普通話語音基礎第七講聲調啊 一不的音變

（一）聲調：我們漢語語言中，一個方塊漢字就是一個音節，音節是漢語中最小的使用單位了，構成這個最小使用單位的有三個要素，就是聲母、韻母、聲調。

聲調就是指發聲時聲帶顫動頻率的高低、升降、曲直、長短的變化，是漢語語音抑揚的核心。聲調的這些變化又是怎麼形成的呢？

廣義的聲調，指聲音形式的高低、升降、曲直、長短、強弱、虛實等等。分：字調，詞調，短語調，句調，句群調，篇章調（基調）。我們現在要講的，要學的，主要是字調和詞調，其中又把重點放在字調。普通話聲母和韻母相拼構成的基本音節（包括零聲母音節），不帶調有400多個，帶調音節有1200多個音節。這1200音節的能量非常大，它構成我們語言里成千上萬的詞。

調值：就是聲調高低、升降、曲直、長短的形式，也就是聲調的實際讀法。

調類：把相同的調值歸納起來加以分類，就是調類。

調形：就是變化的形式，有平調、升調、降調和曲折調之分。

調值的標記：多採用五度標記法，「高　半高　中　半低　低」對音高的描寫，

在普通話四個聲調里，上聲最長，去聲最短，陰平陽平處中。在語流中依情況有所變化。以發聲開始到結束時音高變化情況，分為四聲，如

陰平為高平調，調值55;

陽平為中升調，調值35;

上聲為降升調，調值214（又2114）；

去聲為高降調，調值51。

陰平：

起音高平莫低昂，氣勢平均不緊張。媽

發音時，聲帶綳到最緊（相對），始終沒有明顯變化，保持高音。音強也沒有明顯變化。

注意發音時，同類調值要一至，音高與音不要明顯變化，音高要有一定的高度，音程不要過短。不要撕，力量不用太大，不要過重。氣息要穩，盡量不擠不掖不飄。

陽平：

從中起音向上揚，用氣弱起逐漸強。麻

發音時，聲帶由不松不緊開始，逐漸繃緊，到最緊為止，聲音由不低不高到最高。音強由弱轉強，有上舉感，不要前強後弱，聲音沉穩上推，直揚不要拐彎，不要有上拉感或甩。上聲：

上聲先降轉上揚，降時氣穩揚時強。馬

發音時，聲帶從略微有些緊張開始，立刻松馳下來，稍稍延長，然後迅速繃緊，但沒有到最緊。四聲中上聲最長，低音段是上聲的基本特徵。音強先轉弱再加強。三段音不要發成四段音。

去聲：高揚直送向低唱，強起到弱氣通暢。罵

發音時，聲帶從緊開始，到完全放鬆為止。音強也是由最強到最弱。聲音由高到低，四聲中去聲最短。

一、圖示的理解

二、音高的理解：以別人聽感為準

三、音長的理解：以別人聽感為準

四、調值的感受：有手比劃、感覺眼前虛擬刻度、空間感受、音樂音階感受

五、陰、陽、上、去聲需要注意事項。

六、變調和音變：

語言流動的表徵：音變。無論我們即興說話，還是播讀稿件時，並不是孤立地發出一個個音節，而總是連續發出一串串音符，形成語流，由於音節間的互相影響，就產生了語音的變化，我們就稱之為語流音變。語流音變包括：輕聲、變調、兒化、「啊」的變化、詞的輕重格式。

輕聲、兒化、啊的變化不是單獨的聲調或者聲調變化，而是根據長期以來，人們在生活中形成的語言習慣，它總是依附於其他音節而存在。

輕重格式把握：

重音格式，要求聲、韻、調都讀得清晰、有力、圓潤、飽滿。

中重格式，要求較重音模式稍弱、短、輕、虛。

重次輕格式，要求與輕音相似，但聲調調形依稀可辨。

重最輕格式，要求按照輕音讀法（下面專門講述：輕讀音節多為雙音節，前一個音長而飽滿，後面一個讀得輕而短，前一個音時長在雙音節中佔75％，輕讀音節只佔25％長。）

雙音節中重格式：兩陰相連前一個稍微低、輕、弱、短，第二個則反之。播音二陽相連前一個不能向下拐彎。徜徉兩上相連聲音下行氣息要托住，不能壓、暗、啞。要保持聲音飽滿、響亮、圓潤，注意丹田氣的控制。即下行不壓上行不擠。美好

兩去相連注意氣息暢通，聲音不劈。勝利

輕聲音高的變化：清楚來吧隊伍 你的跑著

重中格式：（略）與中重格式相反，如：書記教授質量

三音節：主要講一講三上相連（小－組長，小組－長）和重輕輕格式的讀法。

四字詞相連：按詞意帶感情讀，聲、韻、調要求準確，氣息上行陽平音要支撐，下行上聲要托住，使高音不擠，低音不散。

練習時聲音由小到大，由弱到強，剛柔結合，聲音大小適度。音量加大時，音高不要高。中國偉大陰陽上去翻江倒海

輕聲：

普通話的每個音節都有它的聲調，可是在詞或句子里有些音節常常失去了原有的聲調，而又構成了自身特有的音高的形式，聽感上輕短而模糊。這種念成一種較短較輕的調子，就叫做輕聲。

普通話輕聲音節總不能單獨存在，總是體現在詞語和句子中，固定讀輕聲的音節助詞、語氣詞也不例外。由音高和音長兩個比較重要的因素構成的。從音高上看，輕聲音節失去原有的聲調調值，變為輕聲音節特有的音高形式。音長短，調形依稀可辨。

當前面一個音節的聲調是陰平、陽平、去聲的時候，後面一個輕聲音節的調形是短促的低降調，調值為31。

例如：紅的 糧食胡琴蘿蔔 扇子困難漂亮

當前面一個音節的聲調是上聲時，後一個輕聲音節的調形是短促的半高平調44。

例如：我的姐姐喇叭馬虎使喚囑咐口袋

（也有些著作：

1．陰平、陽平後面的輕聲讀中調3度，上聲後面讀半高調4度，去聲後面讀低調1度；

2．陰平後面讀半低調2度，陽平後面讀中調3度，上聲後面讀半高調4度，去聲後面讀低調1度。）

普通話輕聲詞往往具有區別詞性和詞義的作用。例如：地道大意

什麼情況下讀輕聲呢：

1、語氣詞「吧、嗎、啊、呢」等。

2、助詞「著、了、過、的、地、得、們」等。

3、名詞後綴「了、兒、頭」等。

4、重疊名詞、動詞的後一個音節。哥哥 看看

5、表示趨向的動詞。 潤起來跑過來進去

6、方位詞或詞素：地下天上城裡鄉下

7、量詞：個

8、還有一些約定俗成的：豆腐衣服明白窗戶意思蘿蔔清楚

9、作賓語的人稱代詞：請你叫他

例詞練習：白凈棒槌包袱包涵本事比方

兒化：普通話的兒化現象主要由詞尾「兒」變化而來。詞尾「兒」本是一個獨立的音節，由於在口語中處於輕讀的地位，長期與前面的音節流利地連讀而產生音變。漸漸地失去了獨立性，「兒」化到前一個音節上，只保持一個捲舌動作，兩個音節融合成一個音節，使前面一個音節里的韻母或多或少地發生變化。這種語音現象就是「兒化」。我們就把這種帶有捲舌動作的韻母稱作「兒化韻」。

兒化音變的基本性質是使一個音節的主要母音帶上捲舌色彩，音變條件取決於韻腹母音是否便於發生捲舌動作。

兒化的作用：

1、表示喜愛、親切的情感：這小孩兒真漂亮。

2、表示小或少的意思：我一會兒就回來。

3、區分詞性：這畫兒畫得不錯。

4、區分詞義：火星是一顆行星。火星兒是一顆小火種。

兒化音變的方式：

1、兒化音變是使韻腹、韻尾發生變化，對聲母和韻頭沒有影響。

2、丟掉韻尾-i、-n-ng

3、在主要母音（iyu 除外）上加捲舌動作。這些主要母音大多數變為帶有捲舌色彩的央母音ar er.

4、在主要母音i yu後面加上er。包括原形韻母5個：iiningyu yun.另外，兒化時舌尖母音（整體認讀）後加一個er，實際讀音是用er替代了原來的韻母。

5、後鼻尾音韻母兒化時，除丟掉韻尾ng外，往往使主要母音鼻化。

例詞練習：找茬兒打雜兒名牌兒小孩兒老伴兒包乾兒藥方兒趕趟兒

變調：

一、上聲變調

1、上聲在非上聲（陰、陽、去、輕）前，變成「半上」，調值由2114變成211。

百般擺脫導遊朗讀廣大討論姐姐奶奶老婆 馬虎

2、兩上相連時，前一個變得近似陽平，即調值由214變成35（播音學為34）。

手指廣場古典海島

3、當三個上聲音節相連，如果後面不帶其它音節，也不帶什麼語氣，末尾音節不變調，前面兩個上聲變調，有兩種情況：

當詞語結構為雙音節+單音節（雙單格）時，214+214+214變為35+35+214。

洗臉水選舉法水彩筆管理者

當詞語結構為單音節+雙音節（單雙格）時，214+214+214變為211+35+214。

紙老虎老保守小拇指小兩口

二、去聲變調（大綱不要求變調）

中重格式：去聲在非去聲前不變調，在去聲前則由全降變成半降，調值由51變成53。

重中格式：另一種說法，去聲在非重讀、非句末的情況下，51變成42。

重次輕格式：調值由51變成52：意義奉獻建設

三、一的變調

一 單字、在句末、詞末、作為數詞、序數詞不變調。

一第一統一五一一二三表裡如一。

在非去聲前變成去聲。一起一行一生一身一名一響

在去聲前變成陽平。一下一會兒一跳

夾在重疊動詞中音念輕聲。看一看走一走瞧一瞧。

四、不的變讀

單字、在句末、詞末、陽平前、陰平前、上聲前，念本調――去聲。不我不決不不能不說不想

在去聲前就陽平。不去不料不會

夾在詞語中間念輕聲：由不得顧不了了不起看不看說不說

五、詞的輕重格式

單音節沒有輕、重問題，嚴格按照字調去讀。

雙音節：中重格式第二個音節比第一個音節長些，重些。廣播電台晚會房間兒童（陰平44、陽平34、去聲42）

重中格式第二個音節比第一個音節短些，輕些。讀者消極冬季相對錯誤（陰平44、陽平34、去聲41）

重輕格式（按輕聲規則讀）起來木頭意思告訴月亮

三音節：中中重格式電視機展覽館喜洋洋勞動節

中重輕格式老頭子打拍子槍杆子小姑娘

重輕輕格式走進去飛起來

中輕重格式看一看了不起

四音節：中重中重格式光明正大完璧歸趙艱苦奮鬥

中輕中重格式嘻嘻哈哈慌裡慌張坑坑窪窪

重中中重格式慘不忍睹義不容辭敬而遠之

語氣詞「啊」的音變。

「啊」是一個表達語氣感情的基本聲音，作為吧詞用在句前，仍念「a」。

啊？你說什麼？

啊，偉大的祖國。

啊，我終於明白了。

啊，怎麼回事？

1、前一個音節收尾音是 aoee(ie)iyu時，

讀成ya他啊真齊啊真美啊

2、前一個音節收尾音是 u (ao iao)，

讀成wa好啊走啊笑啊

3、前一個音節收尾音是n時，

讀成 na 好險啊勁啊

4、前一個音節收尾音是 ng時，

讀成 nga 真重　啊1

5、前一個音節收尾音是 －i（後），rer(含兒化韻)，

讀ra沒事兒啊到哪兒啊

6、前一個音節收尾音是－i（前）時

讀 za孩子啊

「啊」的音變看起來變化複雜，其實基本上是在前一個音節的歸音過程中順勢產生的。