逆天了！四六級不及格, 居然也能過 ？

這是真噠！即使你的卷面分（百分制）不到60，也能過級。

這就要從四六級是怎麼換算最終分數來說起了。

我們知道四六級考試的卷面滿分是100分，這是怎麼換算成710分的呢? 有的人說：「每1分乘上7.1不就是710分了嘛」。如果是這麼簡單的換算的話，有什麼必要一定要換成710分呢？其中，當然是有玄機~

童鞋們知道嗎？你的四六級考試最終能不能過級其實和別人考的好不好有很大的關係。因為四六級最終換算的分數是標準分（排位分），看的是你的分數在全國學生排到多少名。

什麼是標準分？通過度娘，小美貝找到這樣一句解釋：標準分是一種由原始分推導出來的相對地位量數，它是用來說明原始分在所屬的那批分數中的相對位置的。

這個解釋太專業，通俗點講，標準分就是能否直接反應你在所有考生中處於怎樣的排位，可以理解為「位置分」，更容易得出比較結果。打個比方，標準分滿分為100分，你原始分考了55分，而標準分為65分，就說明你比65%的考生考得都好。

舉個例子：全國學生四六級考試上都交了白卷，一題都沒答。你只要答對了1道題，你的分數就是滿分。當然，這是一個非常極端的例子。

那麼考到多少分才能過四六級呢？一般來說原始分57分以上就基本可以過級了；55分是一個過級邊緣的分數，也有過級的可能。

如果想要了解具體的換算方法，可以看下面的算分步驟：

四六級的標準分滿分為710分，官方給出的計算公式為：

解釋一下：1. X：代表的是原始分2. Mean：代表的是樣本均值3. SD：代表的是樣本標準差4. TotSco：就是最後的標準分這裡面，最關鍵的就是Mean和SD，通過字面就能看出，這兩個值是抽取樣本所得。官方給出的解釋中提到了樣本範圍：四級選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。也就是說，Mean和SD是從這些學生的考試成績所得而來，並作為全國四六級考試的參考比對成績。所以文章開頭部分說，為什麼學生自己無法算出標準分，就是因為Mean和SD，這兩個值要等到樣本學生的成績出來後才能確定，當然了，即使是最終出分，官方也不會給出這兩個值的具體數值，更不會公布怎麼算出來的。

在「全國大學英語四、六級考試」官方網站上，有「大學英語四、六級考試分數解釋」（網址 http://www.cet.edu.cn/cet2011.htm ），其中提供了四級和六級的「百分位對照表」，不過由於表格是改革之前的參考，另一方面沒有原始分對照，所以參考價值不大，有興趣的同學可以去看看。

小美貝搜索後，找到一個35分和15分轉化表，可以實現「原始分對應標準分」。雖然也是改革之前的數據，但強過沒有任何參照。聽力、閱讀兩個考試模塊各佔35%分值，可分別用這兩個的原始分，在「35分轉化表」中對應找到標準分；同樣，寫作和翻譯各佔15%的分值，就相應到「15分轉化表」中找對應標準分。然後，四個考試模塊的標準分想加，就是最終的分數。35分轉化表：

35-248.5 34-238 33-227.5 32-220.5 31-213.5 30-206.5 29-199.5 28-192.5 27-185.5 26-178.5 25-175 24-171.5 23-168 22-164.5 21-161 20-157.5 19-154 18-154 17-150.5 16-147 15-143.5 14-14013-136.5 12-133 11-129.5 10-126 9-126 8-122.5 7-119 6-119 5-115.5 4-112 3-108.5 2-105 1-105 0-101.5

15分轉化表：15-106.5 14-100.5 13-94.5 12-90 11-85.5 10-81 9-76.5 8-72 7-67.5 6-63 5-58.5 4-55.5 3-52.5 2-49.5 1-46.5 0-43.5通過以上兩個表格，看出三個問題：第一，全錯也是得分的，比如15分表中0分對應了43.5分，哈哈!第二，有幾個分數對應的標準分是一樣的，比如35表中18分和19分對應的都是154分。就說嘛，百分制的分數和最後的分數是沒什麼必然關係的!第三，你的分數越高，標準分增長越快，比如35分表中，從0分直到25分，每增加1分標準分增長了3.5分，而26分到32分，每增加1分標準分增長了7分，再往上則更多。這就很明顯看出了標準分制度的目的是為了絕對突出優等生。當然，我們也看出一個問題，就是你每道題答的一般還不如有一個記分群答得超級好，而另一些答得差一點，因為每個記分群的滿分對應了太多的標準分。弄個拿手題，答個滿分!這是十分合算的。從歷年規律來看，一般是四級準確率在50%以上是可以過的，六級的話準確率在60%以上就可以過了。

上面的轉換表僅作參考，耐不住的同學可以試一下，但最終分數還是要等到官方宣布。

因為在理解了分數是怎麼算出來的以後，我們答題的時候，心裡就有個預判，合理分配時間，將分數最大化！

假設把滿分看成100分，看看各部分分值情況。

聽力部分為35分：前15題每題1分，後10道題每題2分。閱讀部分為35分：選詞填空每題0.5分，總計5分；信息匹配題每題1分，總計10分；仔細閱讀每題2分，總計20分。寫譯部分為30分：寫作15分+翻譯15分。當你所剩時間不多是，該怎麼辦呢？根據分數佔比，置頂優先的絕對是仔細閱讀題，而選詞填空可以放到最後。但是最佳的攻略應該是：做你最拿手的那塊！下面仔細看看四個考試模塊的用力方向：

聽力部分改革後四級權重最大的是短文，六級權重最大的是講座：聽力前兩部分一共15道，不敵最後的一部分10道題的分數多！so最後一部分（四級短文 六級講座）的最差結果應該是：錯題不要超過5道。除非你前面做的極好，極好的意思是前15道控制在3道錯題。也就是說，第三部分一旦超過5道錯題，分數基本就得靠閱讀補上了。閱讀部分在選詞填空忽略不計的情況下（此題型不易得分且分值低），長篇閱讀錯題控制在4個以內，兩篇深度閱讀一共10道題，也必須控制在4個以內，這樣閱讀是能拿到近60%的分數的。反之，錯題過多，則分數要靠聽力補上，但是這種可能性比較低，四六級學生聽力差於閱讀是常見，聽力好於閱讀比較少，所以基本閱讀能定下最終的局面。寫作部分CET作文題採用總體評分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(Award Scores)，而不是按語言點的錯誤數目扣分。但是不要以為這樣就可以容易拿高分了，還需要注意以下情況：1.跑題就不要想著能拿高分了，一半就不錯了。2.嚴重套模版基本沒有自己的詞，能拿30%分數已經不錯。3.字數不到100也會影響最終得分如果字數夠，內容不跑題可以把寫作算作是保分項，但是不要指望寫作寫好能拯救總體分數。

翻譯部分

不寫／只寫個別詞沒有句子且與原文不相關，基本就是0分。勉強表達原文，用詞欠準確且語言錯誤較多，最多拿一半分。

想到這裡，大家是不是心裡又增加了一絲過級的希望啊？

但是，過級還是需要真本事，不能有僥倖心理。所以，U學的老師們還在絞盡腦極地為大家寫教案，出課程，就是希望能真正幫助大家提高英語水平。