如何判斷寶寶的智力是不是發育正常？

問：

如何判斷寶寶智力是否發育正常？

一歲以內寶寶智力發育遲緩的表現主要有：

1、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭，或哭聲尖銳，或哭聲細小無力。

2、.寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時容易發生吞咽障礙和嘔吐。

3、睡眠過多且不易喚醒。

4、滿百天後才有笑的表情，且表情獃滯或者6個月時仍不能表現出自然的笑容。

5、對外界刺激反應遲鈍。6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩。

6、7-9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

7、到9個月時仍不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。

8、語言發育落後，到10個月時不能咿呀學語，發音也不清晰。

9、對周圍人物和環境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依賴。

新生兒的智力應該如何開發？

（一）視覺訓練：研究表明，嬰兒出生後，就能注視或跟蹤移動的物體或光點，新生兒喜歡看輪廓鮮明和深淺顏色對比強烈的圖形，喜歡看紅色的物品，更喜歡看人的笑臉，看的最佳距離是20厘米。可按如下方法對新生兒進行視覺訓練。

1．看移動玩具。用一個鮮艷的玩具或者用一個紅色的小球，距離寶寶眼睛約20厘米處慢慢移動，先引起他的注意，再將物品移向一側，接著移向另一側。

2．看擺動玩具。在寶寶床頭上方輪換弔掛布娃娃、鈴鐺、彩色球等，使之來回擺動，吸引寶寶看和聽的興趣。

（二）聽覺訓練：研究還表明，嬰兒在胎兒期就有了聽的能力，出生以後就有了聲音的定向力，喜歡聽人的聲音，喜歡聽柔和的聲音，更喜歡聽母親的聲音和舒緩的音樂，生後2周內能記住自己母親的聲音和臉的形象。可按如下方法對新生兒進行聽覺訓練：

1．笑臉說話。和寶寶面對面笑著說話，當他注意了成人的笑臉後，慢慢移動頭的位置，吸引寶寶的視線追隨大人頭臉移動的方向。

2．呼喚名字。分別在寶寶頭的兩側，輕輕呼喚他的名字，使寶寶聽到大人的聲音後出現注意的神情或側過頭來。

3．聽柔和的聲音。將大豆或小石頭裝入塑料瓶子內，分別在寶寶耳邊（距離10厘米左右）搖出柔和的聲音，讓他注意聲響。

（三）觸覺訓練：新生兒的觸覺器官最大，全身皮膚都有靈敏的觸覺能力，有舒適、冷熱、疼痛等各種感覺；最喜歡母親的懷抱，也喜歡接觸質地柔軟的物品。寶寶的觸覺是他探索認識外界的重要途徑，大人要充分利用這一特性，應用各種方法刺激寶寶的觸覺，以促進心智的發展。

1．主動找奶水。餵奶時可以將奶頭在寶寶口邊晃動，讓他主動尋找奶水，以鍛煉寶寶主動探求事物的能力。

2．撫摸頭和四肢。喂完奶或醒來時，要經常撫摸寶寶的頭、四肢及身體其它部位。

3．勾拉手指。讓寶寶的手握住大人的食指，大人用手指勾拉寶寶的手掌，以訓練寶寶手掌的抓握能力。

4．活動手掌。經常按摩寶寶的四指、手掌和手背，用力勾拉四指，讓寶寶手掌充分活動。