(2)給孩子一個樂觀的性格

06-08

給孩子一個樂觀的性格

南京蘇傑學校五（2）班李尤家長

很多人都認為孩子的性格是天生的，其實，孩子良好的性格是可以通過家長的努力去培養和改變的。只不過相對學習成績的提高來說，性格的培養或許是一個更為漫長的過程。李尤相對來說是一個比較樂觀開朗的孩子，每天都樂呵呵的，無憂無慮，對待失敗或是挫折也能勇敢面對，這可能跟我們平時的教育和言行舉止有關。我們始終認為，給孩子一個好的性格遠比她獲得好的成績要重要得多。

1、我們快樂，孩子也快樂

在平時生活中，我們的情緒其實是很容易傳染給孩子的。如果我們總用悲觀的態度去對待生活，那孩子也一定不會看到生活中積極的一面。相反，如果我們能以身作則，對生活和挫折有一定的認識，不老是在孩子面前抱怨，那麼再大的困難在樂觀的孩子面前也會顯得微不足道了。同時，在孩子遇到困難時，我們一定要給孩子最大的支持和安慰。我們工作都比較忙，回到家還要耐心地教育孩子，有時就會煩躁、情緒不好，尤其是她做事磨蹭時，眼看著就要到睡覺時間了，事情還沒做完，我就會抵制不住怒火，沖她發脾氣。以前以為尤尤性格好，罵罵無所謂，其實後來發現這樣效果並不好，反而會破壞孩子的情緒，導致更糟。後來我就盡量改變自己，想發火時，就不斷提醒自己保持冷靜，心裡多從孩子的角度去想想，心態平和一些，氣也慢慢消了，當我臉上再次擁有笑容時，孩子的臉上也立刻綻放出笑容，做事反而立刻認真起來。當然，我們不僅要在孩子面前盡量表現出樂觀、營造出快樂的氣氛，更重要的還是真正地擁有一顆樂觀的心，去感染我們的孩子。

2、孩子有情緒，我們要及時疏導

再樂觀的孩子也會碰到不稱心的事情，尤尤也一樣。作為父母，我們總會多留心孩子的情緒變化，分享孩子的快樂和憂愁，一旦發現有問題，就會及時疏導，盡量避免負面因素留在心裡發酵惡化。每天接她放學，我總會和她聊會天，問問當天的情況，有沒有什麼開心的事或者不開心的事。孩子其實很單純，心裡所有的事都放在臉上，從下校車一眼就可以看出孩子這一天過得如何。所以無論我們工作生活有多忙碌，都會抽出時間來留心孩子的情緒變化。如果她今天特別開心，我們會及時跟孩子去分享她的快樂，聽她開心地闡述。如果不開心甚至傷心沮喪，我們也會及時地去了解她內心的不快，指導她正確分析和看待，使悲觀情緒和不良的情感能得到及時的化解，從而讓她盡量在短時間內從煩惱中解脫出來，恢復原有的開心和快樂，這樣也就能保證晚上更有效的學習。很多時候，孩子就像一棵幼苗，在成長的過程中難免會遇到困難和挫折，而我們就像幼苗依靠的兩根結實的木棍，在她遇到困難、挫折的時候，幫助她、鼓勵她、教會她如何戰勝困難，使她能健康、快樂地成長起來。

3、興趣廣泛，生活更有樂趣

鼓勵和培養孩子有一種或幾種愛好，會使孩子的人生變得豐富多彩，學習和生活就充滿樂趣和期待，對她的一生都有積極的作用。尤尤很小就開始學習小提琴、畫畫，後來又練習書法、游泳，這學期又突然對吉他很著迷，興趣很廣泛。她對閑暇時間也總是充滿期待，可以做很多她樂意去做的事情。不過有些興趣的確是需要家長花費大量的時間去耐心地引導的。尤尤剛開始學小提琴時，什麼都不懂，完全是興趣引導。可是後來進行到艱苦練習的階段，興趣逐漸消退，可是做任何事都要學會堅持，不能輕言放棄，年復一年，她堅持下來了，收穫也越來越多。上學期小提琴老師希望她能參加南京市青少年交響樂團，但因為考慮到時間的問題，我沒有同意她參加，她有些失落。這個學期開學第一天回家，興奮地告訴我，學校自己也成立了器樂團，她報名了！我聽了也為她高興，孩子從每天被動練琴，到現在主動要求，這個過程雖然很長，雖然有艱苦，但她也在這個過程中不斷地收穫成功的喜悅，收穫得了更多的快樂，這對她良好的性格培養也起了很好的引導作用。

4、多參加活動，學會與人交流

現在的孩子都是獨生子女，缺少同齡的玩伴，有時會感覺到孤獨。因此，不妨鼓勵孩子多參加各種有益的活動、多交好朋友，讓孩子學會與人融洽相處。尤因為是小女孩，所以從她出生開始，我們就有意無意地多讓她跟男生一起玩，玩小男孩的遊戲，學學男孩的豁達。尤尤爸也喜歡陪孩子玩，陪孩子「瘋」，只要有時間，他就會陪尤尤做遊戲，講故事或者在野外瘋跑上一陣，慢慢地，尤尤的性格也越來越像男孩，大大咧咧的，不喜歡計較得失。另外，尤尤比別的孩子幸運的是，她小時候生活在部隊大院里，每天從早到晚都有很多同齡的孩子和她一起玩耍，在玩中她也就慢慢地學會了與人交流，與人為善。每逢節假日，我們也會盡量抽出時間帶孩子到外地走走看看，領略祖國的大好河山，開拓孩子的視野，豐富孩子的內心世界。讓孩子多接觸社會和大自然，多與人交往，孩子的胸襟自然也會變得開闊起來。

現在的學習壓力越來越大，而給孩子一個健康的體魄、樂觀的性格，可能比成績更為重要。讓孩子快樂、健康地成長，讓孩子勇敢地去面對挫折和失敗，也是我們作為父母不懈努力的方向。