的幾乎都是媽媽；而每天在學校門口接送孩子的也是以媽媽和爺爺、奶奶為主。

　　西安某小學四年級男生小雷的媽媽，對兒子的某些表現感到擔憂。孩子都11歲了，還不願意和媽媽分床睡，寫作業的時候還要不斷跑到媽媽身邊蹭來蹭去，甚至在學校上課時，時常感到孤獨不安，經多次詢問才知道，那是因為想媽媽了……

　　西安市社科院社會學所長、西安青少年問題研究中心主任王國琪和記者探討此事時，認為在很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是「缺失」的，學校里的男老師（特別是幼兒園和小學）也相對較少。沒有男性教誨，男孩向誰學習呢？他們憧憬的那些充滿男子氣的「出格」行為，永遠無人帶他們去嘗試，以至於有的男孩很煩惱：「為什麼我的身邊都是姐姐和阿姨？哥哥和叔叔跑哪去了？」

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　　男孩普遍安靜內向女孩普遍外向好強

　　「據我觀察，現在在學校班幹部和校幹部中，女生的比例遠遠高於男生，在我們學校少先隊大隊長、中隊長大多是女生。」西安東郊一位初中教師告訴記者，他認為現在的女生普遍比較外向、好強，反而男孩大多比較安靜、內向。因為男孩上學好動調皮，家長擔心他惹事，從小就規定他不準這樣做不準那樣做，最後硬是把小孩培養成了機械人，而家長錯誤地認為聽大人的話就是好孩子，結果是男孩陰柔有餘，陽剛不足。

　　過去在人們的印象中，男孩子一般在小學、中學期間明顯落後於女生，高中階段會反超。而現實情況已然發生變化，男孩的後勁兒似乎沒了，他們不僅在中學的時候沒有趕上來，甚至到了大學仍然落後於女生。教育部公布的2006—2007、2007—2008兩個年度全國約5萬名國家獎學金獲得者中，大學女生人數均為男生的兩倍左右。

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　　著名教育專家孫雲曉研究員與兒童心理學博士李文道、趙霞歷時一年半合作完成的教育專著《拯救男孩》於2010年1月出版發行，引起社會各界強烈關注。

　　《拯救男孩》深刻揭示了男孩危機的三大主因：如應試教育對男孩更不利；父教缺失與母親溺愛導致男孩陽剛不足；流行文化特別是選秀文化盛行對男孩性別形成具有消極影響。該書明確提出了造就新時代男子漢的目標，即培養五個極端重要的品質——1R（責任心）4Q（智商、體商、情商和逆商），並為此設計了四個具體對策：一是改變對男孩的態度——接受男孩更脆弱的事實、耐心等待暫時落後的男孩、學會欣賞與女孩不一樣的男孩；二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；三是母親要勇於「放養」男孩；四是學校和家庭要因性施教。

　　孫雲曉在《「放養」育出好男孩》一篇寫道：「一個真正的男子漢，絕對不可能躺在母親的懷抱里長大。一個離不開母親的男孩，永遠長不大，不會有什麼出息。微軟中國研究院院長張亞勤博士，12歲就讀大學，成為中科大少年班年齡最小的學生，20歲碩士畢業，23歲中科大博士畢業。他就是母親『放養』出來的。張亞勤曾詳細描述了母親『放養』的過程。他認為是母親的放飛，讓他一次又一次展翅高飛」。

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　　拿什麼拯救我們的男孩

　　據全國兒童青少年體質監測結果表明，20多年來，中國男孩的體質呈逐年下降的趨勢，他們比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量，以及視力指標上連年下降。與此同時，許多男孩身陷心理危機，在各種成長熱線、諮詢機構、網癮戒除機構中，需要幫助的男孩往往多於女孩。中國青少年網路協會2008年發布的數據表明，男性青少年比女性青少年更易於沉溺於網路。眾多心理學研究表明，在多動症、學習障礙、智力障礙、自閉症等兒童青少年階段常見的心理疾病上，男孩的發病率遠遠高於女孩。

　　事實上，男孩危機並非中國獨有，它已經成為一種全球性的現象。在英國，女生幾乎在所有的科目上都比男生表現優異。在澳大利亞，男孩在讀寫能力、學校投入和喜歡學校、教育成就等方面與女孩存在差距。多年前，由經濟合作與發展組織統籌的學生能力國際評估計劃（PISA）曾組織過的對35個國家的研究結果顯示，女孩在所有教育評分上都勝過男孩。報告稱，「21世紀的基本國民教育，更要關注的是男生的受教育問題。」為此，歐美一些國家已提出了「拯救男孩計劃」。

　　男孩「女性化」究竟是誰的悲哀

　　平心而論沒有任何一位男孩家長願意自己的孩子變得女性化，變成「偽娘」「人妖」，但在現實生活中卻恰恰相反，過度保護和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢與堅強，無意之中成為男孩成長道路上的一道阻礙。以前，一個家庭通常有幾個孩子，家長很忙，物質條件也不好，養孩子很「粗放」，所以男孩相對皮實，獨立性強，大點的男孩在家裡幾乎頂半個家長，要擔起照顧弟弟、妹妹的責任，這對於現在的男孩來說是不可想像的。

　　據調查，中國的獨生子女贏得了父母以及祖父母們更多的陪伴和保護，他們寧可把男孩變成膽小鬼，也不願讓他磕破了手腳。後果是，孩子失去了挑戰困難的勇氣，失去自信心，失去競爭力，變得膽小怕事。很多家長在自己唯一的孩子身上投注了太多的希望和寄託。在這種狀況下，家長的教育很容易忽略性別，對孩子培養的標準也逐漸離開了傳統，趨向中性化。

　　有專家指出，在現行的教育背景下，孩子的精神飢餓感比任何一個時期都強烈。家長要真正走進孩子心靈，注重對孩子的精神投資，不能一味只滿足物質需求。要將孩子培養成真正的男子漢，家長和老師一定要改變觀念，因材施教，這樣才能到達理想的彼岸。

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