古詩詞鑒賞試題

1.閱讀下面這首詩歌，完成22-23題。（6分）

答張十一^①韓愈

山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。篔簹競長纖纖筍，躑躅^②閑開艷艷紅。未報恩波^③知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗^④覺霜毛一半加。

[注]①張十一：名署，與韓愈同任監察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時被貶。韓愈被貶廣東陽山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通「陡」。

（1）前四句描寫景物在表現手法上有什麼特點？請略加分析。（3分）

（2）前人評價尾聯寫得婉轉含蓄，對此你是怎麼理解的？（3分）

參考答案：

（1）⑴襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧靜；⑵擬人：「競長」「閑開」寫出了春天的生機。⑶寓情於景：猿的哀鳴觸動了詩人內心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機的春景反襯了詩人的哀怨之情。（寫出其中一點得1分，兩點得3分）

(2）⑴詩人寫愁不說愁，只說鬢髮白了一半；⑵只說讀張署的詩是白了鬢髮的原因，不正面寫自己的愁怨。（寫出一點得1分，兩點得3分）

2.閱讀下面唐詩，然後回答問題。（8分）

晚次鄂州

盧綸

雲開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。

估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。

三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明。

舊業已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲！

盧綸（？～約799），郡望范陽（今河北涿縣）人，著名詩人。此詩作於「安史之亂」時。估客指商人。

（1）請簡要分析首聯中「遠見」、「猶是」所蘊含的作者的情感變化。（4分）

（2）請從情與景的角度分析頸聯「三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明」。（4分）

參考答案：

（1）「遠見」表達了作者遠遠望見漢陽時的喜悅之情，（1分）「猶是」，突顯出作者對仍有「一日程」的惆悵之情；（1分）一聯之內，作者情感由喜悅驟轉至惆悵，有跌宕起伏的意味。（2分）

（2）借景抒懷（或借景抒情）。（點明手法2分）時值寒秋，無限的惆悵已使我兩鬢如霜了，我人往三湘去，心卻馳往故鄉，獨對明月，歸思更切！（內容分析2分）

3.閱讀下面的詩歌，完成13-15題。（8分）

有美堂暴雨①

蘇軾

遊人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開。

天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。

十分瀲灧金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。

喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。

[注]此詩為蘇軾任杭州通判時所作。有美堂位於西湖東南的吳山之上。

（1）（1分）詩中的「謫仙」指的是唐朝詩人（人名）。

（2）（3分）對這首詩的理解賞析錯誤的一項是（　　）

A．這首詩開篇直接寫雷霆的迅捷，烏雲的濃密，將暴風雨的聲勢突兀地展現在讀者眼

前。

B．詩的頸聯運用比喻手法，將西湖比做滿溢的金樽，用羯鼓之急促表現雨點之驟密。

C．詩的頸聯在寫法上動靜結合，用西湖的靜態襯暴雨之急驟，對比強烈。

D．這首詩展現了自然雄奇壯麗的景色，也讓人感受到作者起伏激蕩的情緒。

（3）．（4分）這首詩境界宏闊，氣勢奔騰不羈。請結合劃線句對此作簡要的賞析。80字左右。

參考答案：

（1）．李白（1分）

（2）．C（3分）

（3）．此聯寫暴雨突來，風起雲湧之勢。上句用天外黑風形容狂風驟起，天地變色；「吹海立」則表現雨勢滂沱，如海潮洶湧。而下句則連用「飛」「過」「來」三個動詞，極為生動地展現暴雨由遠而近、橫跨大江、呼嘯奔來的壯觀景象。（4分）

4.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

夕陽樓李商隱

花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。

欲問孤鴻向何處? 不知身世自悠悠。

(1)「花明柳暗繞天愁」一句運用了什麼手法?對錶情達意有什麼作用?(4分)

(2)有人說本詩最後兩句最具表現力，請從詩句選用意象的角度作簡要分析。(4分)

參考答案：

(1)這句運用反襯(襯托、對比)的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達了一種愁苦之情。(手法2分，分析1分，情感1分)

(2)①以「孤鴻」喻自己，以「孤鴻」的形單影隻表達出自己的孤獨寂寞；②以「孤鴻」的不知身世喻自己前程未卜。(每點2分)

5.閱讀下面這首詩，然後回答問題。（8分）

蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作

曾幾

一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。

不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。

無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。

（1）頸聯中「應」字、「最」字歷來為人稱道，請簡要賞析。（4分）

（2）結合全詩，簡析作者抒發的感情。（4分）

參考答案：

（1）①「應」字寫詩人想像中千里平疇、一片青綠的生機勃勃的畫面，（2分）②「最」字寫詩人把雨落梧桐的瀟瀟聲響當作最美妙的音樂來欣賞。（2分）兩字充分表現了詩人無比喜悅的心情。

（2）大雨如注，詩人「房漏」、「床濕」，但他不顧個人生活窘迫，聞雨而喜（2分），表現了詩人關注民生，心繫百姓的高尚情懷。（2分）

6.閱讀下面一首唐詩，回答問題。（8分）

鍾陵禁煙寄從弟^①

李中

落絮飛花日又西，踏青無侶草萋萋。

交親書斷竟不到，忍聽黃昏杜宇啼。

注①禁煙：指寒食節，這一天，家家禁止煙火，進行祭祖、踏青等活動。

（1）古人云：「一切景語皆情語。」試就詩歌首句中「落絮飛花」和「日又西」兩個意象加以分析。

（2）試分析詩歌結句是怎樣表達作者思想感情的。（4分）

參考答案：

（1）（4分）「落絮飛花」，描繪了柳絮漫天飛舞、飄蕩不定的情景，（1分）寄託了作者遠離親人的飄零之感；（1分）「日又西」，寫日出日落，日復一日，時間漫長，（1分）突出了作者一天天處在思念親人的情感煎熬之中。（1分）

（2）（4分）古人多用杜鵑啼鳴表示思鄉，黃昏時分，杜鵑哀啼，自然引發詩人思歸之情；（2分）「忍聽」，即「不忍聽」，表現了作者思念親人、思念家鄉的愁苦。（2分）

7.閱讀下面這首宋詞，聯繫寫作背景，回答問題。（8分）

行香子

蘇軾

清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。

雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪雲。

1.這首詩上片的結句用了什麼表現手法？請結合詞的上片加以賞析。（4分）

2.有人認為，這首詩流露了作者「人生如夢」的消極思想，你是怎麼認為的呢？結合全詞談談自己的看法。（4分）

參考答案：

（1）上片的結句連用三個比喻，形象生動地說明了萬物在宇宙中都是短暫的，人的一生只不過是「隙中駒、石中火、夢中身」一樣地須臾即逝，因此對名利的追求也是徒然勞神費力的。（答用典也可以。「隙中駒」語出《莊子·知北游》；「石中火」見樂府詩「鑿石見火能幾時」和白居易《對酒》「石火光中寄此身」；「夢中身」語出《莊子·齊物論》）

（2）這首詞的確流露了詞人在政治上的苦悶情緒，「雖抱文章，開口誰親」是一種不被知遇的感慨，名利在作者眼裡如過眼雲煙，建功立業的抱負難以實現，於是想到遠離官場，歸隱田園；但「幾時歸去」表明作者並不厭棄人生，只想功成身退，從中看到的仍然是他的曠達。

8.閱讀下面一首古詩，然後回答問題（8分）

新年作

［唐］劉長卿

鄉心新歲切，天畔獨潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺①猿同旦暮，江柳共風煙。

已似長沙傅②，從今又幾年。

［注］①嶺：指五嶺。作者當時調任潘州南巴，過此嶺。②長沙傅：賈誼曾受讒被貶為長沙王太傅。

（1）從全詩看，詩人「潸然」淚下的原因有哪些？

（2）頸聯運用了什麼藝術手法？請簡要分析。

參考答案：

（1）年事已高，卻位居人下；新年已到，卻獨處天涯。（每點兩分，答滿兩點即4分，有新增點，言之成理即可）

（2）擬人，把嶺猿和江柳當作自己相伴的對象，突出表現了自己形影相弔、孤苦無依的處境和孤獨凄涼之感。（答由景入情、虛實結合等亦可，手法準確2分，分析到位2分）

9.閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。（6分）

金陵懷古

王珪

懷鄉訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。

一鳥帶煙來別渚，數帆和雨下歸舟。

蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒雲壓舊樓。

故國凄涼誰與問，人心無復更風流。

【注】王珪時任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰爭中均遭失敗。

（1）試分析詩歌首聯在全詩中的作用。（3分）

（2）頸聯鍊字鍊句，歷來為人稱道。請任選其中的兩處結合詩句作簡要賞析。（3分）

參考答案：

（1）（3分）①開篇點題，點明時間和地點。（1分）②「悠悠」「獨上」「滿目秋」等詞，開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛（1分）③與尾聯中的「故國凄涼」「誰與問」形成首尾呼應（1分）

（2）（3分）用「蕭蕭」「慘慘」修飾「暮吹」與「寒雲」，摹聲繪色，寫出了晚風凄緊，寒雲慘淡，也寫出了作者的心緒；「驚」運用擬人手法，既寫出了秋風中「紅葉」飄零的情狀，也寫出了詩人心頭之「驚」；「壓」既形象地寫出了寒雲之重，也表現出詩人心情之沉重。（「蕭蕭」「慘慘」「驚」「壓」任選兩處賞析即可，答對一處得1分，答對兩處得3分）

10.閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（8分）

聞鵲喜 吳山觀濤

周密

天水碧，染就一江秋色。鰲戴雪山龍起蟄，快風吹海立。

數點煙鬟青滴，一杼霞絹紅濕，白鳥明邊帆影直。隔江聞夜笛。

（注）鰲：海里的神龜。

（1）閱讀上闋，說說作者是怎樣描寫錢塘江大潮的。（4分）

（2）下闋中詞人選擇了一些典型的景物，構成了一幅五彩繽紛的圖景後，寫了「隔江聞夜笛」一句，說說這句在詞中起到什麼樣的作用？（4分）

參考答案：

（1）寫海潮咆哮著洶湧而來，好像是神龜背負的雪山，又好像是從夢中驚醒的蟄伏海底的巨龍，還好像是疾速的大風將海水吹得豎立起來一般。詞人接連用了幾個生動的比喻，有聲有色地將錢塘江大潮那驚心動魄的場面，排山倒海的氣勢，形象生動地表現出來，讓人有如臨其境之感。

（2）「隔江聞夜笛」，以動寫靜，以聽覺的描寫收束全詞，與以前的視覺描寫形成對照。全詞純寫景物，此時才點出景中有人，景中有我，極有韻味。隔江而能聽到笛聲，可見風平浪靜，萬籟俱寂；寫聞笛，其實仍是寫錢塘江水。

11.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

水調歌頭·過岳陽樓作①

【南宋】張孝祥

湖海倦遊客，江漢有歸舟。西風千里，送我今夜岳陽樓。日落君山雲氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛帘鉤。

雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭?欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。回首叫虞舜，杜若③滿芳洲。

註：①此詞作於作者請祠侍親獲准，乘舟沿江東歸途中。②累：無罪被迫而死。③杜若：一種芳草。

(1)上闋寫了怎樣的景色?請用自己的話進行描述。(4分)

(2)下闋抒發了弔古傷今的情懷，試結合全詞進行分析。(6分)

參考答案：

(1)夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼；(1分)湖中君山暮靄雲霧，四周縈繞；(1分)沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現出一片蔥綠的春色；(1分)夜幕初上，一彎殘月如簾鉤高掛天際。(1分)

(2)作者憑弔屈原，感其身處濁世而不被重用的遭遇；(2分)抒發自己宦海漂泊的倦意；(2 分)表達了對清明政治的期盼。(2分)

12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

玉樓春歐陽修

別後不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。

夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。

(1)這首詞通過哪些細節來表現主人公的離別之恨?請作簡要分析。(4分)

(2)「夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨」兩句極富神韻，請結合全詞主旨作賞析。(4分)

參考答案：

(1)深夜聽見風吹竹林的聲音，感到其中充滿怨恨；(2分)想在夢中尋找遠離的親人，偏偏夢難成而燈又熄。(2分)

(2)這兩句可謂情景交融，其中運用了擬人手法，生動傳神地描寫了自然界的風竹秋韻，那萬葉千聲在主人公聽來都是怨恨之聲，引發了無限離愁別恨。(答出「情景交融」和「擬人手法」各得1分，分析恰當得2分)

13.閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。

泊公安縣 陸遊

秦關蜀道何遼哉！公安渡頭今始回。

無窮江水與天接，不斷海風吹月來。

船窗帘卷螢火鬧，沙渚露下萍花開。

少年許國忽衰老，心折舵樓長笛哀。

[注]①陸遊經公安入蜀已輾轉八年，今回京「廷對」停泊公安。

（1）首聯中「遼」和「回」互相照應，請簡要說明這兩個字在表情達意上的作用。（3分）

（2）頷聯與頸聯的景物層次分明，互為一體，請簡要分析寫景角度的特點及作用。（4分）

（3）有人說，尾聯與《訴衷情》中的詞句「胡未滅，鬢先秋，淚空流」有異曲同工之妙，請說明兩者共同表達了作者什麼樣的情感？（3分）

參考答案：

（1）時間的漫長，空間的遼遠；對統治者恩怨交織的情感。（3點，一點1分。共3分）

（2）遠近結合、上下（高低）結合。江天、海風、明月，寫出高遠；螢鬧、露下、萍開，寫出近觀。（2分）同時，也寫出詩人的開闊的境界、高遠的胸襟以及不滅的希望之火。（2分）

（3）壯志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；對統治者的失望之情。（4點，答對1點給1分。共3分）

14.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）

霜天曉角·儀真江上夜泊黃 機

寒江夜宿，長嘯江之曲。水底魚龍驚動，風卷地，浪翻屋。

詩情吟未足，酒興斷還續。草草興亡休問，功名淚，欲盈掬。

註：①儀真：今江蘇儀征市，處長江北岸，是南宋御金的前線。②黃機：南宋愛國詞人。

(1)上片描述了一幅怎樣的景象？這樣的景物描寫有什麼作用？（3分）

(2)下片的「淚」僅僅是詩人個人功名無成的傷感之淚嗎？請說說「淚」中蘊含著作者怎樣的感情?（4分）

參考答案：

（1）上片寫詩人夜泊江灣，描述了一幅水底魚龍翻動，狂風卷地，巨浪高如房屋，洶湧翻騰的景象（1分）。以江水洶湧烘托內心無法派遣的憂憤，為下片的抒情作鋪墊。（2分）。（只要答出烘托或鋪墊即可給2分）

（2）不是，（1分）南宋朝廷偏安一隅，無心抗敵，作者為國立功、收復失地的遠大理想無法實現，「淚」中蘊含著心繫天下興亡而又報國無門的憂憤痛心之情。（3分）。（意思對即可）

15.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（5分）

憶　　昔韋　庄

昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。

銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。

西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。

今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。

註：韋莊：唐末五代詞人。此詞作於唐朝末年。

本詩的主題思想是什麼？全詩是如何表現出這一主題思想的？（5分）

參考答案

本詩批判了上層統治階級醉生夢死、競逐奢靡的生活，抒發了他對社稷傾危的感嘆。（2分）全詩以「昔年」領起，前六句緊扣題旨「憶」字，描繪昔日繁華景象(2分)。末聯一跌，頓起波瀾，發為變徵之音，結出無限感慨。（1分）

16.閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。

春日南宋·吳錫疇①

韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風。

一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。無賦招魂成獨嘯，且排春句答春工。

[注]①吳錫疇：南宋末年詩人，死後第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居於廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陝州夏縣(今屬山西)涑水鄉人，世稱涑水先生。

(1)頸聯中「逆」、「私」二字極為精妙，請結合詩句簡要賞析其妙處。(5分)

(2)「幽情「在詩中指什麼情感？請結合全詩加以分析。（5分）

參考答案：

(1)「逆」是迎接的意思，「私」是偏愛的意思。(2分)頸聯使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現了詩人對田園生活的喜愛之情。(3分)

(2)「幽情」在本詩中有兩個層面的意思：(1分)

一是傷春之情。面對「韶光」匆匆逝去，目睹「落花」滿地堆積，一種「春去也」的感慨油然而生。(2分)一是憂國之情。身處南宋，國運衰微，盛景不再，大勢已去，一種憂國傷時之通鬱結心頭。(2分)

17.閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。 (8分)

宿濟州西門外旅館晁端友

寒林殘日欲棲烏①，壁里青燈乍有天。

小雨愔愔（2）人假寐，卧聽疲馬嚙殘芻。

註：①烏：烏鴉；②愔愔：寂靜無聲。

(1)詩中的「烏」和「馬」兩個意象有何作用?請簡要說明。(4分)

(2)詩的三、四兩句，葉夢得《石林詩話》作「小雨愔愔人不寐，卧聽羸馬嚙殘蔬」。其中「不寐」與原詩「假寐」相比哪個更好?請簡要說明理由。(4分)

參考答案

①詩中的「烏」和「馬」既是實景，又傾注著詩人的感情：烏鴉暮投林，而詩人卻無家可歸，疲馬尚且夜不眠，人更是如此，「烏」和「馬」，一反一正襯託了詩人奔波勞頓、凄風苦雨的人生漂泊之情。

②「假寐」更好。「假寐」，即坐著打盹兒，表明詩人旅途勞頓，要睡又因心緒不寧，只得「假寐」，同時由本句的「坐「到第四句的「卧」，層次清楚。而「不寐」則與第四句「卧聽」重複。說「不寐」好，只要言之成理亦可。

18.閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（10分）

浣溪沙（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

（1）、這首詞寫了什麼季節的什麼情景？表現出主人公什麼樣的心情？（4分）

（2）、具體說說這首詞在寫景上的特色？（6分）

參考答案

（1）這首詞寫初夏時的鄉村生活情景。表現出主人公久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情。（寫出季節和情景各1分，寫對心情得2分，總4分）

（2）這首詞一改他詩以視覺形象為主的常見寫法，而是別出心裁地將富有農家生活氣息的各種聲響搬入詞中，於平易中見神奇。村頭棗花掉落衣巾聲、農家繰車抽繭出絲聲、農人粗服柳下賣瓜聲，聲聲入耳。使鄉村的季節色彩、田家的農事活動、農村的生活情態融為一體。（在基本符合思路前題下，只寫特點得3分；具體說特點得6分）