項目活動06：距離分段（數軸與範圍）

來自專欄青少年創客教育課程研發

有了感測器對現實世界進行物理量測量，我們就能不斷獲得數據。

獲得數據之後，我們可以進一步通過編程，對數據進行比對、區分和處理。

課堂活動1：用「燈光顏色」來區分3個不同的距離範圍

範圍1：當3cm<感測器測量到的值<10cm時，亮紅燈；

範圍2：當10cm<感測器測量到的值<20cm時，亮綠燈；

範圍3：當20cm<感測器測量到的值<30cm時，亮藍燈。

以此，達到「通過不同的燈光顏色，將測量到的距離值根據不同的範圍加以區分」的效果。

在數軸上觀察這3個範圍：

mBlock程序：

程序說明：

（1）這是一個反覆掃描感測器測量值的過程，因此需要「重複執行」（無限循環）。

（2）通過「如果……那麼……」（條件結構），來區分3種情況。

（3）條件結構也叫做分支結構，或者選擇結構。

（4）>（大於）、<（小於），稱為關係運算符。

（5）「……且……」代表前後兩個條件必須同時滿足。

課堂活動2：用「亮度」來區分距離

mBlock程序：

（1）距離越大，亮度越亮：

（2）距離越大，亮度越小：

程序說明：

這個程序把產生燈光顏色變化效果的距離變化範圍縮小到30cm以內，同時又把超聲波感測器測得的距離值放大8倍。這樣做的目的是，讓測試效果在短距離（30cm）內更加顯著。

課堂活動3：用「聲音」（音符）來區分距離

用Do、Mi、Sol、Do（C4、E4、G4、C5）這4個音符，來區分4個距離範圍。

mBlock程序：