世界盃即將開始！C羅或將是最後一場謝幕賽了！

2018年世界盃官方主題曲正式發布啦！提醒著我們：2018年俄羅斯世界盃將於當年6月14日揭幕，揭幕戰在莫斯科盧日尼基球場進行，東道主俄羅斯隊將首先亮相，完整版賽程（北京時間）詳見下圖，各位球迷爸媽們趕緊收藏好！

世界盃B組首輪將上演西班牙與葡萄牙的「比試局」，兩者都被預判為本屆杯賽第三、第七號奪冠熱門，歐洲杯新科冠軍與正在復興的「鬥牛士」王朝之間的小組頭名之爭必定十分精彩。

伊朗與摩洛哥憑著不錯的實力入線，但也難逃陪跑命運。其中本屆杯賽最大的看點也是C羅的表現，因為極可能是一代巨星C羅的謝幕演出，球迷媽媽們，你們最看好哪一隊呢？（小鯨小小吐槽一下：估計爸爸是看技術，媽媽就看顏值了）

國足引人深思，中國到底缺少什麼？

然而在2017年世界盃預選塞中，國足幾次在生死賽中出現入圍希望，引得國內球迷歡呼翹首，最終卻難逃淘汰的命運。

自2001年之後，國足再也沒有從世預賽亞洲區中出過線。而中國球迷一次次期望，又一次次失望，中國足球極需一場勝利，一次進入世界盃的機會了。我們需要深深地反思：我們到底哪裡做的還不夠好？日本和歐美足球體育事業的發達，又有哪些地方值得我們借鑒？

青訓強，則足球強，絕不是一句空話。西班牙、德國、法國、以至當今崛起的三獅軍團英格蘭，無一不是青年足球強人頻出，帶來足球盛世。

鄰邦日本之所以能在亞洲足球佔據一席之地，世界級好球員頻出，與他們的青少年足球文化無法分割。從最基層的小學到中學、大學；從職業俱樂部的青少年培養到民間社會俱樂部的青少年體系建設，包括各級訓練中心、各級隊伍的建設等等，以及設備完善的足球學院。

強大的國家必定是有遠見的、有格局的，他們所關注的是下一代青少年的發育、成長，強健的身軀才能為他們帶來更好的發展動力，因此他們對於青少年的體育素質是傾注了無數的心血去打造的。在這一點上，中國逐漸意識到青少素質教育的重要性。

2015年3月《中國足球改革發展總體方案》公布，中國為打造青少年足球人口大國開始「造血」。這個方案為中國足球定下一個小目標：根據官方發展計劃，至2025年，中國特色足球校園將增至5萬所，青少年足球人口井噴式增長為5000萬，中國將成為世界足球人口最大國。

隨著政策的發布，中國足球得到了源源不斷的資金支持，不僅僅資金，社會資源也源源不斷地輸入該項目，中國足球人口的增長，分布在青少年各個年齡段。全民開始有了強身健體的意識，激發了家長對應試教育外的意識，比如對青少年身體素質的發展。

日本注重對青少年人才培養的教育模式

網路上曾盛傳一段日本小學生足球聯賽的視頻，那些六年級孩子所展現的細膩技術、默契配合以及流暢攻防節奏，讓許多中國球迷驚嘆不已。

據日本留學生說，每天下午放學後，東京大大小小的足球場都是踢球的孩子。據了解，這種生活模式已經盛行日本全國。

孩子們放學後的不同去向，折射出一個國家教育模式、人才培養理念乃至整個社會文化背景的差異。國外的教育評價制度、教育環境相對注重孩子的休閑生活與體育鍛煉。

大部分中國家長還是認為教育的重心在於孩子的學習成績，大多都忽略了孩子的心理素質和身體素質。面對學校開展的課外體育鍛煉活動，家長的態度是可去可不去，別影響學習就行。再加上大量的學習作業、學習輔導班，大部分的孩子對體育活動也逐漸的忽視了，導致身體綜合負荷指標下降。

少年強則國強，提高中國青少年體質是關鍵

從1995年到2005年，我國青少年在身體形態方面較以前出現明顯增長趨勢 ,但橫向比較來看仍與日本、韓國存在差距。

在身體素質方面，我國青少年明顯落後於日本，和韓國不相上下，但有些項目不如韓國。

2014年，全國人大代表提供的一份數據顯示：與發達國家比，過去25年，韓國青少年的肺活量、運動能力等體質指標一直在提升中；日本青少年的體質自二戰後也一直處於上升勢頭，其中身高25年間平均增長10多厘米。

與日本相比，我國青少年超重率、近視率大幅上升，運動能力卻大幅下降。

2015年，《中國青少年體育發展報告（2015）》藍皮書發布。報告顯示，我國青少年體質健康狀況在持續20多年下滑後，近期出現積極變化，部分指標「止跌回升」。

少年兒童體質的提升，絕非一朝一夕之功。體能訓練、生活習慣、教育體制、社會環境等都是造成中外少年兒童體質差異的原因。

我們常常感嘆國外孩子熱愛戶外活動，卻疏於培養自己孩子的實踐技能；我們常常項目國外環境如何開放，卻往往把自己孩子「困」在家中。

運動習慣和興趣的培養對孩子十分重要，這儼然是西方精英教育中一個普遍被認同的價值觀。每位重視孩子成長教育的家長都會將培養孩子運動習慣和興趣作為自己孩子成長規劃中最重要的一個組成部分。

中國現在才逐漸意識到這一點，許多省市的中高考改革已經將學生綜合素質教育作為升學考核的重要評價標準。

北京已經發布規定：體質健康成績，將計入中考成績，並納入過程性考試之中，這也是是對過去「重文輕體」教育方式的一種反思和糾偏。

鯨彩少年在研究美國綜合素質教育模式後發現，美國對體育相關的課程內容設置非常細化，僅中學教學計劃就有10大類，除了傳統的體能運動，還包括戶外的水上運動和攀岩類冒險運動、團隊運動等60多項。

體育教育作為綜合素質教育的一部分，並非單純的身體活動，更不必刻意追求技術動作，而是與健康、快樂有關的一種生活方式，在提升體質的同時，還用於完善青少年的心理發育和社會適應能力。

所以家長們更應該鼓勵孩子參與到各類適齡的身體活動中去。讓孩子去享受運動帶來的自信和成就感，享受運動中團隊合作的力量和樂趣，讓少年強，則國強。