宋詞鑒賞100題（31
千秋歲引
王安石
別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來雁向沙頭落。楚颱風①，庾樓月②，宛如昨。
無奈被些名利縛，無奈被他情耽擱。可惜風流總閑卻！當初漫留華表語，而今誤我秦樓約。夢闌時，酒醒後，思量著。
【注】①宋玉《風賦》中說：楚王游於蘭台，有風颯然而至，王乃披襟而當之曰：「快哉此風！」②《世說新語·容止》中說：庾亮武昌與諸佐吏殷浩之徒上南樓賞月，據胡床詠謔。
1．這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括其中兩種。（4分）
2．這首詞採用了多種表現手法，請結合詞的內容，指出其中兩種並作具體分析（4分）
參考答案】
1．（1）（4分）這首詞蘊含的情感主要有：①宦遊思鄉的悲涼；②對自由自在生活的懷念；③韁利鎖，縛人手腳；世情俗態，耽擱了自由生活的感慨。（每點2分，答出兩點即可）
2．（4分）（每點2分，答出兩點即可）①融情於景，借景抒情。上片以寫景為主，像是一篇凄清哀婉的秋聲賦，又像是一幅岑寂冷雋的秋光圖。旅舍客館本已令羈身異鄉的客子心中抑鬱，而砧上的搗衣之聲表明天時漸寒，已是「寒衣處處催刀尺」的時分了。 「孤城畫角」則是以城頭角聲來狀秋聲蕭條。
②虛實結合，虛實相生。「孤城畫角」喚起了人們對空曠寥闊的異鄉秋色的聯想。下面接著說：「一派秋聲入寥廓」，「一派」本應修飾秋色、秋景，而藉以形容秋聲，正道出了秋聲的悠遠哀長，也能給人以空間的廣度感，燕子東歸，大雁南飛，都是秋日尋常景物，而燕子飛往那蒼茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久別返家的寓意，自然激起了詞人久客異鄉、身不由己的思緒。
③用典。「楚颱風」用典。宋玉《風賦》中說：楚王游於蘭台，有風颯然而至，王乃披襟而當之曰：「快哉此風！」「庾樓月」亦用典。《世說新語·容止》中說：庾亮武昌與諸佐吏殷浩之徒上南樓賞月，據胡床詠謔。這裡以清風明月指昔日游賞之快，而於「宛如昨」三字中表明對於往日的歡情與佳景未嘗一刻忘懷。
④直抒胸臆。下片以議論的方式表達了為功名利祿所縛、失去自由隨心生活的無奈，有對生活的頓悟，對宦遊生活的追悔之意。
32.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
南鄉子
王安石
自古帝王州，鬱鬱蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁，晉代衣冠成古丘。
繞水恣行游，上盡層樓更上樓。往事悠悠君莫問，回頭，檻外長江空自流。
【注】此詩為王安石晚年謫居金陵、任江寧知府時所作。
1.這首詞的上闋是運用什麼表現手法來表達情感的？請簡要分析。（4分）
2.這首詞以「檻外長江空自流」作結，有何妙處？（4分）
參考答案
1.運用對比手法，將一片鬱鬱蔥蔥的王氣正盛之地與四百年後的古墓荒丘作對比，突出了眼前情境的荒涼，抒發了昔盛今衰的愁情。（「對比」1分，對比的內容1分，突出「荒涼」1分，「昔盛今衰」1分）
2．①緊承上文的遊蹤和感慨，銜接自然。②一個「空」字，寫出了長江奔流不息，從不因任何事而改變的特點，抒發了人生盛衰無常而宇宙永恆（或物是人非）的感慨。③使人展開聯想和想像，擴大了詩歌的意境，豐富了詩歌的意蘊
33.閱讀下面一首宋詞，回答問題
木蘭花·乙卯吳興寒食
張先
龍頭舴艋吳兒競，筍柱鞦韆游女並。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。
行雲去後遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數楊花過無影。
1．下闋前兩句在結構上有何作用？請簡要分析。（3分）
2．末句中末句中「無影」二字歷來為人稱道，請賞析其佳妙之處。（4分）
參考答案
1．承上啟下。（3分）
前句說雲去山昏，遊人散後，郊外一片空寂，為上片白天賽龍舟、踏青等熱鬧場面作結。後句說笙歌已歇，喧囂一天的池院，此刻顯得分外清靜，一「靜」字又為下面寫靜謐優美的夜景做鋪墊。
2．中庭月下，楊花飄落，沒有影子，顯出月光的清明（或：清朗；如夢似幻）；以動襯靜，寫出了熱鬧歸於平靜，最終恬淡清明的意境。（4分）
34.閱讀下面一首宋詞，回答問題
青門引·春思
張先
乍暖還輕冷，風雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。
樓頭畫角風吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔牆送過鞦韆影。
1．從意象入手分析這首詞的意境。（4分）
2．本詞運用了多種表達技巧，擇其較主要的一種，賞析其表達效果。（4分）
參考答案
1.通過風雨、寂寞的庭軒、殘花、樓頭畫角、重門、明月、鞦韆影等意象（2分），塑造出凄冷、孤寂、傷感的意境（2分）。
2．本詞主要運用了抒情、烘托、鍊字、象徵、擬人等手法，前三種較為主要，可以從中任選一種加以賞析。
示例一：這首詞運用了寓情於景，借景抒情的手法。（1分）全詞通過風雨、庭軒、殘花、鞦韆影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨、寂寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永。（3分）（意思對即可）
示例二：這首運用了烘托的手法。（1分）詞中描繪了氣候的忽冷忽暖，風雨至晚才停，側面烘託了詞人的心緒不安；通過描寫隔牆的鞦韆之影，烘托出入夜後月明人靜的凄清，進而烘託了詞人的孤獨寂寞和抑鬱的心情。（3分）
示例三：這首詞精於鍊字。（1分）「乍」「還」「方」精確地表現出氣候和天氣的變化，暗切微妙人情。一個「醒」字，暗示出酒醉之深和愁恨之重。「那堪」二字，則揭示出為鞦韆影所觸動的情懷之深。（3分）
示例四：這首詞運用了象徵的手法。（1分）「殘花」象徵滄桑的人事，暗含詞人對美好破滅的痛惜之情；「重門」象徵緊閉的心扉，深刻地表現出詞人抑鬱的心靈。（3分）
（若答「擬人」可從「送」入手賞析，分析合理，也可酌情給1-2分）
35.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
浪淘沙·秋江
張炎
萬里一飛蓬，吟老丹楓。潮生潮落海門東。三兩點鷗沙外月，閑意誰同?
一色與天通，絕去塵紅。漁歌忽斷荻花風。煙水自流心不競，長笛霜空。
【注】張炎，南宋詞人，宋亡後曾北游元都謀官，後失意南歸，落魄而終。
1．上片中的「飛蓬」「鷗」兩個意象分別有何作用?(4分)
2．聯繫全詞，談談你對最後一句「長笛霜空」的理解。(3分)
參考答案
1．「飛蓬」用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，體現了孤苦無依、凄涼的心境；「鷗鳥」用了反襯手法，通過寫鷗鳥的閑適反襯作者的悲苦。
（手法、情感各1分，共4分）
2．這一句用了以景結情（或者情景交融、寓情於景、以聲襯靜）的手法（1分），在一片寂靜的霜空中傳來婉轉凄涼的長笛聲，營造了凄清的氛圍（1分），含蓄表達了詞人慾排遣卻無法消除的悲苦心境，令人回味無窮。（1分）
36.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
浪淘沙·題陳汝朝白鷺①畫卷
張炎②
玉立水雲鄉，爾我相忘。披離寒羽庇風霜。不趁白鷗③游海上，靜看魚忙。
應笑我凄涼，客路何長！猶將孤影侶斜陽。花底鵷行④無認處，卻對秋塘。
【注】①白鷺，有版本作「百鷺」。②張炎，南宋詩人，宋亡以後，曾北游燕趙謀官，失意南歸，落拓而終。③白鷗,常用以喻隱士。④鵷（yuān）行，比喻官員上朝的行列。
1．詩中的白鷺具有怎樣的特點？詩人塑造這個形象的用意何在？（6分）
2．「猶將孤影侶斜陽」一句詩中，哪一個詞用得好？請結合詩句加以賞析。（5分）
參考答案
1．①詩中的白鷺孤單落寞。（1分）它玉立清波，不願與白鷗為伴，不能與魚兒為伍，只有慘淡的斜陽陪伴它寂寞的孤影。（2分）②詩人以白鷺自況，（1分）來表達自己既不願隱逸、又無法施展政治抱負的無奈落寞之情。（2分）
2．答案一：①「猶」字用得好。（1分）「猶」是「還」的意思，表示進一步。（1分）②白鷺本已孤寒，再加上落日餘暉的烘托，更增添了凄涼的程度，暗合了詩人孤單落寞的心境。（3分）
答案二：①「侶」字用得好。（1分）「侶」是「陪伴」的意思。（1分）②本來有人陪伴令人愉悅，可是陪伴白鷺孤影的卻並非同伴而是落日餘暉，這更突出了白鷺的孤單，亦即詩人的孤單。（3分）
「猶」和「侶」兩個詞選一個作答即可。
37.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
長相思·雨
万俟詠
一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。 夢難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。
1．請簡要分析「空」字的表達作用。（5分）
2．這首詞題目為「雨」，但通篇不寫「雨」字，卻以「雨」貫串全篇，請作簡要賞析。（6分）
參考答案
1．表明夜晚雨密，台階無人，更突出聽者寂寞、悲苦、凄涼之感。b可圈可
2．上闋寫雨之稠密，連綿不斷，雨打芭蕉，情因雨生。下闋寫雨夜難眠，百感交集，雨不解人意，徹夜不停。
38.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
訴衷情
万俟詠
一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風斜。
山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠情懷，分付楊花。
【注】賒，空闊。
1.詞中哪幾個字點明了這首詞的旨意？這首詞寫景時採用了什麼手法？（4分）
2.「分付楊花」用了什麼修辭手法？主要分付楊花什麼？（4分）
參考答案
1．喜還家。這首詞移情入景，寫景有著「以情帶景」的特點，詩人帶著愉快的心情去寫景，因此，「小雨新霽」、「雙燕舞」無不傳達出作者內心的喜悅之情。
2.擬人手法。作者將歸家前的思家懷人的傷感情味，統統交給楊花去發落。
39.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
鵲橋仙·夜聞杜鵑
陸遊
茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑。催成清淚，驚殘①孤夢，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？
寫作背景：宋孝宗乾道八年（1172）初，陸遊在南鄭（今陝西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積极參加抗金戰爭，戰績顯著。正當前線節節勝利，即將收復長安之際，王炎調往都城臨安樞密院，陸遊也被調任成都府路安撫司參議官，離開抗戰前線。此作是他到成都之後所寫，是「借物寓言」之作。
【注】①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉。
1.這首詞「茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨」描繪了怎樣一種景象？詩人描繪這樣景象的目的是什麼？
2.詞中「林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑」兩句，採用了怎樣的藝術手法？這樣寫在表達上有什麼好處？
3.詞的最後兩句「故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅」表達了詩人怎樣一種思想感情？
參考答案
1.前三句描繪了春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的景象。它是為詞中的主角「杜鵑」的出場所做的鋪墊。（或：景語皆情語，為後文表達詞人飄零身世和凄涼心境作鋪墊）
2.襯托（或：烘雲托月），好處是以「靜」突出杜鵑悲切的叫聲。
3.表達了詞人歲月蹉跎、英雄老卻、事業無成的無限感慨和悲嘆。
40.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
蝶戀花
陸遊
桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關清渭應如故。
江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》。
【注】①這首詞是陸遊晚年被罷官後所作。②《長楊賦》：漢代楊雄為諷諫漢成帝游幸長楊官而作。
1.首句景物描寫有何作用？（4分）
2.下闋表達了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（4分）
參考答案
1.①營造了凄清而蕭瑟的氛圍，②烘託了作者悲涼的心境，③觸景生情，引起了下文作者的旅思。(4分，答出其中兩點且意思對即可)
2.①作者被罷官即將回家，滿腹韜略卻無人可托，表達了對抗金大業難以為繼的悲哀。(2分)②借用漢代楊雄作《長楊賦》的典故，表達了作者忠心耿耿獻計獻策卻不被重用的憤慨。(2分)
41.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
小重山
陳亮
碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧雲風。
往事①已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封②。江南闊，無處覓征鴻。
【注】①往事是指陳亮曾在南宋孝宗與金談和之後，上《中興五論》，沒有被採納。以後又向孝宗連上三書論恢復方略，全都如石沉大海。②據《麗情集》記載，成都官妓灼灼，善舞《柘枝》，能歌《水調》，御史裴質和她有情。裴被召還朝後，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。
1.詞的上片運用了哪些意象？請結合全詞分析意象的作用。（4分）
2.請從表現手法的角度簡要賞析詞的下片。（4分）
參考答案
1.運用了「一縷紅」、「啼鳥」、「冷煙」、「黃昏月」、「一笛風」等意象，營造凄冷悲切的氣氛，烘托出詞人憂心國家卻壯志難酬的愁苦情緒懷。（意象答出2個給1分，4個以上給2分，意境1分，詞人情感1分）
2.詞的下片通過直抒胸臆、用典、情景交融等手法表達出了詩人的凄楚失意與悲苦之情；（2分）如「往事已成空」直接表達出了自己內心的悲憤；「夢魂飛不到」三句通過用典，詞人以屈原和灼灼自比，流露出詞人的凄楚失意；最後兩句情景交融，表達出了無法向皇帝表達自己忠心的悲苦之情。（舉例分析2分）
42.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
一叢花·溪堂玩月作
陳亮①
冰輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴榔②？烏鵲倦棲，魚龍驚起，星斗掛垂楊。
蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉。樓台恍似遊仙夢，又疑是、洛浦瀟湘③。風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。
【注】①陳亮(1143～1194)，字同甫，南宋著名詞人，倡言恢復中原，數次因言獲罪。②鳴榔：象聲詞，漁人捕魚時敲擊船幫發出聲音。③洛浦：洛水之濱，借指洛神。瀟湘：湘水之神。
1.此詞寫景歷來為後代詞人所稱道，結合上闋內容，簡要分析作者運用了哪些藝術手法描繪出這一幅美景？(4分)
2.指出下闋中「風露浩然，山河影轉，今古照凄涼」這三句在詞中的作用。(3分)
參考答案
1.①以動寫靜或動靜結合。「輾」和「隱」字採用擬人修辭，化靜為動，給人以運動感，描繪出月照澄江、江天一色的壯觀景色。(或用反襯的手法，以鬧寫靜，運用「鳴榔」之聲襯托此時之寂靜，表現秋夜月夜幽靜之美。)②虛實結合：「隔煙村……魚龍驚起」為作者想像之景，「星斗掛垂楊作文指導net.cna」句為實景，兩者結合表現出月夜迷濛而富有生機的特徵。(得分要點：答對一點得2分，答對兩點得滿分，手法—簡析)
2.結尾三句起著突轉作用，從前文極寫秋江月夜迷人的景色轉化到詞人內心深處對中原淪陷、江山易主而發的感慨，提高了詞的境界，豐富了詞的內涵，產生了聲情悲壯，含義深遠的藝術效果。
43.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
水調歌頭
楊炎正①
把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。
千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪傑，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。
【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士，由於南宋統治者推行投降政策，他的才能、抱負得不到施展。②五湖舟楫：傳說范蠡助越滅吳後，棄官歸隱，泛舟於五湖之上。
1．詞的上片如何表現「愁」？請簡要賞析。（5分）
2．整首詞抒發了詞人哪些複雜的情感？（4分）
參考答案
1．①借景抒情（寓情於景），情景交融。如「暮江千頃」，千頃大江，又值黃昏，營造出空曠遼遠的意境，烘託了詞人的愁緒。（或：「無處」一句，寫離愁滿江，竟連飛鴻立足棲息的地方都沒有，極言愁之多，強化愁情。或：上片最後兩句寫暮色蒼茫，唯有闌乾的一角還可見一線天光，營造了灰暗沉重的意境，烘託詞人的惆悵心情。而詞人倚著闌干，借酒澆愁，愁懷難遣。）或：以樂景襯哀情。上片第三、四句寫夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風突然問西風：為什麼（你把）所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了？以此反襯愁懷，頗為沉鬱。②使用比喻（誇張）來寫愁。上片第六句以「萬斛」之江水喻愁，將抽象無形之愁寫得形象生動可感，表現愁情之多。（每一點寫出手法得1分，具體分析得2分。答出兩點得滿分）
2．①懷才不遇，報國無門、壯志難酬之愁思。②歲月蹉跎、青春不駐的悲慨。③離別故土的愁緒以及對故國山河的無限眷戀。④欲歸隱田園之心情。（1點1分，答出三點得4分。）
44.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
蝶戀花·別范南伯
楊炎正
離恨做成春夜雨。添得春江，剗地①東流去。弱柳系船都不住，為君愁絕聽鳴櫓。
君到南徐②芳草渡。想得尋春，依舊當年路。後夜獨憐回首處，亂山遮隔無重數。
【注】]①剗地：依舊，還是。②南徐:今江蘇鎮江。
1.請從修辭手法的角度簡要分析詞的上片是如何抒寫離別感情的。(4分)
2.有人評價本詞結尾"後夜獨憐回首處，亂山遮隔無重數"一句，"意蘊深厚"，"有
不盡之意"。試加以簡析。(4分)
參考答案
1.運用了比喻和擬人手法。（2分）以綿綿春雨和滔滔江水比喻離愁之深遠。寫弱柳留船，賦予柳枝以人的情感，表現了對友人的深摯感情。（2分）
2.運用虛寫手法，設想別後友人思我、回望卻有無數亂山遮隔的情景。（2分）表面寫友人思我，實際也暗含我思友人。（1分）把雙方離別之恨和思念之情寫得豐厚而綿長。（1分）
45.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
水調歌頭·過岳陽樓作①
張孝祥
湖海倦遊客，江漢有歸舟。西風千里，送我今夜岳陽樓。日落君山雲氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛帘鉤。 雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。回首叫虞舜，杜若③滿芳洲。
詞人簡介
張孝祥（1132-1170），字安國，別號於湖居士，漢族，歷陽烏江(今安徽省和縣）人，生於明州鄞縣（今浙江寧波）。南宋著名詞人，書法家。父親張祁，任直秘閣、淮南轉運判官。少年時闔家遷居蕪湖（今安徽省蕪湖市）。紹興二十四年（1154）廷試，高宗（趙構）親擢為進士第一。授承事郎，簽書鎮東軍節度判官。由於上書為岳飛辯冤，為當時權相秦檜所忌，誣陷其父張祁有反謀，並將其父下獄。次年秦檜死，授秘書省正字。歷任秘書郎，著作郎，集英殿修撰，中書舍人等職。1163年，張浚出兵北伐，被任為建康留守。此外還出任過撫州，平江，靜江，潭州等地的地方長官。乾道五年（1169年），以顯謨閣直學士致仕。是年夏於蕪湖病死，葬南京江浦老山。年三十八歲。有《於湖居士文集》、《於湖詞》傳世。《全宋詞》輯錄其223首詞
【注】①此詞作於作者請祠侍親獲准後，乘舟沿江東歸途中。②累：無罪被迫而死。③杜若：一種芳草。
1.上闋寫了怎樣的景色？請用自己的話進行描述。
2.下闋抒發了弔古傷今的情懷，試結合全詞進行分析。
參考答案
1夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山的暮靄雲霧，四周縈繞；沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現出一片蔥綠的春色；夜幕降臨，一彎殘月高掛天際。
2.作者憑弔屈原，感其身處濁世而不被重用的遭遇，抒發自己宦海漂泊的倦意和懷才見棄的幽怨情思，表達了對清明政治的期盼。
46.閱讀下面一首宋詞，回答問題
念奴嬌·過洞庭
張孝祥
洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共映，表裡俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。
應念嶺表①經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短髮蕭騷襟袖冷，穩泛滄溟空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！
【注】①嶺表，指五嶺以外的地區。經年是指作者被貶擔任廣南西路經略撫使，在嶺南過的一年。
1.下面理解和賞析不正確的一項是：（）（3分）
A.秋草無色，秋水無波，畫面的空靈使中天的一輪皓月、湖上的一葉扁舟分外突出。
B.「素月分輝，明河共映，表裡俱澄澈」的景與「孤光自照，肝膽皆冰雪」的情交相呼應，交相融合。
C.詩人獨以一顆心面對浩瀚水天，欣然領受大自然的慰藉，自信心懷坦蕩，無懼兩鬢已斑，前途坎坷。
D.這是一首豪放詞，也是現實主義的詞作。這些特點在詞中的描寫和抒情中有明顯的體現。
2.上闋和下闋的結尾，作者都採用了模糊表達的方式。試分析這樣寫的好處。（4分）
3．這首詞和我們學過的《前赤壁賦》寫的都是月下泛舟時的所見與所感，拋開文體的因素，你更喜歡哪部作品？為什麼？請從思想內容或藝術手法的角度闡釋。（10分）
參考答案
1.D（不是現實主義，是浪漫主義。）
2.①擴大詞句的內涵。
②引起讀者思考，吸引讀者參與想像。
（兩點4分，一點2分。）
3．明確喜歡哪一部作品，簡要說明原因，聯繫相關的詩句，從思想內容或藝術手法的角度具體闡釋。
47.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
鷓鴣天·西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎②，天教懶慢帶疏狂。曾批給露支風券，累奏留雲借月章。
詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。
詞人簡介
朱敦儒（1081-1159）字希真，號岩壑，河南（治今河南洛陽）人。早有聲名，但不願為官。高宗紹興二年（1132），始應召入朝，賜進士出身，為秘書省正字，擢兵部郎中，遷兩浙東路提點刑獄。秦檜為相時，任鴻臚少卿；檜死，遭罷免。早年生活放蕩，詞風尚婉麗。中年，逢北方淪陷於金，國破家亡，多感懷、憂憤之作，格調悲涼。晚年隱居山林，詞多描寫自然景色與自己閑適的生活。其詞語言清暢，句法靈活自由。但多數詞作帶有濃厚的虛無思想，內容消極。著有《岩壑老人詩文》，已佚；今有詞集《樵歌》。
【注】①清都，傳說中天帝的居所。②山水郎，為天帝管理山水的侍從
1．這首詞刻畫了一個怎樣的詞人形象？請簡要說明。（4分）
2．有人評價本詞浪漫主義色彩濃厚，請簡要說明。（6分）
參考答案
1.①熱愛自然，支露支風，留雲借月;②傲視權貴，幾曾著眼看侯王;③品行高潔。（「山水郎」暗示，「疏狂」明言，「梅花」象徵）
2.①想像豐富，說自己是為天帝管理山水的官，且能支露、留雲、借月；②誇張大膽，詩萬首，酒千觴；③抒情強烈，幾曾著眼看侯王，傲視權貴。（浪漫主義的基本特點：想像、誇張、抒情）。
48.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
相見歡
朱敦儒
金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地、大江流。
中原亂，簪纓散，幾時收。試倩悲風吹淚、過揚州。
寫作背景
此詞寫于靖康之難，汴京淪陷，朱敦儒南逃金陵時。
【注】倩（qìng）：藉助。
1.請從景中藏情的角度鑒賞這首詞的上闕。
2.下闋表達了詞人怎樣的思想感情？
參考答案
1.上闕寫景，但景中藏情。千里清秋，夕陽垂地，萬里長江，滾滾東流，這些是眼前景物，但「清秋」「夕陽」「逝水」渲染出極其肅殺、悲涼的氣氛，暗含著山河殘破、國運衰落的氣象，寄寓著詩人悲涼抑鬱的心情。
2.表達了詩人的亡國之痛、收復中原的強烈願望以及對朝廷不圖恢復的憤懣、對淪陷人民的同情。
49.閱讀下面一首宋詞，回答問題
臨江仙·信州作
晁補之①
謫宦江城無屋買，殘僧野寺相依，松間葯臼竹間衣。水窮行到處，雲起坐看時。
一個幽禽②緣底事，苦來醉耳邊啼，月斜西院愈聲悲。青山無限好，猶道不如歸。
【注】①晁補之：北宋詞人。本詞作於作者貶官監信州酒稅時，詞中的「江城」即信州。②幽禽：指杜鵑，又名子規。
1．試分析這首詞的前兩句在全詞中的作用。(5分)
2.下列的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）
A．首二句寫作者在信州時物質條件窘迫：無錢購房，只能在荒僻的野寺與僧人居住。
B．「松間」句從動態的角度描繪出一幅林間隱居圖：每天採藥、搗葯，在竹間晾晒衣服。
C．「一個」三句從幽禽入手寫自己的心境，「苦」「悲」二字直接表達了貶謫異鄉的心態。
D．作者在末兩句借用杜鵑的叫聲，抒發自己思歸的迫切心情，既新穎巧妙又含蓄生動。
參考答案：
1.（1）．前兩句交代了詞人當時的處境，為全詞定下了苦悶的情感基調。(2分)「謫宦」和「無屋買」點明被貶的境遇，(1分)「殘僧」和「野寺」畫出了寺廟的偏僻荒涼。(1分)如此殘破不堪而詞人還得與之相依為命，足見其命運、境遇的凄慘。(1分)
2.B（「林間隱居圖」錯。）
50.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
漢宮春·梅
晁沖之①
瀟洒江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風欺。無情燕子，怕春寒、輕失佳期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。
清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬。傷心故人去後，冷落新詩。微雲淡月，對孤芳、分付他誰。空自倚，清香未減，風流不在人知。
【注】①晁沖之，北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，後隱居陽翟（今河南禹縣）具茨山。 ②東君：司春之神。 ③玉堂：指華貴的宮殿。
1.有人認為詞中「故人」是指宋代詩人林逋，請說說這一推斷的理由。（3分）
2.上闋寫梅運用了哪些表現手法？寫出了梅怎樣的品格？
(3)下闋借梅花寄寓了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句作簡要分析。（4分）
參考答案
1.（3分）①詞中多處化用了林逋的「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」詩句；②林逋這兩句詩在宋代影響深遠，無人能及；③「梅」、「林逋」已成為隱逸的象徵，契合詞作者此時的心境。
2.化用、對比襯托、正面和側面（直接和間接）描寫相結合（2分，答出兩點即可。答「擬人」「渲染烘托」亦可賦分）。寫出了梅花孤傲、堅強的高潔品格（1分）。
3．①「問玉堂何似，茅舍疏籬」表達了對官場的厭倦以及對隱居生活的嚮往；
②「傷心故人去後，冷落新詩」表達了對林逋的仰慕和追思；
③「對孤芳、分付他誰」借林逋去世後無人欣賞梅的孤芳，表達了對無人賞識自己的憂憤。
④「空自倚，清香未減，風流不在人知」表達了堅守自己高潔品格的情懷。
51.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
唐多令
鄧剡①
雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。
寂寞古豪華，鳥衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。
詞人簡介
鄧剡（1232-1303）又名光薦，字中甫，又號中齋，廬陵（今江西吉安）人。宋景定三年進士，為文天祥門友。剡以詩名世，江萬里屢薦不就，後隨天祥贊募勤王。宋末，元兵至，攜家入閩。端宗即位，廣東制置使趙潽晉闢為斡辦官，薦除宣教郎、宗正寺簿。祥興元年六月，從駕至硅山，除秘書丞，兼權禮部侍郎，遷直學士。宋亡，投海者再，元兵打撈之，不得死。元將張弘范禮致之，與文天祥同押北上，舟中唱和。有詩集名《東海集》，天祥為序。至建康以病留，天祥賦詩別之。久之，得放歸。
1．「飛透窗紗」中的「飛透」二字極具表現力，請做簡要分析。（5分）
2．下闋中的「雁」這一意象具有怎樣的特點？表達了詞人怎樣的情感？（6分）
參考答案
1．「飛透」二字寫秋風吹動樹葉的聲音透窗而入。（2分）這兩個字極具力量，帶有誇張的意味，既寫出了濃郁的秋意，又強烈暗示出詩人內心在改朝換代、淪落天涯之時的悲涼傷感。（3分）（意思對即可）
2．「雁」這一意象的特點：①因季節變化從自己的家園北方南遷；②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。（4分）「雁」的形象寄寓了詩人對亂離中有著不幸處境的人民（也包括自己）的無限同情和慨嘆。（2分）（意思對即可）
52.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
浪淘沙 疏雨洗天清鄧剡
疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？
夢斷古台城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當時王謝宅，煙草青青。
新亭：在今南京市南，據史料記載，西晉滅亡後南渡士人經常相邀到此。
1．「浪淘沙」是這首詞的。（1分）
2．對本詞分析不正確的一項是（）（3分）
A．這首詞開篇就奠定了全詞的情感基調。
B．井桐落葉勾起詩人身世之感，引出下文內容。
C．「不見王謝宅」隱含對南宋即將滅亡的擔憂。
D．「訪新亭」意味深長，為紓解自己無盡的情思。
3．賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中「桐」「雨」意象的異同點。（4分）參考答案
參考答案
1．（1分）詞牌名
2．（3分）C
3．（4分）相同：兩首詞的桐和雨都形象寄託了作者悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借桐和雨更多抒發自身凄清孤獨之苦，而鄧剡則表現寂寞飄零的無奈，抒發亡國之痛，境界更深遠。
53.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
青玉案
曹組
碧山錦樹明秋霽。路轉陡，疑無地。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。 凄涼只恐鄉心起。鳳樓遠、回頭謾①凝睇。何處今宵孤館裡，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚。
詞人簡介
北宋詞人。生卒年不詳。字元寵。穎昌（今河南許昌）人。與其兄曹緯以學識見稱於太學，但六次應試不第，曾著《鐵硯篇》以自見。宣和三年(1121)始登進士第。歷任武階兼閣門宣贊舍人、給事殿中等職。曾官睿思殿應制，因占對才敏，深得徽宗寵幸，奉詔作《艮岳百詠》詩。約於徽宗末年去世。
曹組的詞以「側艷」和「滑稽下俚」著稱，在北宋末曾傳唱一時，淺薄無聊者紛紛仿效。但在南宋初卻受到有識者的批評，甚至鄙棄。他的兒子曹勛為他編刻的集子,在高宗時便「有旨下揚州毀其板」(《碧雞漫志》卷二)。從他現存詞來看,確有不少「側艷」之作,如〔點絳唇〕「密炬高燒」、〔鷓鴣天〕「輦路熏風起綠槐」之類。但他還有一些詞描寫其羈旅生活，感受真切，境界頗為深遠，無論手法、情韻，都與柳永詞有繼承關係。至於他的〔青玉案〕以「竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市」,對照寫出「一聲征雁，半窗殘月,總是離人淚」，則下開元人馬致遠〔天凈沙〕那種筆調、章法。「滑稽下俚」固有其庸俗的一面，但語言生動、構思奇特、手法新穎，也還是表現了作者企圖把詞從高雅凝重中解放出來而作的嘗試。如〔漁家傲〕的「睡覺只疑花改岸，抬頭看，元來弱纜風吹斷」，則已接近於曲，顯示出詞的演化趨向。
《直齋書錄解題》著錄曹組《箕潁集》20卷，今已不傳。趙萬里輯有《箕潁詞》,收入《校輯宋金元人詞》中。
【注】①謾：徒然、空自。
1.上片後四句寫景，包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化？試結合具體詩句作簡要說明。
2.簡要分析「凄涼只恐鄉心起」一句在整首詞中的作用。
參考答案
先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著寫寧靜安詳的煙村給詞人帶來的一種有所依託的溫暖和慰藉。同時，眼前如畫的煙村，也觸發了詞人一縷思鄉之情。
(2)這一句既點明了題旨，又起到了承上啟下的作用。承接上片寫景，點出旅愁鄉思的主題，領起下文，抒寫獨宿孤館、鄉思盈懷的惆悵之情。
54.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
卜運算元
曹組
松竹翠蘿寒，遲日①江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴？
似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時不肯香，香在無心處。
【注】①遲日：指和煦的春日。
1.「幽徑無人獨自芳」一句中，「獨自芳」指的是什麼？（2分）
2.「似共梅花語，尚有尋芳侶」蘊含著詞人什麼樣的情懷？（4分）
3.請賞析結句「著意聞時不肯香，香在無心處」的精妙之處？（4分）
參考答案
1.（10分）（1）（2分）孤高自賞的蘭花。（特徵、對象，每點1分）
2.（4分）志向高潔（2分）；渴望尋到志同道合者得到賞識（2分）。
3.（4分）借花寫人，以香抒懷（2分）；不肯香，表明不願趨炎附勢（1分）；香在無心處，表達堅守節操的心態（1分）。
55.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
漁家傲題玄真子①圖
張元干
釣笠披雲青嶂繞，綠蓑細雨春江渺。白鳥飛來風滿棹。收綸了，漁童拍手樵青②笑。
明月太虛③同一照，浮家泛宅④忘昏曉。醉眼冷看城市鬧。煙波老⑤，誰能惹得閑煩惱。
【注】①玄真子：指唐代詩人張志和。②漁童和樵青：指玄真子的兩個奴婢。③太虛：天空。④浮家泛宅：指舟居。⑤煙波老：指在煙波浩瀚的江湖中終老一生。
1．詞的上闋作者通過描述玄真子圖中之景，表達了怎樣的情感？請簡要分析。（3分）
2．作者筆下的「玄真子」是怎樣一個形象？請結合詞的下闋作簡要分析。（3分）
參考答案
1．詞的上闋描繪了一幅遠山浮雲環繞、細雨迷濛、斜風中白鳥飛翔、漁翁春江垂釣的優美和樂的畫面，（1分）由景入情，（1分）表達作者對江南美景的喜愛以及對漁翁閑逸自在生活的嚮往。（1分，能寫出對漁翁自在生活的嚮往即可得分）
2．這首詞中玄真子是個不求榮華（或清高），閑逸曠達（或超然物外）的漁翁形象。（1分）「浮家泛宅忘昏曉」一句寫漁翁安居舟上，怡然自得；（1分）「醉眼冷看城市鬧。煙波老，誰能惹得閑煩惱」這三句，直抒漁翁不慕榮華，流連山水，不為世俗煩惱所困的超然物外的情懷。（1分）
56.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
臨江仙·送王叔濟張元干
玉立清標消晚暑，胸中一段冰壺。畫船歸去醉歌珠。微雲收未盡，殘月炯如初。鴛鷺行間催闊步，秋來乘興鳧趨。煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結茅無。
1.「冰壺」二字讓你想起了王昌齡的哪一句詩？「冰壺」在詞中比喻什麼？（2分）
2.「微雲收未盡，殘月炯如初」兩句渲染了什麼樣的氛圍？表達了作者怎樣的心情？
3.「煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結茅無」寫法精妙，試作簡要分析。（4分）
4.「煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結茅無」寫法精妙，請作簡要分析。（4分）
參考答案
1.一片冰心在玉壺純潔美好的情致（或：高潔清廉的情操）
2.渲染友人離去後凄清、空寂的氛圍；表達了對朋友依依不捨和自己孤寂失落之情。
3.運用比擬、設問的修辭手法。作者不明說自己對友人感情之深，而是囑咐相「問」西湖，巧妙傳遞流露。構思精巧獨特，給人清新婉麗、餘韻未盡之感。
4.運用擬人（或想像）手法，寄語鴛鷺（或王叔濟），問能不能在西湖邊結茅而居，表達了自己歸隱的思想（或追隨友人的願望）。
參考譯文
友人啊，你姿態美好、面容俊美，足以消散這夏末的溽熱，更何況你還有冰壺般高潔的情操。你乘坐的畫船漸漸遠去，但你那圓潤如珠的歌聲猶回蕩在我的耳畔，令我心醉。歌聲猶聞，但天邊微雲卻將退盡，殘月黯淡如初。
在成雙成群鴛鴦和鷺鷥之間，我大步疾走。那些嬉鬧野鴨啊，乘著初秋的清涼，高興地緩行，多令我心痛。無憂的野鴨啊，麻煩你們替我捎句話問問西湖，不知在那綠楊掩映、梅花飄香的湖畔，可否許我結廬相伴友人？
57.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
柳梢青·春感
劉辰翁①
鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。
那堪獨坐青燈想故國、高台月明。輦下②風光，山中歲月，海上③心情。
詞人簡介
劉辰翁 （1231--1297），別號須溪，南宋廬陵（今江西省吉安市）人。進士出身。生年據本集卷九《百字令》自注「仆生紹定之五年壬辰」，卒年據《天下同文集》卷三七《哭須溪墓》，字會孟，號須溪，吉州廬陵（今江西吉安）人。宋理宗景定三年（一二六二）進士，因母老，請為贛州濂溪書院山長。五年，應江萬里邀入福建轉運司幕，未幾，隨江入福建安撫司幕。度宗咸淳元年（二二六五），為臨安府教授。四年，入江東轉運司幕。五年，為中書省架閣，丁母憂去。他對專權誤國的賈似道不滿。後來堅決不肯擔任官職。宋亡後，埋頭著書。在南宋遺民裡面，他的詞反映的愛國思想是比較強烈的。元成宗大德元年卒。遺著由子劉將孫編為《須溪先生集》，《宋史·藝文志》著錄為一百卷，已佚。清四庫館臣據《永樂大典》《天下同文集》等書所錄，輯為十卷，另有《須溪先生四景詩集》傳世。《新元史》卷二三七、《宋季忠義錄》卷一六有傳。劉辰翁詩，《須溪集》以影印文淵閣《四庫全書》本為底本，酌校有關書引錄，編為第一卷。《須溪先生四景詩集》以宜秋館本為底本，參校影印文淵閣《四車全書》本（簡稱四庫本）等，編為第二、三、四、五卷。新輯集外詩附於卷末。
【注】①劉辰翁：南宋末年著名詞人。南宋滅亡以後，曾參加抗元鬥爭，晚年隱居故鄉山中，從事著述。②輦下：京師。③海上：漢蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊於北海上，矢志守節。
1.詞的上闕從哪些方面表現「城」之「愁」？
2.聯繫全詞，簡要分析「輦下風光，山中歲月，海上心情」三句分別抒發了作者怎樣的思想感情。
參考答案
1.從視覺和聽覺兩個方面表現作者的憂愁。視覺方面：「鐵馬蒙氈」，整個臨安城已處於元軍鐵蹄的蹂躪之下，「銀花灑淚」，花燈流淚，渲染了全城凄慘陰森的氛圍。聽覺方面：帶有北方游牧民族情調的「番腔」，街頭演出的異族的鼓吹雜戲，一片嘔啞之聲，在忠於故國的南宋遺民聽來根本不能稱為「歌聲」。
2.「輦下風光」指心念故國，然而風光不再，表現亡國之痛；「山中歲月」指自己身之所在，表現身在山中、報國無門的憾恨；「海上心情」則是自己志之所向，借蘇武牧羊矢志守節之典進一步表明自己守節不仕的志向。
58.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
永遇樂
劉辰翁
余自乙亥上元誦李易安《永遇樂》①，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪。遂依其聲，又托之易安自喻。雖辭情不及，而悲苦過之。
璧月初晴，黛雲遠澹，春事誰主。禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。誰知道，斷煙禁夜，滿城似愁風雨。
宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙②流離，風鬟三五，能賦詞最苦。江南無路，鄜州今夜，此苦又誰知否。空相對，殘釭③無寐，滿村社鼓。
【注】①李易安《永遇樂》：易安居士，南渡來常懷京洛舊事而賦上元《永遇樂》詞。
②緗帙：本義是書籍、書卷。這裡指李清照南渡時丟失的書籍等。③釭（gāng）：油燈。
1.詞中最能體現上元節景像的一句是：________________________。（1分）
2.下列分析不正確的一項是（）（3分）
A.序中說「托之易安自喻」，表明作者借寫李清照身世，來抒發自身在亂世中的感慨。
B.上片通過今昔對照寫出了本應歡樂的場景卻因戰爭和天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。
C.下片用「此苦又誰知否」這句話來呼應序中的「悲苦過之」，強調了深沉的家國之痛。
D.下片運用了李清照、杜甫的典故，豐富了詩歌的內容，也讓詩歌的意境更為開闊深遠。
3..有人說，畫線句曲折說來，又多少眼淚，請作賞析。（4分）
參考答案
1.華燈明晝
2.B
3.要求：答題時抓住空「、」「殘釭」、「無寐」、「滿村」等詞語進行賞析，手法上關注對比、以聲襯靜等。
示例：在轉亂中，詩人遠離親人，思念故國，獨自一人對著殘燈發愁，無法入睡，心情愁怨，而此時滿村熱鬧的祭神儀式開始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩人此時的寂寞愁苦；（2分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來幸福安寧嗎？這裡蘊含了作者對風雨飄搖的南宋王朝的失望和哀嘆。（2分）
59.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
鷓鴣天
史達祖
雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風吹野，帳角香銷月滿樓。
情思亂，夢魂浮。緗裙多憶敞軺裘。官河水靜闌乾暖，徙倚斜陽怨晚秋。
詞人簡介
南宋詞人。字邦卿，號梅谿。汴（今河南開封）人。生卒年不可考。張鎡《題梅溪詞》，署嘉泰元年(1201)。張鎡時已近五旬,他稱史達祖為「生」,又說：「余老矣，生鬚髮未白。」顯然其行輩要比張鎡為晚。嘉泰元年正當南宋主戰派韓侂胄、京鏜執政五年，史達祖在韓的府中任「省吏」，頗得韓的倚重。宋人筆記說韓的「奉行文字，擬帖撰旨，俱出其手」，可見他的文章也寫得很好。過去的歷史家,根據元人所編的<</SPAN>宋史>的觀點,多把主張抗敵而失敗的韓侂胄定為「奸臣」，因此也貶損了史達祖及其作品。他的文字可能因此在敵對政治勢力執政(1202)以後就沒有收集起來，或雖有集子而失傳了。
史達祖的詞，過去常常與周（邦彥）、姜（夔）相提並論。姜夔稱其詞「奇秀清逸，有李長吉之韻」。張鎡的《題梅溪詞》則說「辭情俱到。織綃泉底，去塵眼中。妥帖輕圓，特其餘事，至於奪苕艷於春景，起悲音於商素，有瓌奇警邁清新閑婉之長,而無盪汙淫之失。端可以分鑣清真（周邦彥）、平睨方回（賀鑄）。而紛紛三變（柳永）行輩，幾不足比數」。張鎡也是南宋的填詞名家，有《南湖集》，與辛棄疾、項安世、洪邁等名流時相唱和。他對於史達祖的評贊，可以代表南宋詞壇的標準。
北宋晚期詞壇大家有的並未盡脫「花間」的舊傳統。儘管他們致力於長調的創製和提倡,但都未放棄小令,而一觸及小令，《花間》的作風自然而然會復活起來。柳永致力於寫景，但比較籠統，周邦彥就比較具體，而史達祖則更深入細緻地摹寫物象，出神入化。如他創作的詠春雨詞〔綺羅香〕「臨斷岸新綠生時，是落紅帶愁流處」，「驚粉重蝶宿西園，喜泥潤燕歸南浦」，全不及春雨一字,完全從物象來寫詩人意中的春雨,其中也無一字涉及個人的感情，而物象中自有此感情。他又把人也作物象來描寫：「恰是怨深腮赤，愁重聲遲。悵東風巷陌,草迷春恨,軟塵庭戶，花誤幽期。」（〔風流子〕）「遣人怨,亂雲天一角,弱水路三千」。「還因秀句，意流江外；便隨輕夢，身墮愁邊。」（〔風流子〕）他用小令來寫平常今昔對比的主題，也與別人不同：「倦客如今老矣，舊時不奈春何。幾曾湖上不經過？……向來蕭鼓地，猶見柳婆娑。」（〔臨江仙〕）至於他那首著名的〔雙雙燕〕，還不是第一流的作品。詠物詩雖然在周邦彥集中已有，但精雕細琢，刻意研煉，分析入微的，要算姜夔與史達祖。史達祖因為善於用修辭學中的「擬人格」，彷彿把作者的感情注入所詠之物，善於用工筆寫金碧山水，所以比起《花間》的寫意的或象徵性的寫法，更易吸引人的注意。有《梅溪詞》一卷，收入汲古閣《宋六十名家詞》、《四印齋所刻詞》中。
【注】①緗：淺黃色。②官河：運河。
1．上闋描寫了一個怎樣的詞人形象？請簡要分析。（5分）
2．請結合全詞，對「官河水靜闌乾暖，徙倚斜陽怨晚秋」兩句進行賞析。（6分）
參考答案
1．上闋描寫了一個因長期漂泊、思念家鄉而滿懷愁緒的詞人形象。帽檐積滿了塵土說明其漂泊之久，古塞幽遠說明其離家之遙；煙草蒼茫，旅程無盡，每走一程，愁緒就增添一分。大雁飛過，卻沒有捎來期盼的家信，思鄉之情無以告慰；孤宿客館，徹夜難眠，滿樓月色更勾起濃重的思鄉之情。（5分；其中總述3分，加點的關鍵詞或其近義詞各1分；結合詩句簡要分析2分，答出任意兩點即可）
2．①這兩句詞人想像（夢見、對寫）家中的妻子也常憑欄遠眺，思念遠方的遊子，將自己的思鄉之情表現得更加深沉含蓄。②河水平靜，闌干溫暖，烘託了家鄉溫馨美好的氛圍，與塞外的幽遠蒼涼的環境形成鮮明對比，突出了羈旅思鄉之情。③詞人用「徙倚」這一細節寫妻子隨日影的移動不斷變換倚欄位置，直到斜陽西下秋寒襲來，細膩表現了妻子的盼歸之情。（6分；答出一點給3分，其中手法1分，賞析2分；答出任意兩點即可）
60.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
留春令 詠梅花
史達祖
故人溪上，掛愁無奈，煙梢月樹。一涓春月點黃昏，便沒顧、相思處。曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。聞說東風亦多情，被竹外、香留住。
1.「一涓春月點黃昏」句中妙用了一個「」點「字，請賞析這個詞的妙處。
2.請結合全詞，簡要分析"聞說東風亦多情，被竹外、香留住"所蘊含的思想感情，並簡析"聞說"在表情達意上的作用。
參考答案
1."點"字形象地寫出月光映澈溪水，點破黃昏，消去暮色的明秀清幽景象；而且春月點破黃昏又富有一種動態感，化靜為動，饒有情趣。
2.曾幾何時，梅花以芳心相許，"苦"字表達了相愛之深、相思之切的感情；當他無計訴相思時，驀然想借多情的使者"東風"把刻骨的相思帶給梅花，可聽說"東風"早被竹外幽香沁人的梅花迷戀住，因此，詞人怨恨、痛苦、失望、悲傷的複雜感情一齊涌了出來。"聞說"，聽說之意，未必是真，但在詞人想來疑慮難釋，強烈表露出他對梅花的愛之深、思之切。
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