怎樣培養幼兒的注意力?

有意注意就是指有預定目的、必要時需付出意志努力的注意。隨著年齡的增長、語言的發展、成人的引導,幼兒有意注意逐漸形成。

  什麼是智力呢?智力是指人們認識、理解客觀事物、並運用知識、經驗等解決問題的能力。它包括注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維能力等。智力發展較好的孩子比一般孩子掌握知識更迅速、更準確、更靈活,學習就會更輕鬆、更容易些。所以必須重視早期智力的培養。

步驟/方法

  一、活動前提出明確的目的、任務,可以延長注意的時間,提高有意注意的效果。如讓孩子做一些計時活動:在10分鐘內,把玩具按顏色或形狀分類,裝進玩具盒裡;或在5分鐘內把這些豆角擇好;在15分鐘內,把這些算術題寫完等……這時孩子會集中精力去完成任務,而完成任務的自豪感又激勵孩子做更多集中精力能完成的事,這是良性循環。

  二、根據幼兒注意力不穩定的特點,創設安靜、簡樸的環境,避免分散幼兒的注意力。如幼兒進餐、睡眠、學習時,周圍要安靜、環境要簡樸,不要過分花哨,以免幼兒分心。

  三、教給幼兒學習的內容、教具應具有直觀性、活動性、新穎性,如採用多媒體教學,外出參觀,參與表演、遊戲等生動活潑、具體形象的途徑和方法,才能吸引孩子的注意力。

  四、遊戲是培養幼兒有意注意的有效途徑。遊戲是孩子的主要活動,在遊戲中最容易培養幼兒的有意注意。我們做了一個實驗,在一般和遊戲條件下,學習新詞,孩子注意力集中的程度是不同的:在一般條件下,3至4歲和5至6歲的孩子分別是3分鐘和8分鐘;在遊戲條件下,竟分別保持了30分鐘和45分鐘。家長在觀摩中非常驚訝。

  五、重視培養幼兒對周圍環境的多方面興趣。興趣是最好的老師,濃厚的興趣像磁鐵一樣吸引孩子的注意力。經常帶孩子到絢麗多彩的大自然和社會中去,豐富他們的生活,開闊他們的眼界;講述、閱讀低幼讀物,讓孩子動手做一些手工等,都有利於培養孩子的探究精神和注意傾向。

  六、幼兒注意力分散時,用有趣的問題,引起幼兒注意,如:「哎,剛才老師講到哪兒了?陽陽來說說。」這樣孩子的注意力就集中到老師或媽媽身上了,不必斥責孩子就能達到目的。

原作者:父母會育兒網


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