二十個耳光

06-08

二十個耳光

初三的某節作文課上，為了觸發學生的聯想，我課堂上忽然想到一個問題，問孩子們：「你們初中三年里最痛苦的事情是什麼？」孩子們陷入了深思，一會兒，我點了子凡，讓他回答。他站起來，面色沉重地說了一件讓我聽了大吃一驚的事情。

他說：「我最痛苦的事情，老師你還記得軍訓嗎？」我點頭，「老師你知道軍訓的教官都很會懲罰學生的……」我微笑了，想起從前孩子們跟我說的教官罰他們蹲在地上，雙手向上舉著，手掌要不停緊握又鬆開，孩子們戲稱為「抓星星」的懲罰。心想這有什麼痛苦的。

子凡繼續說著：「陳奕全是我們班的體育委員，我們白天訓練有些事情沒做好，教官就懲罰他，那晚上連抽了他二十個耳光。」

聽到「耳光」兩個字，我簡直不敢相信自己的耳朵。從獃滯中回到現實的我，馬上追問：「他被打的時候，你們在做什麼？」子凡有些羞愧的表情回答我：「我當時在笑，很多人都在笑。」我環視了班級里的男生，平日里嘻嘻哈哈的同學，這一刻大家的表情都有些沉重。奕全低著頭，沒說話，也沒看我。

我繼續詢問；「你現在覺得這是你初中三年里最痛苦的事，為什麼會這麼覺得？」子凡回答我：「我覺得我當時不該笑，我們都不該笑。」「為什麼不該笑？」我追問。子凡想了想，說：「教官可以教育他，但是不可以動手打他，侮辱他。」「那當時為什麼你沒有上前阻止？是什麼原因？」「我有點……」「害怕，對嗎？因為對方是教官，是嗎？」子凡點頭

我讓子凡坐下，想再問問其他在場的孩子，泳霖站起來了，他說：「我當時是覺得有點幸災樂禍……」「是不是你覺得打的的不是你？」泳霖誠實的點了點頭。

我繼續問他：「那現在是什麼讓你覺得當時不該笑呢？」

「因為我想到，如果是我被別人這樣打，聽到身邊的人在笑，我可能會很難過。」

我告訴他：「你長大了，你對別人有了同理心，你知道設身處地的為別人想，你有一個人應該有的最珍貴的同情心，這非常好！」

我看了看奕全，他往日里的弔兒郎當今天都看不見了。我面對全班同學，問了一個問題：「如果是今天，你在街上看到你的同學或朋友被別人欺負，你們還會在旁邊笑嗎？」大家都用力地搖頭，

「那你們會為自己的朋友做些什麼？」李苗衝動地說：「我會跑去幫他打架！」大家聽完都笑起來。

「孩子們，我們遇到暴力，不一定只有以暴制暴這一種方法，這種方法可能會傷害到我們自己。我希望大家以後遇到這樣的事情，可以私底下告訴老師，或者家長，再或者站在自己朋友身邊，用機智的方法讓他離開危險的環境，事後再告知家長。你們一定要記住，你們要學習保護自己，任何人都不能對你們使用暴力，遭遇暴力一定要反抗。」

「日後遇到這樣的事情，不會旁觀取笑，而是會幫助奕全的同學，能舉手給我看看嗎？如果你不舉手，也是正常的，畢竟你還是個孩子，害怕是完全可以理解的。所以不要有壓力，舉不舉手尊重你內心的想法。」我的話音還沒落下，有很多同學舉起了自己的手，裡面有很多瘦弱的女生。

我讓奕全抬頭看看身邊朝夕相處的同學們，奕全很認真地看了所有舉手的同學。

課後隨想：

在課堂上，有些重要的東西我忘了告訴孩子們。

面對某些惡行，我們一定要有勇氣去反抗，也許會害怕，但是你內心的良知提醒著你，這樣的事情不對。面對我們的內心良知過不去的事情，一定要勇敢地想辦法反抗。

因為如果當有人被侮辱被傷害的時候，你選擇了沉默。當有一日這惡行降臨在你頭上的時候，周圍的人們也會習慣地沉默。

惡行被大家沉默地允許了，雖然你沒有動手傷害別人，但是你的沉默就是一種無聲的允許，允許邪惡壓倒正義。