培養男孩「很費勁」 中國男孩被指面臨多重危機

　　中國男孩面臨多重危機:學業危機、體質危機、心理危機、社會危機。　　一對夫婦從江蘇常州送15歲獨子到杭州參加「西點男孩」夏令營。「西點男孩」實行半軍事化管理，創辦者萬國英說:「我們只收男生。今年收了400人，已達到容量極限。」　　過去一個世紀，我國致力改變「男尊女卑」傳統觀念，如今卻頻頻發出「拯救男孩」的呼聲。　　 培養男孩「很費勁」　　對一些父母來說,「讓你的孩子恢復陽剛之氣」這類廣告語格外打動人心。　　那對來自常州的夫妻對萬國英說:「(兒子)個子一米七,卻沒有責任心,不願吃苦奮鬥,擔心他將來沒出息,繼承不了家族企業。」　　萬國英今年50歲,經常聽到朋友抱怨培養男孩「很費勁」。「我發現現在具備陽剛、毅力、責任感和強健體魄素質的男孩子不多,這最終促使我辦了這個學校。」　　浙江省社會學會副會長楊建華認為,「西點男孩」夏令營受追捧背後折射出男孩教育的缺失,「如果有專門的男子學校,可能也會備受歡迎。」　　上海一所小學調查顯示,該校各年級學生幹部、三好學生、積極分子的男女生比例分別是少先大隊委員1∶8,中隊委員1∶5,三好學生1∶5,各類積極分子1∶6。　　一家知名國有企業的人力資源經理說,近幾年公司總是招不到優秀男生。公司每年會給男生留一定名額,但即使條件充分傾斜,勝出者仍是女生。　　楊建華說:「當今中國仍是一個男性佔主導地位的社會。無論是政界、企業界還是學術界,男性仍然是支柱,這跟學校里『陰盛陽衰』情況形成巨大反差。」　　 應試教育「傷」男孩　　1998年,哈佛大學心理學家威廉·波拉克出版《真正的男孩》一書,指出,當代男孩「膽小懦弱」「缺乏自信」,取得的成就遠不及女孩。　　教育學專家孫雲曉等人撰寫的《拯救男孩》提出,中國男孩面臨多重危機:學業危機、體質危機、心理危機、社會危機。　　在孫雲曉看來,現行應試教育制度下,我國比其他國家更容易出現男孩危機。他認為,中國當前的學校教育漠視性別差異。男孩好動、競爭與叛逆的天性往往被看作缺點,學校和社會採取單一的評價方式,唯成績論,使不適應應試教育的男孩深感挫敗。　　浙江省社會學會副會長楊建華認為,學校以統一內容、統一方式、統一標準來要求男孩和女孩,「現行應試教育體制傷害了男孩的潛力。」　　楊建華認為,除了應試教育,家庭溺愛也影響了孩子成長。另外,影視節目中男女錯位等現象,對孩子成長特別是男生帶來不良影響。「從幼兒園到小學,90%的老師是女的；多數家庭以母親管教為主；打開電視,又是『花樣美男』『偽娘』,這樣的環境能培養出什麼樣的男孩子來?」　　「男孩危機」被誇大?　　不過在浙江大學社會學系教授馮鋼看來,男孩的性別危機被誇大了,「不光是男孩,女孩也讓人憂心。歸根結底還是教育理念出了問題。」　　「西點男孩」管教孩子最嚴厲的刑罰是一根纏上布條的鞭子,這種做法曾引發爭議。萬國英說:「打屁股對還是不對,關鍵在於該什麼時候打,但絕大多數家長不明白這一點。」　　廈門大學教育研究院教授錢良英認為,父母親的教養功能淡化,家長不能陪伴著孩子成長,這是個重要問題。在過去,婦女生育後主要責任是在家管教孩子,一對一教育。但現在很少有家庭能做到在孩子三歲前有全職媽媽或者全職爸爸陪伴。　　「多數家長無法把握社會角色和家庭角色的平衡,」錢良英說,「也許『男孩危機』帶來的最大警示是社會應該盡全力保護家庭的正常功能。」(記者章苒)
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