性騷擾與性欺凌

我們已經聽過很多關於欺凌的事。但是你知道嗎，在高中（和初中）里，有些欺凌者使用與性相關的信息或動作來使某個人感到害怕、渺小或者不適？這種情色化的欺凌類型被稱為性騷擾或性欺凌。

如果你或者你關心的人遭遇性騷擾或欺凌，這裡有你需要知道的和你能做的。

正和其他種類的欺凌行為一樣，性欺凌包括意在傷害、冒犯、恐嚇他人的語言、手勢、動作或注意。而對於性欺凌，焦點集中於類似一個人的外貌、身體部分或性取向等事情上。性欺凌包括散布與性相關的八卦或謠言。

性欺凌或騷擾可能是語言的（比如當面或在背後對某人粗魯地評論），但它不一定要被說出來。欺凌者可能使用技術手段來在性方面騷擾某人（比如發送不恰當的簡訊或視頻）。有時候騷擾和欺凌甚至能變成身體上的。

性欺凌不只會發生在女孩身上。男孩可能騷擾女孩，但女孩也可能騷擾男孩，男孩也可能騷擾其他男孩，另外女孩也可能騷擾其他女孩。性騷擾也不限於同齡人之間。成年人有時性騷擾年輕的人（而且，雖然很罕見，有時青少年也騷擾成年人）。大部分時間，當性騷擾發生在青少年身上時，始作俑者都是同齡人。

性騷擾與性欺凌非常相似——它們都包括不受歡迎或不被期待的評論、注意火身體接觸。所以為什麼叫一個東西兩個名字呢？

有時學校或其他地方因為法律原因選擇使用其中某一個術語。例如，一份學校文件可能使用「欺凌」來描述違背學校政策的事，而一條法律可能使用「騷擾」來定義違背這條法律的事。一些行為可能既違背了學校政策也觸犯了法律。然而，對於被攻擊的人，這件事被叫做欺凌還是騷擾沒太大意義。不管它叫做什麼，這種行為都令人煩惱。像每個被欺凌的人一樣，如果情況持續得不到緩解，被性欺凌或騷擾的人會承受很大的心理壓力。

什麼樣的行為符合？

一些圖片、玩笑、語言和接觸被稱為「不恰當」是有原因的。如果某個行為或互動讓你覺得不舒服或煩惱，那麼，告訴一個你信任的成年人。它可能屬於性騷擾或欺凌的範疇。

性騷擾或欺凌可能包括：

針對某人講葷段子、議論或做手勢。

散布與性相關的謠言（通過人群、簡訊或網路）

在衛生間或其他公共場合寫有關某人的色情信息

向某人展示不恰當的色情視頻或圖片

在像Facebook這樣的社交網路上發布與性相關的議論、圖片或視頻，或者發送明確的簡訊

在網上假裝成某人議論色情或發出性邀請

故意以色情的方式碰觸、拉扯或擰捏某人

以充滿性目的的方式拉或者摩擦某人的衣服

這是為什麼「色情簡訊」不是什麼好主意的原因，即使你正處於戀愛中也一樣。在某些情況下，這些簡訊可以被當成騷擾或欺凌，並且帶來非常嚴重的後果。另外，你本打算保持隱私的簡訊或圖片可能會落入錯誤的人手中，並且被用來令你難堪或恐嚇、羞辱你。

強迫某人做他或她不願意的事，比如接吻、口交或口交，就超出了性騷擾或欺凌的範疇。強迫某個人進行性行為是性侵犯或強姦，這是犯罪行為。

有時候，那些開黃色玩笑或明譏暗諷的人將他們的行為看做調情一笑而過，而你也可能傾向於做同樣的事。那麼，調情和性騷擾之間有什麼不同？

這裡是調情與騷擾的三個例子：

你和你的心上人調情，而且你們都開始開關於發色情簡訊的人的玩笑。你心上人問你是否那樣做過。你說「絕對沒有！」對於正常的調情來說，這件事就過去了。但是如果你心上人開始施壓要你發送色情圖片，那麼這件事就踏進了騷擾的領域。

你班裡的一個人說你的新牛仔褲很好看。這是讚美。但是如果他說你的新牛仔褲讓你的屁股看起來不錯，那就過分了。

一個你不感興趣的人邀請你去舞會。說你不感興趣似乎有點殘酷，所以你編了個理由。那個人又問了幾次，但最終得到了暗示。這是一種正常的社交互動。但如果那個人以一種令人毛骨悚然的方式挑逗你——類似談論性或你的身體、死纏爛打地發簡訊或不適當地觸碰你——那就是騷擾。

有些事可能很尷尬，但是它們不能算作騷擾。一個因為弄撒了他的午餐而脫口而出與性有關的髒話的傢伙並沒有騷擾或欺凌別人。但如果有人故意做或說有關性的事或話，讓你感到不舒服，那大概就是性騷擾了。

不確定？那麼問你自己：「這事我想它要發生，或者我想要它繼續發生嗎？它讓我感覺如何？」如果感覺不好，告訴你的父母、老師、輔導員或其他你信任的人。

如果你認為你被騷擾，不要責備你自己。騷擾者可能很能操縱別人。他們常常善於責備受害者——甚至使受害者自我責備。但是無論如何，沒有人有權利去性騷擾或欺凌別人。沒有「邀請」這回事。

對付性騷擾，沒有唯一的「正確」方法。每種情況都各有不同。通常，有效的開始是口頭制止騷擾者。讓他或她知道這種行為對你來說不合適。有時這就夠了，不過事情並不總是這樣。騷擾者可能不會停止。他或她對你的請求一笑置之，取笑你，或者進一步麻煩你。

這是為什麼與信任的成年人分享發生的事情很重要的原因。你是否有父母、親戚、教練或老師可以傾訴？越來越多的學校有指定的人來接受關於欺凌事件的談話，所以找找看你的學校是否有這樣的人。

大部分學校有可以保護你的性騷擾政策或欺凌政策。向輔導員或校長詢問你們學校的政策。如果你發現你起初找的成年人對你的抱怨並不在意，你可能不得不重複自己的話或者找一個願意聽你說話的人。

毫無疑問，討論性騷擾的事，開始肯定會令人尷尬。但是，這種不適感在一分鐘左右後的談話後就會消退。在大部分案例中，越早找人傾訴，事情解決越快，問題越簡單，所以這麼做是值得的。

把發生的事記下來會有用處。把日期和簡短描述寫在日誌里。保存任何無禮的圖片、視頻、簡訊或聊天記錄作為證據。這樣，如果你的學校或家庭不得不採取法律措施，你就有了準備。為了避免你再次感到心煩，把這些證據存放在你不用每天看到的地方。

旁觀者在制止欺凌中扮演著重要的角色——即使是性欺凌。如果你看到某人被騷擾，就採取行動。如果感覺可以安全而自然地說話，可以對你看到的被欺凌或打擾的人說：「讓我們離開這裡。」沒有任何必要對騷擾者說話。他或她不值得你浪費精力，而且有時最好不要吸引那人的注意。

如果看到事件發生的時候，你覺得不適合說話，可以向老師或校長報告。這不是打小報告。這是捍衛正確的事。沒人應該被騷擾。你也可以在時候與受害者交談、提供幫助。說你認為發生的事不對，並且提供處理騷擾的主意。

你不會總是看到性騷擾或欺凌的發生。某個正遭受它的朋友可能不會談論這件事。

有時人們即使不說出來，也會顯示出有什麼事情不對的跡象。也許某個平時樂觀的朋友看起來很難過、憂慮或心不在焉。可能某個朋友對出去玩或做事情失去了興趣。也許你認識的某個人逃學或成績下降。類似這樣的改變說明有什麼事情發生了。事情可能不是性騷擾或欺凌（情緒波動或飲食習慣改變等可以是很多不同事情的跡象）。但這是個讓你溫和地詢問是否一切都好的機會。

審閱人：邁克爾·莫羅博士（Michael Morrow, PhD）

審閱日期：2011年8月