錢夢龍教學實錄《論雷峰塔的倒掉》上＿為您服務教育網

第一課時特級教師錢夢龍質疑式教學實錄　　一、化難為易：從故事入手　　師：今天和同學們一起學習魯迅的文章：《論雷峰塔的倒掉》，先請一位同學把課題寫在黑板上。　　（學生板書時把「雷峰塔」的「峰」誤寫成「鋒」）　　師：這位同學字寫得很好，不過有一個小小的錯誤，（許多同學舉手）啊，看來大家都發現了。好，你來說。　　生①：他把「山」旁的「峰」寫成了「金」旁。　　師：想想看，這個錯誤怎麼造成的？　　生②：受了雷鋒同志名字的影響。　　生③：太粗心，沒有仔細觀察。　　師：他們兩人講得都對，但是還有一個重要的原因沒有講出來。大家再想想。　　生④：他沒有弄清楚這座塔為什麼叫雷峰塔。　　師：那就請你告訴他，行嗎？　　生④：註解里有說明的，這座塔建造在叫「雷峰」的，Ｊ』ＩＩ．討ｌ，所以叫雷峰塔。它踉雷鋒同志沒有關係的。那是山名，所以「峰」字是山分。　　師：你讀書很細心，還用上了形聲字的知識。他（指寫錯的學生）大概沒有好好看這條註解。有一位同學還提出了一個「傻」問題：雷鋒同志是全國人民學習的榜樣，魯迅幹嗎要希望紀念雷鋒同志的培倒掉？（笑）我想，如果他好好看了註解，就不會這麼犯傻了。（笑）其實這位同學文章也沒有看懂。你們說，魯迅希望雷峰塔倒掉跟一個什麼放事有關係？　　生⑤；踉《白蛇傳》的故事有關係。因為白蛇娘娘就被法海和尚壓在雪峰塔底下，所以作者希望它倒掉。　　師：這就對啦！希望雷峰塔倒掉的，不僅是魯迅；當時凡是知道白蛇娘娘故事的人，沒有一個不希望它倒掉的。你們知道為什麼嗎？　　生③：因為人們同清白蛇娘娘。　　生①：白蛇娘娘是蛇妖，法海除妖，我認為沒有什麼不好。　　師：好！你敢於和大文豪魯迅唱對台戲，（笑）我欽佩你的勇氣。請大家一起發表意見。　　生③：我不同意他的意見。白蛇娘娘是個好的妖怪。（笑）　　師：你怎麼知道的。　　生③；文章里說的，白蛇的故事出於《義妖傳》，「義妖」當然是好的。　　師：有說服力！文章第二段里就有這個句子，你注意到了，說明你的細心。既然說到了第二段，我們就先來看看這一段。你們能不能從這一段里找出根據。證明白蛇娘娘是個好妖怪，是義妖。（學生默讀第二段）　　生③：白蛇嫁給許仙是為了報恩。　　師：你說的是對的，但最好不要這樣籠統地說。這一段一共寫了幾件事，要一件一件地說，最後證明白蛇娘娘到底是好是壞，是值得同情的還是應該鎮壓的。如果你能用一些四字句把主要的情節概括地表達出來，簡潔明了，　　那就更好了。你試試看。　　生③；許仙救蛇……白蛇報恩……法誨藏……夫，（笑）… 白蛇尋夫……水滿金山……白蛇中計…，··造塔鎮壓。 　　師：嗯，概括得很好。剛才大家為什麼笑？　　生③：他說法海藏「夫」，人家會誤以為是法海的丈夫笑）最好改成法海藏「人」。　　師：「人」又好像太籠統。（學生七嘴八舌：藏「許」）好，就用法海藏「許」。現在大家看看，這樣的故事情節說明了什麼？不要用一句話回答，最好能作一點分析。　　生（１１）：白蛇嫁給許仙是為了報答他的救命之恩，結婚以後過著幸福的生活，··　　師：你怎麼知道的？　　生（１１）：－一電視里看到的。（笑）可是法海總想破壞，最後終於把白蛇娘娘收到一個缽蓋里，壓在雷峰塔底下。白蛇娘娘一心要報恩，當然是「義妖」。她有情有義……（笑）　　師：說得好！既然白蛇娘娘有「義」，那麼法海就是有「義」的反面，是怎麼樣的人呢？　　生（１２）：不義之人。　　師：你們同清白蛇娘娘，還是法海？　　生：（齊）白蛇娘娘！　　師：同情法海的請舉手。（無人舉手，對生（７））怎麼，你也不舉手？你是贊成法海除妖的。（笑）　　生①：我只是提個問題請大家討論，其實我心裡也同情白蛇娘娘。（笑）　　師：澳，原來如此！你對活躍我們的思維作出了貢獻！（笑）的確，凡知道這個故事的人，幾乎沒有不同清白蛇娘娘的。從課文里看，只有一種人是不同情白蛇娘娘的，不知道你們看懂了這句話沒有。是誰啊？　　生（１３）：腦髓里有點貴恙的人。（師插：能解釋一下嗎？）就是頭腦里有毛病的人。　　師：是精神病嗎？（笑）　　生（１３）；是指有封建思想。作者這樣說，是為了嘲笑這種人。　　我很高興，剛才大家都表示同清白蛇娘娘，證明全班同學的腦髓都是正常的。（笑）大家別笑，這種愛憎分明的態度對體會文章的思想感情是很重要的。不過，這篇文章比較難學，要真正讀懂，還有很多難題要解決。同學們在自讀中提出了不少問題，我看了大家做的問題卡片，發現你們很會提問，有不少問題很有思考的價值。接下來我們就來討論大家提的問題。由於問題多，時間有限，我只能挑選一部分，給卡片編了號，請拿到編號的問題卡的同學，按序號提出問題，現在開始。　　二、了解寫作意圖　　生（１４）：（讀１號卡）魯迅在雷峰塔倒掉以後寫這篇文章，僅僅是為了表示對白蛇娘娘的同情嗎？　　師：這個問題提得好。讀文章必須了解作者寫作的意圖。他能提出這樣的問題，說明他很懂得怎樣讀文章。大家想想，要回答這個問題，必須聯繫什麼來考慮。（生齊；時代背景）不錯，時代背景，尤其是讀魯迅的文章。因為他的文章大多針夜時弊（板書並稍作解釋），如果不了解當時社會上發生了什麼事，就不知道他寫作的意圖。現在我就來簡單地介紹一下當時的情況。剛才大家都表示同清白蛇娘娘，希望鎮壓白蛇娘娘的雷峰塔倒掉。有趣的是，這座塔在１９２４年９月果真倒掉了。當然，不是像故事裡說的被「白狀元祭塔」祭倒的，也不是「小青姑娘」修鍊成仙后用法術把它擊倒的，而是因為當地的人迷信，以為拿一塊塔上的磚放在家裡可以消災避難，於是你拿我拿，塔的根基被挖空，就倒塌了。一座古塔倒掉，當然有些可惜。但從整個社會生活的角度看，是不是一件了不起的大事？（生齊：不是）但魯迅卻為此事寫了兩篇文章：《論雷峰塔的倒掉》和《再論雷峰塔的倒掉》，這究竟是為什麼呢？原來當時有一些滿腦袋封建思想的文人，也就是魯迅文章里說的什麼樣的人？（生齊：腦髓里有點貴恙的）借雷峰塔的倒掉，大唱哀歌，散布很多維護封建禮教、封建統治的言論，總之，他們希望恢復人壓迫人的封建舊秩序。這種借一件事做題目，來表示自己真正的意思的手法，叫什麼？有個成語，知道嗎？　　生（15）：借題發揮。　　師：對。這就使魯迅不能沉默了。於是，他針鋒相對，也來一個借題發揮，寫下了這篇文章。請大家聯繫課文想一想：魯迅借的什麼題？發揮了什麼意思？　　生（16）：他也是借雷峰塔倒掉這個題，抨擊了那些希望恢復封建社會的文人。　　師：說得好極了！他還用了一個很高級的動詞，（笑）聽出了沒有？（生齊：抨擊）你會寫嗎？　　生（１６）：提手旁一個「平」
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