天哪，娃還不會說話？淡定，你也許只是缺點聊天小技巧

有趣的聊天，娃才想開口~

朵媽

做公眾號這麼久，跟寶媽們分享了數不清的陪娃妙招，但有一個問題，始終困擾著一小部分捉急的寶媽。

比如，玩一些英語啟蒙的小遊戲，總有寶媽留言：我家娃還不會說話，怎麼說英語？

比如，親子讀繪本，也總有寶媽留言：給娃讀了好多遍，都是我讀我的，他玩他的，沒什麼回應。他是不是不愛說話？

比如，玩棋類、迷宮或者是桌游，總會有寶媽留言：娃聽不懂規則怎麼辦？

面對這些語言方面的困惑，朵媽我第一反應就是問清楚對方：您家娃多大了？

孩子的發育雖然有大致規律，但從來不是整齊劃一的。語言發展從無意義的發音，到說出有意義的字和辭彙，再到按語法順序簡單組成句子，是一個漫長又極富個性的過程。

有些人快些，有些人慢些。這跟每個娃的語言發展時機都有關係，2-6個月的延緩時間都是正常的。只要排除了「自閉」和「社交恐懼」的可能性，娃何時說話都要尊重他自身的言語發展階段性。

娃的言語發展有顯著的階段性，可分為：言語準備階段（0~1歲）、言語形成階段（1~3歲）、言語發展階段（3~7歲），能清晰的說出辭彙前，需要有一系列的前言語動作為基礎，娃的語言發展特點基本如下，點擊可查看大圖哦↓

雖然說話時間不用強求，但並不意味著和娃對話是毫無意義。

跟娃對話不光能培養和激發娃的語言能力，更重要的是緩和親子關係，讓娃對你產生信任感，激發他的求知慾：

"麻麻的嘴巴一張一張，聽不懂她說什麼，但是好像很有趣的樣子哦。我也想加入她一起來玩~"

最簡單的對話可以從認識實物開始。

「這是蘋果，那是香蕉，那是奶瓶，那是碗……」

這樣的對話能讓娃在無意識當中就把名稱和實物聯繫起來。 可是，老是「這是……那是……」，難免有些單調無聊。除了一一辨認之外，還能跟娃發展出什麼有趣的對話呢？

朵媽在《教寶寶說話的10堂課》這本書里，發現了一些簡單易懂且能讓家長很快接受的技巧，相當有趣，分享給大家。

朵媽碎碎念

教寶寶說話的方法，歸結起來只有11個字：命名——描述——比較——說明——給指令。

1、命名

「命名」是教導孩子認識（理解）字詞的方法，即把你（或孩子）看到、正在做、正在想的事情告訴孩子；

2、描述

「描述」是教導孩子認識事物的性質，例如：顏色和聲音等；

3、比較

「比較」的方法是教孩子了解人、事、物的異同；

4、說明

「說明」的方法是教孩子學會動詞和時間、邏輯順序等概念；

5、給指令

給指令」的方法是教孩子學會空間概念。

這五個小方法都可以增進孩子對語言的理解，可以單獨使用也可以搭配使用。

寶媽們是不是還有點摸不著頭腦，那就讓朵媽以「蘋果」為例，結合素材和遊戲進一步給寶媽們解析這五個方法吧！為娃說話著急的寶媽們趕緊看過來。

命名

「命名「，就是前面說的最基礎的實物認知。這個大家都會。

當你準備與娃一起分享」蘋果「時，你可以告訴娃「這是一個蘋果」，「我有一個蘋果」，「我們一起來吃蘋果」，三句話幫助娃將」蘋果「這個事物與辭彙聯結起來，逐漸理解該辭彙。

針對1歲以內的娃，直接拿實物蘋果可能會有點困難，嘿嘿，搭配素材，認識起來更輕鬆！其實朵媽還有一個多年未解之謎，為啥幼兒園獎勵小朋友的貼紙基本上都是蘋果？

朵媽的幼兒園老師小姐妹強力解釋說：「因為蘋果圓圓的紅紅的，小朋友們都會喜歡啊，要是貼個香蕉和葡萄，總感覺哪裡怪怪的？」嗯，到底是哪裡怪怪的？朵媽竟無力反駁。

關於蘋果的玩法，朵媽之前也有單獨成文誇過的，點擊→【他是你家客廳的「常駐嘉賓」，顏值高，人氣旺，還是最甜蜜的陪娃暖男！】即可查看~那朵媽在這準備的素材也是蘋果君的貼紙。

一版是純蘋果的↓

還有一版是帶數字的，順便還能練習個計數。↓

列印出來寶媽們自己裁剪，或者讓娃裁剪，畢竟兩歲半以上的娃就可以用剪刀鍛煉精細動作啦~不過寶媽們要是覺得麻煩的話也可以直接上某寶購買貼紙啦，一買一大把。

描述

「描述」，家長需要告訴娃，蘋果一詞不僅代表一種事物，更隱含著其中的內涵，你可以告訴孩子「蘋果是圓圓的」，「蘋果有紅紅的」，「蘋果摸起來滑滑的」，「蘋果吃起來甜甜的」等等。

同樣的，蘋果顏色分揀素材貢獻給寶媽們~紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果分別有一張表格↓

除了顏色區分之外還有區分蘋果的各個階段↓

以及蘋果切開之後是有蘋果籽的拼圖素材↓

寶媽們可以告訴娃，蘋果有「健康」和「不健康」之分，健康的蘋果吃起來甜甜的，不健康的蘋果吃起來會鬧肚子，讓娃更深入認識到蘋果這一食物的性質。

比較

「比較」，為了讓娃更清楚事物之間的異同，寶媽們可以將「蘋果」和其他水果比較，譬如「香蕉」，你可以告訴娃：「蘋果是圓圓的，而香蕉是彎彎的「；」蘋果是紅紅的，而香蕉是黃黃的」；「蘋果是脆脆的，而香蕉是軟軟的「；」蘋果削皮吃或直接吃，而香蕉是剝皮吃」，幫助娃在認知上得到發展的同時也學習到更多的語言。

對比產生認識，可以給娃做一個常用的水果卡片，朵媽也給大家準備了20種常見水果的列印素材。

想要認的有趣一點的，還可以玩個賓果消消樂↓

三大張水果素材為寶媽們備好，匹配遊戲超簡單，寶媽和娃們肯定也都不陌生了。同時這些素材上面印著的單詞，譬如「patience、kindness、goodness、peace、gentleness，耐心，善良，和平，溫柔」都是娃們要學習的好品質。在玩匹配的過程中就可以潛移默化的灌輸跟孩子們。

說明

「說明」，你可以告訴娃，吃蘋果時應先做什麼然後做什麼，比如告知：「先洗手才可以吃蘋果」；可以告訴他什麼樣子的動作是「削」，什麼樣子的動作為「切」。這樣娃就對動作和邏輯的順序有了準確的認識。

這些動作都很簡單~寶媽們日常注意就好，也不局限於蘋果一種，別的東西也是一樣。

給指令

「給指令」，當蘋果準備好後，應該放「在盤子裡面」，而盤子要放「在桌子上面「，你可以給孩子指令，引導他來完成指令的同時教導他學習空間概念。

這個也是蒙台梭利裡面常玩的小遊戲，寶媽們需要準備紅色的蘋果和綠色的蘋果，以及兩種顏色的水果籃。

首先把所有的蘋果放在一個大籃子里，給娃布置任務：根據顏色對蘋果進行分類。

紅色的蘋果放在紅色籃子里，綠色的蘋果放在綠色的籃子里↓

蘋果放在籃子里，籃子放在地面上，分揀是幼兒和學齡前兒童的一項初級數學技能。他們通過分顏色蘋果，發現對象之間的空間關係，進而學習語言的組織。

總的來說，一個小小的蘋果，你可以跟娃的延伸出如此豐富的對話：

（命名）這是一個蘋果。媽媽有一個蘋果。我們一起來吃蘋果吧。

（描述）你看，蘋果圓圓的，紅紅的，摸起來滑滑的，咬一口，吃起來甜甜的。

（比較）我們來比較一下：蘋果是圓圓的，而香蕉是彎彎的；蘋果是紅紅的，而香蕉是黃黃的；蘋果是脆脆的，而香蕉是軟軟的；蘋果削皮吃，也可以直接吃，而香蕉要剝皮吃。

（說明）削蘋果要怎樣削呀？來，媽媽示範給你看。削好的蘋果，要先洗手才可以吃哦。

（給指令）寶寶，來玩個遊戲，這裡兩種顏色的蘋果，一種紅色，一種綠色，對不對？那邊有兩種顏色的籃子，也是一種紅色，一種綠色。你能幫媽媽把紅蘋果放到紅色的籃子里，把綠蘋果放到綠色的籃子里么？媽媽先來示範給你看。

這五個方法就是先給對象命名，從辭彙上認識，接著從形態上進行描述，加深印象，讓對象與其他事物比較，幫助娃在認知上得到發展的同時也學習到更多同類的語言，再專門對這個對象進行完整的描述，這樣娃就對語言和邏輯的順序有了準確的認識，從而能把一樣事物的辭彙、形態、特性有了認知，進而去表達。

朵媽碎碎念

在確定娃的生理髮育沒有問題之後，家長在日常中也要多下功夫。

1.父母不要對寶寶的需求有求必應。

要讓他先說話，再答應他的要求。比如，寶寶指著香蕉「啊，啊」地叫著，此時父母要讓他清楚地說出「我想吃香蕉」後，再把香蕉遞給寶寶。有的父母把寶寶照顧得太過周到，寶寶不需要用語言表達自己的意願就能得到想要的一切，自然就不想多說話了。

2.教寶寶說話時用正常的一般性辭彙，盡量避免使用疊詞等。

比如「寶寶，吃飯飯嗎」，父母用這樣的表達方式和寶寶說話，不利於寶寶語言能力的發展。同時，父母應盡量幫助寶寶擴充句子，鼓勵寶寶用完整的句子表達自己的需求。

3.耐心地指導寶寶學說話。

兩三歲的寶寶說話不流利，有時反應慢一些，父母不要急於代替寶寶表達，而應耐心等待寶寶組織自己的語言，更不要催促或責怪，以免讓寶寶內心焦慮不安，嚴重者會出現口吃的現象。

最後要提醒家長的是，寶寶在語言發展上存在個體差異和性別差異。女孩兒的語言發展要好於男孩兒，不同寶寶之間語言發展的速度也是不一樣的。家長不要用別的寶寶的標準要求自己的寶寶，要相信每個寶寶的語言能力都會慢慢發展起來的。

最後是免費素材獲取方法，哈哈，所有的素材都打包好了，獲取方式↓

獲取方式

在公眾號後台，輸入關鍵字「語言學習」，即可獲得列印素材。

咱家娃是喜歡說話的「小話癆」還是不愛說話的「悶油瓶」，留言給朵媽聊聊唄~

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