這裡有一份給科研新手的論文寫作指南（建議收藏）

來源：知深綜合

編輯：學子

前幾周，我們發布了《什麼樣的開題報告會被斃掉？》《文獻綜述寫作指南》《這是一篇教你寫論文的純乾貨文章！》之後，收到很多讀者留言詢問論文寫作相關的問題。小編根據留言反饋整理了一份論文寫作指南，希望能為大家提供一些幫助。如果讀者們在論文寫作方面還有什麼問題，可以在留言區留言。小編會根據大家的反饋意見繼續改進。

鑒於有很多讀者諮詢文獻綜述的問題

小編在此推薦：

用Excel輕鬆搞定文獻綜述

（點擊標題即可查看詳情）

來源：科學網博客

作者：張翼英

一、讀

即：讀哪些論文（對象），讀論文的目的是什麼（目標），怎麼讀（方法）

1.讀什麼論文

讀論文，需要讀經典的專業基礎論文、survey（概述）論文，及5-10篇左右讀新的高質量的專業論文。

好的論文怎麼找？首先找專業領域中好的會議、期刊；其次，經常訪問專業領域有名的實驗室、研究員的主頁，關注其發表的論文方向及內容；50-100篇，半年；就可以開始動手寫論文了。

2.讀論文的目的

讀論文的目的有兩個主要目的：

一是了解世界上本專業領域的內容和發展情況；

二是在了解過程中，產生自己的idea，進入這個領域。

什麼是idea？怎麼樣產生？idea一般是在讀論文的過程中產生的，給出三種比較簡單產生idea的方法。

（1）第一種彌補缺陷法。即去發現別人論文中的weakness（缺陷）。你在讀很多個論文時候，就會逐漸發現，每一篇論文都不是完美的，解決的都是某一方面的問題。

很多論文，尤其是經典論，都有很多論文跟著去提高和改善原來論文的效率、方法什麼的。因此，你可以根據這個特點，去找你感興趣的論文的weakness，你提出相應的彌補缺陷的解決方案；

（2）第二種新型方案法。就是提出與論文不同的解決方案，你覺得你在性能、方法、效益等方面有新的方法，那就產生了新的idea，不斷地磨合，修正，完善你的idea，就慢慢成為一篇比較好的論文；

（3）第三種減少約束法。即減少論文中的assumption（假設），一般來說，所有的假設都是約束條件，去除約束條件就是形成新的方法的過程。

這三種方法是比較簡單的、操作性比較強的方法，比較有針對性的產生idea，避免看論文中的茫然狀態。值得注意的是，在產生idea過程中，不要想著憋大的idea，不要試圖完全推翻或者建立自己的體系。

在目前階段，對大多數人來說，這是不可能的。好高騖遠，往往會半途而廢。你有一點點的貢獻就好。沒有一篇論文是完美的，而任何人的工作都必須在其他人工作基礎上進行的。

3.怎麼讀論文

（1）首先，最忌諱的是一篇論文反覆讀前面的幾段。要讀，盡量一次性讀完，不管理解多少，盡量一次讀完，你可以一篇論文多讀幾遍。不要放。很多人都是，覺得讀起來難，讀一讀，放一放，然後再從頭讀。好像燒開水，沒等開鍋呢，就涼涼了，然後再燒。

（2）第二，讀的時候帶著想法讀。讀論文不是相面，你要看看內容是什麼，和以前的有沒有區別，有什麼不同，有沒有weakness。但是在閱讀的過程中，往往就忘了這個事情。

怎麼辦呢，就是每次看完，對這篇論文做個summary，總結一下論文的主要闡述的內容和方法，和以前的對比一下，這樣，就把論文吃透了。好的論文不妨隔三差五的多讀幾次。

（3）第三，看到好的句子，記下來，然後自己寫論文時候改一下就可以用的。尤其是讀native的論文，非常必要。論文的文風怎麼樣，整個文章的版式，句子的書寫，辭彙的使用。

論文讀多了，就很容易把專業辭彙積累下來，所以，尤其在開始的時候，一定要把好的句子、單詞記下來。好記性不如爛筆頭，非常推薦大家這樣去做。

二、寫

寫論文和讀論文過程類似，包括確定論文的性質，論文的目標（發表到哪裡），寫論文的方法。要了解論文的組成是什麼，每一部分應該怎麼寫，然後再進入寫論文的過程。

在具體寫作的時候，需要考慮下面的過程：

寫什麼性質的論文。如會議論文、期刊論文、letter、regular paper，或者寫的是綜述（survey）、方法、理論等等。不同的論文的對象，載體，篇幅，側重點是不一樣的。

比如，會議論文、短論文等對新的要求比較高，比較短，其他的次之，所以論文寫作要集中在新的方面；而期刊論文等對新的要求之外，還要求完善、高質量，所以寫作時候要系統性和創新性並重。

寫論文的目的是什麼。

第一，你想要發表的地方是什麼，會議還是期刊。不同的地方有不同的要求，尤其是期刊論文。所以，在寫論文之前，盡量確定要投的期刊或會議。

然後，去閱讀幾篇最新的該期刊或者會議的論文，明確一下體例和內容大致規劃。重要的是，你選擇的題目和投稿對象的要求盡量切合。

第二，你想要發表的時間，一定要有個發表的時間點。一方面，人都是有惰性的，你限制了時間點，就能很好的督促你，你可以多選擇幾個，這樣你就會處於忙碌和興奮狀態，成果就會快而且好，否則非常容易消極怠工。

另一方面，很多畢業生，需要在寫大論文之前，需要得到論文的接收函。在時間規划上也是有要求的。如果想在時間上快一些，可以找一下相關刊物的special issue或者special section等，一般這特刊，出版的速度相對快些。

一定要提前謀劃，無論是會議還是期刊，一般要提前半年以上。

寫論文的方法。首先了解一下論文的結構。通常一篇論文包括7個大的部分，每頁大概10段，每段大概4，5個句子。所以，一篇會議論文大概200-300個句子罷了。

一小時寫5句，一天寫一頁也就差不多了，一周也就寫一篇論文吧，當然前提是idea什麼都比較成熟後。其實，如果真的想明白了，差不多2-3天也就可以了。

論文的組成。下面，針對論文給出7個大部分的一些內容組成：

（1）Abstract—— 對自己工作及其貢獻的總結：a）闡述問題；b）說明自己的解決方案和結果。（150-200words）

（2）Introduction——背景，以及文章的大綱、你的貢獻：a）題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經研究過這個問題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）D的基本特徵，和A、B進行比較；f）實驗證明D比A、B優越；g）文章的基本結構，大綱。（1page）

（3）Previous Work——說明自己與前人的不同：

a.將歷史上前人的工作分成類別；

b.對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義；

c.和自己提出的工作進行比較；

d.不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過於苛刻；

e.強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。

（4）Our Solution——描述自己的工作，可分成多個部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供演算法的偽碼，圖解和相應解釋；c）用設問的方式回答讀者可能提出的潛在問題；d）複雜的冗長的證明和細節可以放在附錄中，這裡關鍵是把問題闡述清楚；e）特例和例外應該在腳註中給予說明。

（5）Performance Analysis——驗證提出的方法和思路：a.合理地設計實驗（簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟）；b.必要的比較，突出科學性；c.討論，說明結果的意義；d.給出結論。

（6）Conclusion——總結、前景及結文：a.快速簡短的總結；b.未來工作的展望；c.結束全文。

（7）References——對相關重要背景文獻的全面引用：a.選擇引文（眾所周知的結論不必引用，其他人的工作要引用，經典的和新的論文要引用）；b.與前文保持一致。

然後我們就開始寫論文了。

首先，寫論文時候，最好一氣呵成。千萬不要猶豫，今天寫點，明天寫點的樣子。那樣往往寫不好論文。一篇SCI論文，我想，一般最多用一周多一點的時間寫完主題部分；而一般會議論文2,3天即可。

當然，一些實驗可能需要時間長些。無論如何，不可以拖延。可以說，每篇論文都可以發表，所以你寫出的論文肯定是有成果的。

其次，寫論文時候，有些需要注意的語言表述的地方。首先，盡量拼寫、語法正確。保證全文沒有單詞錯誤和明顯的語法錯誤，這個非常重要。

論文學術是非常嚴謹的，錯誤拼寫容易讓人覺得水平不高。另外，寫作句子盡量簡單，每個句子只包含一個意思，這個和中文論文差別很大。記住一定用簡單的句子，一般情況下，即使算上從句也盡量不要超過兩句話。

第三，避免用口語。例如so、the same as、one hand…on the other hand等等。從native和好的論文裡面，把重要的連詞的應用學好。如therefore，however，moreover等等，盡量裝著學術化一些。

第四，盡量避免第一人稱，we怎麼怎麼地。

論文的組成元素。通常，包括圖形、公式、演算法、證明等等。論文應該是圖文並茂的。

通常情況下，如果讀者是同一領域的研究人員，他們看完論文的圖片及圖注就可以知道這篇文章大體所做的工作。

因此，要標註好每一幅圖片所展示的信息，但盡量簡潔。圖和文本要保持一致，並且互為補充，所有圖在論文中都是必須提及的。不同的圖有不同的要求：

（1）對於說明性、功能性和流程性等的圖，我建議一般先自己在紙上手繪大框，這樣方便設計、修改，等定型後，在用專業工具繪畫，這樣一般效果很好而且節省時間。

（2）另外，當採用柱狀圖、折線圖等，優先用黑白色，然後是灰色或陰影的，最後才是彩色的。

據說有大概10%的男性是紅/綠色盲，因此要避免使用紅/綠色，而且列印時候大多時候是黑白的，所以，在採用顏色標識的同時，盡量加一些標識性的線條標誌，要有區別於其他區域的大小和形狀。

對於這些性能分析、對比等，在解釋時候一定要盡量說明圖的形成原因，並包括數據。如與誰相比，能效提高百分之多少，什麼原因造成的等等。

（3）作圖工具一定要專業，盡量避免用excel等做，通常做的不是很好看。圖的質量一般是300dpi以上，所以如果可能，盡量用專業工具作圖，然後粘貼。

在論文錄取後，尤其期刊論文，一般需要提交高質量的圖片，盡量是jpg和tif格式的。

（4）論文排版要盡量和論文要求一致，直接使用投稿對象的模板。如果latex等熟悉的朋友，盡量用latex，排版的質量非常棒的。

除了圖，論文裡面還應該有公式、演算法、證明、定義等。一定盡量用專業的東西編寫，這些地方盡量不要用圖片。整篇論文要盡量用多種元素說明，避免整篇大片大片的文字描述。

最後，好的論文要有好的明確的題目，我一般是先寫一個然後整篇論文寫好後，再修改、定稿。

三、改

好的論文不是寫出來的，是改出來的。完成一篇論文後，先通讀一下，看看有沒有什麼要更改的。一般來說，更改有本人更改和他人更改兩種。

寫完之後通讀一次，先不要再讀，放兩三天再說。這樣容易產生新的更好的想法，然後再仔細更改。更改是個打磨的過程，必須字斟句酌，可以參考其他好的文章，對照寫。

改論文絕對不是查缺補漏那麼簡單，要從審稿人、讀者多個角度去看，想想讀者能從你這個論文裡面獲得多少、想看的是什麼。

另外，一定請領域朋友幫助審查一下，以便檢驗論文的正確性和新鮮性，而且可以對一些術語用詞進行改善。

改好之後，就是投稿。

一定要選擇和自己論文非常搭的期刊或者會議投稿。如果是正常期刊的論文，一般隨時都可以投稿。但是對於特刊、會議一般是有時間限制的。對有時間限制的，建議盡量提前一兩天投稿。

我見過很多人，都是非得到最後那天才投稿，這樣如果發生意外就不好補救了。另外，有些期刊為了增加公正性，要求匿名投稿，這個一定要注意。

最後，不管論文接受還是被拒，都會有比較好的意見回來，一定要認真閱讀這些意見並做相應的修改及反饋。

一些需要注意的地方：

（1）論文的滾動問題。一個方向，發表一篇論文後，不是就完成大吉了。還有盡量深挖你這個課題。會議論文—》期刊論文；一個主題多種實現方法。一個好的idea，我覺得怎麼應該發一到兩篇conference和一個journal

（2）論文合作：在質量和數量上大幅提高。

（3）作者排序的問題，為以後工作做準備。

（4）項目申請問題。

（5）最低滿足論文之後，是為以後鋪路的問題。平實心態，積極爭取。

以上是自己在做研究時候的一點點小心得，為寫而寫，寸光短視，指望有所裨益。

論文問題是個小問題，作人和做事才是真正的大問題。大家做研究、寫論文、申請項目，一定注意多交流、多溝通、多參加學術和其他活動，多交朋友。

學術問題對於個人來說，只是生活的一小部分，更多的都在學術外面。

來源：小木蟲論壇

作者：sanery

萬事開頭難，說難也不難！

發現好多科研新手總感覺無從下手，當然科研第一步是查文獻了，在此說說自己開始查文獻時所使用的方法，歡迎大家提供寶貴建議。

1.找一篇本研究領域的文獻綜述（review）

這一步很關鍵，要找一篇有影響的（我主要是看 cited time 的高低）綜述有時不是件很容易的事，可以請教你的師兄師姐。 我是直接在 Annual Reviews 中找到一篇外文的 review，cited time高達 40。這裡要說明下， cited time 可以用 google查，也可以在 web of science中查，但有條件的話，最好還是使用後者。根據使用經驗，前者查到的 cited time 常常不準確。

2.精讀此文獻綜述

這一步主要是了解研究領域的框架，熟悉各個問題的 key words，並進行總結歸類。

3.根據綜述的作者、所引用的文獻以及被引用的情況進行展開搜索。

寫此文獻的作者一般都是此研究領域的領軍人物，所以他的文獻一般都有很高的參考價值。

可以直接搜索此作者的相關文獻，再用問題關鍵詞進行二次檢索。

查找引用此綜述的文章（我一般在 web of science中查，用 google也可以），再用問題關鍵詞進行二次檢索。這一步找到的文章往往都比較新，能夠代表最新的研究動態。

查找綜述引用的文獻（同樣可以在 web of science 中查）。在展開的過程中，查文獻作者、文獻的引用和被引用情況是交織在一起的。但並不是所有的文獻都需要這樣查，這主要是針對那些 cited time 高的文獻，因為如果每篇文獻都這樣查， 那工作量將會很大， 也沒有這個必要。

磨刀不誤砍材工

昨天說了怎樣查文獻，這裡再補充點，就是不要花太多的精力去找全文，其實有很多文獻看看摘要就差不多了。現實中往往會出現這樣的情況，費了好多精力搞到全文，卻發現沒有多大的參考價值。我的觀點是，文獻不在於多，而在於精。更重要的是要好好利用，可不能 「束之高閣 」啊！

今天再說說文獻的整理和閱讀。

隨著科研的深入，文獻數量也會隨之膨脹，所以合理地整理文獻顯得非常重要。這其實就是建立自己的小型文獻資料庫，這樣才便於查閱調用。整理文獻建議大家使用文獻管理軟體，這方面的軟體我知道的有好幾種，像 Endnote、NoteExpress、reference manager 、文獻王等等，它們各有千秋，這裡就不詳細介紹，感興趣的蟲子可以到學術工具版看看。我使用的是Endnote，感覺不錯，可能是先入為主的緣故吧！

我把研究課題的各個問題分別命名建立Liabray，例如我在做人體運動模擬方面文獻整理時，建立 modeling、experiment 等文件夾，Modeling 文件夾下根據建模對象的不同分別 Skeletal Dynamics、Muscle Paths、MusculotendonActuation 等 Library，Experiment 文件下根據不同的試驗方法建立各自的 Library.這裡只是舉個例子，各位蟲子可以根據自己的喜好習慣建立自己的 Library。

只要做到條理清楚，方便查閱就行。但要注意，一旦做了 「Link to PDF 」工作後就不要移動你的 Library 了，否則所有的Link 會失效。關於 Endnote的更多使用技巧還是去學術工具版吧，這裡只能說個大概。

讀文獻時，我一般把文獻分為精讀和泛讀兩類，精讀又分理解和熟讀 (對寫英文文章有幫助，特別是對那些從沒寫過英文科技文章的蟲子 )，泛讀又分讀摘要型、挑讀段落型、看圖表型等等。這裡要特別提醒的是，不管是精讀還是泛讀，都要作筆記，主要是寫些心得體會、文章內容的概括評價等。這點很重要啊，好記性不如爛筆頭啊！

弄斧須到班門

前幾天談了查文獻、整理文獻和讀文獻，今天再說說發 paper的事。

現在許多人都戲稱發 paper為「灌文章 」、「搗文章 」，這可能與目前國內的研究生教育現狀有關，但最主要的還是研究生自己的態度問題。我不主張所謂的 「灌文章 」和「搗文章 」，但也不主張遲遲不發文章。對於博士生，現在好多高校研究所都有 English Paper的要求，英文文章看起來難，等你輕車熟路後，發現也就那麼一回事。

許多人總是先發中文文章，然後在英文。這也有一定的道理，但我還是主張上來直接投國外雜誌，而且盡量投影響因子高的。這樣做有幾點好處：

首先，可以儘快提高你的英文寫作能力；

其次，可以得到許多專家的建議。

國外雜誌的審稿人一般都是大牛級別的人物，他們都比較負責任，會給你提出許多中肯的建議，甚至連你的語言錯誤都會幫你修改。這對你的幫助可是顯而易見的啊；最後，退一步說，投高影響因子的不行，就當是請人幫助修改文章，當然別忘了感謝別人的勞動啊。再往低影響因子投，這樣發表的幾率大些。

古人說班門弄斧，在我看來弄斧須到班門。第一篇文章要寫就寫英文，要投就投高影響因子的雜誌 (當然也不能高得離奇啊） 。等折騰過幾次，你就會發現，原來也就這麼簡單！

借得東風好乘船

前幾天說了查文獻、整理文獻、讀文獻以及第一次發文章的一些經驗體會，今天說尋求幫助。

「三人行，必有我師 」，每個人總是各有所長，只要 「不恥下問 」，就定會有所收穫。總的歸納起來，我們的求助途徑有兩大條：

第一，你的同學、導師以及其他的相關專家學者。

第二，Internet。

嚮導師、師兄、師姐、以及其他的強於自己的人請教，是一種獲取更多知識的好辦法。你的導師可能無法幫助你解決研究中遇到的一些小問題，比如一些數學問題、演算法等等，但在大方向上，他們往往把握得比我們准。所以，經常與導師彙報研究進展，交流心得，他們往往會給你提供很多合理建議。

對於我所說得那些小問題，我主要是請教師兄師姐，畢竟他們都已經是輕車熟路。以前就遇到過這樣得情況，冥思苦想幾天得問題，經師兄一點撥，就立馬解決。我也經常去請教別的院系的老師，我遇到的大多數老師還比較熱情，願意提供幫助。

這裡要特別提到的是，在你的研究領域裡的許多專家學者，他們其實也是你可以請教的對象。我主要是通過 email和他們交流，從我本人得經歷來看，國外的專家學者一般都比較熱情，願意和你交流。當然，你還可以利用參加學術會議的機會，與一些專家進行面對面的交談。另外，與水平相當的人共同研究共同切磋也不失為一種提高水平、增長見識的良策。

再說說 internet，這裡不得不提的就是 google。說google是一位博學的老師，是一個百科全書，我覺得一點也不過分。但用好用精 google也不是件容易的事。

總之，學問不是一個人能做成的，切記「不恥下問 」，「借得東風好乘船 」。

來源：科學網博客

作者：黃合來

科研思維和論文寫作的「5C」法則，包括評判性(critical)、一致性(consistent)、簡潔性(concise)、清晰性(clear)和完整性(complete)，以期為年輕學者的科研訓練和研究生教育提供參考。

科學研究實踐可以用胡適先生提出的「大膽假設，小心求證」進行概括，是一個開拓求新與嚴謹求實的有機結合。「求新」是基於對客觀現象或問題的深入思考和探究，掙破舊有理論束縛，大膽創新，對未解決的問題提出新的假設或解決的可能。而「求實」是一個尊重證據，對新的方法或理論嚴謹求證的過程。科學的進步離不開兩者的相輔相成，「求新」和「求實」兩大準則應該貫穿整個科研實踐過程。

求新和求實兩大準則較為抽象，實際科研工作要求遵循一些實用性更強的原則。良好的科研思維對於重大科研成果的取得極為關鍵，而科研思維的形成需要較為長期的訓練。本文提出一個科研思維與論文寫作的「5C」法則，力求具體，力求實用，以期為年輕學者和研究生的科研思維訓練和規範提供參考。

一、評判性（CRITICAL）

培養評判性思維能力是西方教育體系的一個關鍵目標，也是目前我國高等教育改革爭論最為廣泛的的議題之一。美國哲學學會定義評判性思維為「有目地的，自我調節的判斷過程，是針對該判斷所基於的證據、概念、方法、標準或前後關聯等所做的闡釋、分析、評價、推斷和解釋」。針對科學技術創新的評判性思維是科研能力的核心價值，評判性思維的培訓是高等教育的關鍵任務之一。

科研方法有三種：新方法解決老問題，老方法解決新問題，新方法解決新問題。毫無疑問，科研需要「新」，即創新性。創新從何而來？創新不是憑空臆想的主觀主義，也不是靈光一現的機會主義，創新來源於對已有知識產生的背景、過程、證據、方法、理論、以及評價知識的標準等正確與否作出理性思考和推斷。此外，科研不應為「創新」而創新，而應為「實踐」而創新，有科學價值的創新研究工作應該擁有充分而合理的證據支撐。而其反映到具體的科研能力上，其核心就是一種評判性思維。

具體來講，對於「新方法解決老問題」，需要評判為什麼老問題需要新方法？為什麼新方法具有解決老問題的潛力？對於 「老方法解決新問題」，需要評判為什麼新問題需要解決？為什麼老方法可以解決新問題？最後對於「新方法解決新問題」，同樣要評判為什麼新問題值得研究？此外，與老方法相比，為什麼新方法更有潛力解決該新問題？對這些問題的回答應該是科研設計和論文寫作的必要切入點。

由於科研思維過程和論文寫作思路具有內在的一致性，可以更為具體的把評判性思維反映到以基本論文結構為脈絡的各個部分當中。

1.研究背景：研究領域背景的重要性，比如對社會、經濟、環境、健康等方面的影響。

2.研究問題：評判該研究問題對探究大的研究背景領域的積極意義和潛在貢獻。

3.文獻綜述：「文獻綜述」不是「綜述文獻」，而是「評判文獻」。必須充分評判已有文獻對該研究問題的解決程度、價值和意義，為本研究的實施、方法的選取等進行合理辯護。

4.研究假定或目標 綜合評判和辯護擬定研究目標的合理性、適度性和可行性。

5.研究方法 評判所提出的研究方法達到研究目的和解決研究問題的特質和潛力。

6.研究結果和結論 對取得的結果進行深入討論和觀察，以現存文獻為基礎，對研究結果的一致性和異常性等進行充分的評判，並獲得具有充分證據支撐的結論。

二、一致性（CONSISTENT）

牛頓說「如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上」。這句名言可以從一致性的方面進行理解：偉大科研成果的取得離不開廣大的科研同行多年的嘗試和努力，簡言之，創新具有廣義一致性。實際上，廣義的評判性思維可以看作一致性和批判性的有機結合，也就是繼承和批判。但是，一致性由於其對嚴謹科研思維的培訓極為重要而具有特殊地位。一致性是一個科研人員必須具備的基本素質。

從科研設計方面來看，前面提到的三種方法前兩種都涉及到一個「老」：老問題和老方法。而對於第三類「新方法解決新問題」，其中新方法和新問題的「新」也都不可避免屬於相對意義的「新」。新的問題和方法往往來源於老問題或老方法的演變和發展，如同大自然的新陳更替，對新問題的解決和新方法的探究離不開對老問題和老方法的理解和評判。原理的一致性是科研設計的重要切入點，包括研究策略、實驗設計、分析方法、變數定義等等，創新的獲得來源於繼承和批判，但都必須具有充分的與前人研究的廣義一致性。

而對於科技論文的撰寫，一致性則更為具體。西方科研體系對科學論文有極為嚴格的規範，其中一致性是一個最重要的方面。從大的方面講，科研存在學派，但是對於同一科研人員來說，對研究問題的基本立場和觀點，必須具備一定程度的一致性。從具體論文元素來講，一致性反映在文體、格式、專業辭彙使用、縮略詞以及文獻列表等。任何文章中出現的不一致的成份都不容忽視。比如是否第一次定義縮略詞，之後一致使用？是否具有一致字體、空行、子標題？文獻列表格式是否一致？等等。

評判性思維的貧乏和對一致性法則的忽視是當今我國科學研究走向國際化的一個重要的瓶頸所在，青年科學研究者應該積極鍛煉自己的評判性思維，同時時刻用最嚴格的一致性要求規範自己的科研實踐和論文寫作，這是取得重大科研成果的前提。

三、簡潔性（CONCISE）

科研是創造知識的過程。簡潔的思維有利於取得好的科研成果, 而簡潔的表達對於知識的傳播極為重要。形象言之，簡潔性法則的最高境界是「多一分則多，少一分則少」。具體針對科研實踐，簡潔性法則反映的是一種內在的科研思維簡潔性和外在的論文板書簡潔性。

內在地，在確立了研究目標之後，所有的研究策略、方法、步驟都應該無一例外的為檢驗研究假定或達到研究目的而服務，任何其它的多餘步驟都應該排除。只有目標明確，才不會被其它非當前研究內容所干擾。當然，在研究過程中對一些異常現象應該積極思考和觀察，從而引導出可能的新的研究目標。

外在地，簡潔性法則要求所有論文元素均服務於對研究結論的辯護。科研論文不是用來展示老知識，而是用來發布新知識。

在這方面很多學者容易犯錯誤，往往希望在論文中展示自己的知識量，而忽視了這些內容對論證研究結論的作用。以文獻綜述部分為例，在前面講到「評判文獻」的同時，也要注意「簡潔」評判，文獻綜述應該是創新性地高度概括，只有對本研究相關的前系研究才應該進行引用，其它不相關的文獻和不直接相關的內容都應該排除在評判內容之外。此外，科研論文是寫給同行看的，不是科普文獻，因此應該排除學科常識性的文字和評論。

值得一提，對比西方語言文化，中華文字和文學的簡潔性更優。相對的講，中文期刊論文對簡潔性的要求更嚴。當然，在一方面繼承文字簡潔性的優良傳統的同時，也要強調對所陳述的科研成果論證的充分性。

四、清晰性（CLEAR）

科研論文不是小說、不是散文、不是迷語，要求具有足夠的清晰性。清晰的論文能讓讀者更容易理解和接受。論文的各個元素都應該在最應該出現的地方，不要讓審稿專家有機會猜測或尋找研究的任何元素，包括研究背景、目標、方法、結果、結論等。

具體來講：運用規範的子標題和清晰的邏輯語言標識論文各個部件；段落之間保持良好清晰的連接層次性，主次分明；每一個段落表達一個觀點或一個小主題，中心句居首或居尾；運用清晰簡單的文字組成句子表達各種觀點，在使用英文叢句的時候要讓強調部分居於前，等等。這樣寫出來的論文最後看上去就會像一小截一小截短小精悍卻又聯繫緊密的小樹枝組成，而這些小樹榦又在更高層面邏輯嚴密地組成大的樹榦。

五、完整性（COMPLETE）

「麻雀雖小，五臟俱全」，完整性法則是論文寫作的一個基本原則，無關文章長短。任何學術論文都應該獨立成篇，決不容許「且聽下回分解」。那麼到底哪些元素是一篇完整論文所應該具備的呢？跟簡潔性法則共軛，完整性法則要求論文包含充分論證研究目標所需要的必要證據。

換言之，任何一篇論文都必須完成對提前設定的研究目標的實現。在這個邏輯之下，合理確立論文的研究目標和範圍就變得十分重要。假定所有論文都充分完成了所設定的或低或高、或新或舊的研究目標，論文的科學價值就可以直接表現為不同論文的目標及實現該目標所獲得的結果的創新性、廣度和深度。

在這個邏輯之下，合理確立論文的研究目標和範圍就變得十分重要。假定所有論文都充分完成了所設定的或低或高、或新或舊的研究目標，論文的科學價值就可以直接表現為不同論文的目標及實現該目標所獲得的結果的創新性、廣度和深度。

具體運用完整性法則的時候，有三個容易引起歧義的情況：

1.假定最初研究目標為A, 但是在實現A的過程中，發現A不可行，卻意外的發現了B。

在這種情況，論文撰寫應該圍繞B來進行，對於A目標的辯護和相關文獻最多只能作為研究背景來陳述，而對B的實現應該遵循完整性法則。

2.論文的局限性和未來研究建議

任何研究都是基於某些假定，不可避免的在實驗條件、分析工具、現存理論等限制下具有局限性，所以對局限性的認識和對未來研究的建議成為了很有價值的部分。但要注意的是，這兩個部分和完整性法則不衝突。局限性是設定的研究目標和範圍對於探索研究問題的局限性，而絕不是完成研究目標的「偷工減料」。換言之，雖然論文完成了研究目標，局限性表明該目標的完成對認識研究問題的不充分性，以此需要在未來研究中設立其它補充性的研究目標以充分認識研究問題。

3.聯合論文形式

這種形式表現在針對一個研究的幾個創新部分分別撰寫2篇或以上的論文發表在同一個期刊上，並使用相同的大標題和不同的子標題。這類情況通常出現在「新方法解決新問題」的情況下，對於研究方法和研究成果都有顯著的創新，所以在兩篇文章里分彆強調方法和結果。這類形式雖然比較少見，但同樣也必須遵循完整性法則，其中任何一篇論文都應該獨立成篇，應該充分完成對該文研究目標的實現。所以在此情況下，研究目標就必須合理的設定，比如對於方法創新論文應該以創新方法為目標，而對問題創新論文應該以探索新問題結果為目標。

以上的5C法則基本概括了科研思維和論文寫作的重要原則，對於年輕學者和研究生來講，可以用這些法則來不斷衡量自己從課題選定、實驗設計、結果分析、論文撰寫等所有科研活動，假以時日，便可漸漸形成好的科研習慣，從而獲得比較成熟的科研思維，創造出突出的科研成果。

最後在科研精神方面，再打包附送兩個「C」。第一個是CANDID, 那就是科研誠信，緊緊聯繫著一個學者的學術聲譽，不抄襲、不造假、尊重事實、尊重證據，是一個合格科研人員的基本素養。第二個就是CRAZY,，偉大的科研不是喝白開水，征服科學，需要激情，需要熱愛。需要全身心投入。

來源：科學網博客

作者：孫常全

根據不同作者的專業水平，同一套數據可以得出不同的結論，寫出相差甚遠的文章。

對本領域的知識越廣越精，越能夠清楚地把自己研究成果的重要性寫出來。第一作者和資深作者對此應負主要責任。要做得好必須平時積累而非寫文章前才去檢索文獻。可以考慮以下幾點：

（1）搜集並仔細研讀本領域的經典論文或書籍。

（2）跟蹤本領域主要科研小組的科研動向。你的稿子可能是被這些同行們審的。只有知己知彼才能精闢地把自己研究對科學的貢獻清楚地寫出來。這些對於寫好的「介紹」和「結論」大有幫助。

（3）參加主要學術會議。在好的學術會議上，可以對當前的科研有個較全面並且及時的了解。光靠讀文獻往往落後當前的研究至少半年。一旦對本領域的科研有了準確，深刻的理解，才能定好的課題，設計好的實驗，做高質量的數據分析。這些是好文章的根基。有了這些後才有可能寫出有影響力的大作來。

精簡併貼切的論文題目

文章的題目如人的眼睛。一般情況下，如果可能應把最重要的發現在標題里體現出來。盡量避免類似"Effect of A on B" or "Influence of C on D".這種題目給人一種低含金量的印象。當然，要把自己的成果在標題中升華出來是需要確實有內容的。再好的包裝也不能把差的科研轉化成好的文章。

在此基礎上，作者必須認真分析數據，找出新東西來。若此處偷懶，就會導致最後的文章只是數據的堆壘，而無新意。文章的檔次會降很多。並且，在自己的履歷表上，別人多會叢文章的題目和發表的雜誌來判斷文章的好壞。

重點突出併流暢的文摘

現今數碼信息時代文獻搜索很便利。通過搜索谷歌Scholar，SciFinder,等各種資料庫很容易得到相關的文章的文摘。好的文摘可以勾起讀者詳細閱讀的慾望。一般情況講，別人仔細讀了你的文章後，覺得有收穫，才會有深刻印象，以後才會被更多地引用。

好的故事情節

要自己的文章引人入勝，應在介紹部分先埋下伏筆。講清楚當前大家面臨的問題及解決它的重要性。要先確定中心思想（或論點）。圍繞這個中心耐心地叢淺入深，一步步地把讀者帶到中心點上。應避免突然加入新的概念。

不要假設每一位讀者都有基本的專業知識。要不厭其煩地把關鍵的概念或名詞在剛出現時就定義清楚。避免把讀者搞胡塗。下筆之前，若中心很明確，寫作會很快，是個可以享受的過程。反之，會有寫了又撕，撕了又寫的痛苦經歷。盡量避免長篇大論。越精簡越容易讀，才越受歡迎。

文字和表達方式的精雕細鑿

前面提的部分一切就緒後，才應該花工夫在遣詞造句上。盡量避免頻繁重複使用同樣的字眼。特別是在用第二語言寫作。查一下字典，諮詢一下語言好的朋友或同事都會受益匪淺。一篇文章應耐著性子反覆修改直到作者完全滿意為止。有時候覺得莫處彆扭，就應該反覆思考，想更好的表達方式。一般情況，至少要改五次才能達到這一步。

請同行預評審

在提交論文給雜誌前，最好請自己信得過的同行評審。"信得過"是指願意花時間認真讀並會坦誠地指出不足之處，而非大力恭維。應該預先徵得對方同意，並給與充分的評審時間。根據對文章的貢獻和評審人的預期值，或口頭感謝，或在文中致謝，或邀請成為共同作者。

結語

經過這些步驟，文章一般都是可讀的。當然文章好不好與研究本身質量大大相關。雖然，好的寫作不能把差的科研提高檔次，但草率寫作卻可以把好的科研降低一個或多個檔次。千萬不要為了趕時間，草率地投稿。

有時會欲速則不達。發文章雖不易，但把壞的文章從文獻中刪去更難。急切發文章但不顧質量的做法可能會導致一生的遺憾。即使經過這些努力後自己的文章在別人眼裡仍不是最好，以後也不會後悔。因為它是你的最好。

來源：科學網博客

作者：孫常全

提高寫科研論文效率之「化整為零法 (Modular approach)」

之前很多年我基本上都是自己寫，已形成了自己的風格。現在初稿是讓學生或博後寫， 再由我來改。但後來基本上都要我重新寫。好在年底別的事情不多。我可以花時間完成這些文章。不過從數據收集好到定稿還是花了較長的時間 （第一稿最辛苦）。

總的講寫作效率較低。我的學生和博後都很優秀， 又很努力。 但因之前寫作經驗不多， 又不熟悉我寫作的風格， 出現這種情況是可以理解的。 這也是很多導師面臨的問題。

當然學生寫作能力也是導師要花時間培訓的項目之一。不過，這個過程的效率低。文章出的慢。當學生絞盡腦汁認真寫作時， 是不太可能有心思去做新的研究。

若每個人都這樣， 整個組的科研效率會相應地降低。事實上，我目前已面臨很多研究成果沒時間寫的困境。 除了效率的考慮，個人情感也很重要。這種寫作過程是比較痛苦的。

不過對學生或博後最多不過是幾篇文章和幾年的經歷。不管怎樣，咬咬牙就過來了。但導師卻要一輩子面對同樣的問題。而且要同時和多人合作。

若不能改進這種情況，生活工作的質量會打很多折扣， 苦不堪言。所以必須認真地對待這個問題。

近期，我提出了一個「化整為零」寫作的方法*。理論上應能對以上問題又幫助。學生和博後也很喜歡。 不過能否成功尚需時間的檢驗。

這個方法的重點在於把寫文章這個大任務分解成多個模塊。

每一塊都不大

我要求學生以每組數據為基礎造小的模塊，或作圖，或列表， 並加以詳細解釋。他們在每次組內討論或和我討論後都不斷改進對數據的解釋或提出假設並要指出驗證假設的所需信息。

這樣寫作過程實際上從數據剛出來的時候就開始了。平時讀書或文章時有什麼想法也都及時寫下來，到最後可以用在文章的介紹部分。 這些工作穿插在每日的生活中，不壓人。

導師也可以在不需要花很多時間的情況下給出及時的指導

指點研究進展的方向。學生有學到東西又不會走太多無謂的彎路。試驗做完時， 文章的一半也已經有了著落。 最後只是把幾近完工的模塊湊在一塊，稍加串聯和修改， 第一稿（最耗時，最痛苦的一步）就出來了。

開始的時候， 文章的框架有我來搭。等到他們很熟悉課題時， 這也不需要導師操心。 沒有好的框架， 再多模塊的堆積也只是垃圾工程。

所以， 我也要求每人在寫作前要以組內報告 (pre-writing presentations) 的形式把故事講清楚。由大家挑刺，規整每篇文章的故事情節。 雖不能引人入勝， 至少要合情合理。

如此積少成多並循序漸進的做法，會更有效地利用人力和時間的資源。雖然不奢求寫作會快樂化，但希望可以讓其去痛苦化。

*註：我是先給此法取了英文名（modular approach)， 再譯成中文。 開始所譯的「模板法」不能準確表達此法的要旨。後改譯為「化整為零法」。

來源：科學網博客

作者：任勝利

1.英文題名（標題）

（1）題名的結構。英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成。例如：Discussion About the Envy of Children an the Aged（兒童與老人之妒論略），Principles to Follow inEnrolling Talents in Higher Education Institutions（高校人才引進應遵循的原則）。短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。題名一般不應是陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義；況且陳述句不夠精練和醒目，重點也不易突出。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句可有探討性語氣，易引起讀者興趣。例如：Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?（農業機械化能離開石油嗎？）。

（2）題名的字數。題名不應過長。總的原則是，題名應確切、簡練、醒目，在能準確反映論文特定內容的前提下，題名詞數越少越好，一般不宜超過10個實詞。專家建議不要超過15個字，根據人的記憶特點，最好不超過12個字，否則不易記憶，最大限度一般不超過20個字。

（3）中英文題名的一致性。同一篇論文，其英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。

（4）題名中的大小寫。題名字母的大小寫有以下三種格式。A.全部字母大寫。例如：DISCUSSION ABOUT THE ENVYOF CHIDREN AND THE AGED。B.每個詞的首字母大寫，但三個或四個字母以下的虛詞（介詞、冠詞、連詞、感嘆詞）首字母小寫，超過5個字母的虛詞,如between、without、alongside、underneath等應該大寫。全部小寫。例如：From「Go-back-to-history」to Non-history —- A Criticism of New Historicism。C.題名第一個詞的首字母大寫，其餘字母均小寫。例如：Topographic inversion of interval velocities．一般採用B格式。

2.作者與作者單位的英譯

（1）作者。中國人名按漢語拼音拼寫。中國作者姓名的漢語拼音採用如下寫法：姓前名 後，中間為空格，例如：Li Ping（李平）Li Xiaoping（李小平）。

（2）單位。單位名稱要寫全（由小到大）。例如：No. 152, Xingan West Road, Guangzhou,Guangdong。地名的拼寫方法是：第一個字的頭字母大寫，後面的字緊跟在後面小寫，例如：Beijing, Nanhai。

3.英文摘要

由於大多數檢索系統只收錄論文的摘要部分或其資料庫中只有摘要部分免費提供，並且有些讀者只閱讀摘要而不讀全文或常根據摘要來判斷是否需要閱讀全文，因此摘要的清楚表達十分重要。為確保摘要的「獨立性」(stand on its own)或「自明性」(self-contained)，撰寫中應遵循以下規則：

（1）為確保簡潔而充分地表述論文的IMRD (Introduction, Methods, Results and Discussion)結構的寫作模式，可適當強調研究中的創新、重要之處(但不要使用評價性語言)；盡量包括論文中的主要論點和重要細節（重要的論證或數據）。

（2）使用簡短的句子，表達要準確、簡潔、清楚；注意表述的邏輯性，盡量使用指示性的詞語來表達論文的不同部分（層次），如使用「We found that…」表示結果；使用「We suggest that…」表示討論結果的含義等。

（3）應盡量避免引用文獻、圖表，用詞應為潛在的讀者所熟悉。若無法迴避使用引文，應在引文出現的位置將引文的書目信息標註在方括弧內；如確有需要（如避免多次重複較長的術語）使用非同行熟知的縮寫，應在縮寫符號第一次出現時給出其全稱。

（4）為方便檢索系統轉錄，應盡量避免使用化學結構式、數學表達式、角標和希臘文等特殊符號。

（5）查詢擬投稿期刊的讀者須知，以了解其對摘要的字數和形式的要求。如果是結構式摘要，應了解其分為幾段，使用何種標識、時態，是否使用縮寫或簡寫，等等。

摘要寫作的時態

摘要寫作時所採用的時態應因情況而定，力求表達自然、妥當。寫作中可大致遵循以下原則：

（1）介紹背景資料時，如果句子的內容為不受時間影響的普遍事實，應使用現在式；如果句子的內容是對某種研究趨勢的概述，則使用現在完成式。例如：

The authors review risk and protective factors for drug abuse, assess a number of approaches for drug abuse prevention potential with high-risk groups, and make recommendations for research and practice. [Psychological Bulletin, 1992, 112 (1): 64-105]

Previous research has confirmed four dimensions of temperament: …. [Archives of General Psychiatry, 1993, 50 (12): 975-990]

（2）在敘述研究目的或主要研究活動時，如果採用「論文導向」，多使用現在式（如：This paper presents…）; 如果採用「研究導向」，則使用過去式（如：This study investigated…）。

This article summarizes research on self-initiated and professionally facilitated change of addictive behaviors using the key transtheoretical constructs of stages and processes of change. [American Psychologist, 1992, 47 (9): 1102-1114]

We investigated whether captopril could reduce morbidity and mortality in patients with left ventricular dysfunction after a myocardial infarction. [New England Journal of Medicine, 1992, 327 (10): 669-677]

（3）概述實驗程序、方法和主要結果時，通常用現在式。

We describe a new molecular approach to analyzing the genetic diversity of complex microbial populations. [Applied and Environmental Microbiology, 1993, 59 (3): 695-700]

Our results indicate that p21 may be a universal inhibitor of cyclin kinases. [Nature, 1993, 366 (6456): 701-704]

（4）敘述結論或建議時，可使用現在式、臆測動詞或may, should, could等助動詞。

We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have delayed the melting of the Saalean ice sheets in America and Eurasia, perhaps accounting for this discrepancy. [Nature, 1993, 364 (6434): 218-220]

摘要寫作的人稱和語態

有相當數量的作者和審稿人認為，科技論文的撰寫應使用第三人稱、過去時和被動語態。但調查表明，科技論文中被動語態的使用在1920-1970年曾經比較流行，但由於主動語態的表達更為準確，且更易閱讀，因而目前大多數期刊都提倡使用主動態。國際知名科技期刊「Nature」, 「Cell」等尤其如此，其中第一人稱和主動語態的使用十分普遍。

在論文撰寫時應認真調查一下擬投稿期刊有關人稱和語態的使用習慣，為簡潔、清楚地表達研究成果，在論文摘要的撰寫中不應刻意迴避第一人稱和主動語態。

來源：科學網博客

作者：王德華

每年都評閱一些學位論文，審閱一些學術論文稿件。由於工作的原因，也處理一些學報的稿件。發現一些基本規範在逐漸消失。

說起來，不少學位論文（甚至一些投稿的學術論文）的參考文獻，存在的問題不少。

什麼是參考文獻？

不就是「參考」的文獻嗎？論文中「引用」的文獻嗎？是啊，沒錯啊，可是你的論文里那幾百篇、上千篇的文獻是「引用」了，但是不是都「參考」了呢？啥叫參考？就是閱讀過的，如果你連文獻的影子都沒有見過，只是按照文獻中的文獻照抄下來，這可不是參考。再說了，同一篇文獻，不同的作者引用的內容可能也不一樣。引用一篇文獻，應該是讀過這篇文獻，那怕只讀過摘要也好。現在的問題是，有的學生要麼從網路上直接檢索，要麼從參考的論文中的參考文獻部分直接抄錄。這樣引用文獻，很可能沒有引用領域中最重要的文獻，沒有引用里程碑式的文獻，或者乾脆就沒有閱讀，只是按照文獻中的引用而引用了（這屬於轉引，二次引用，不是第一手信息）。

引用文獻的時候，是引用最新的，還是引用最早的？

這要看引用文獻中的什麼內容。如果是引用最新的研究進展，最新的理論闡述，最新的學術觀點，要引用最新的文獻、最權威的文獻。如果引用一些固定的事實，如生態學中的物種地理分布、物種的生物學特性等等，應該引用原作者。可以花點時間，查閱一下哪位（些）作者最先研究、最早報道了這些信息。這就是對學術的尊重，對知識的尊重。

我們經常會看到一些不規範的、甚至有些離譜的引用，如生態學中反映物種多樣性指標的香農-威納指數（Shannon- Weiner index）和辛普森多樣性指數（Simpson』s diversity index）等，引用的文獻則是中國學者的名字。如果說計算公式、研究方法等張冠李戴現象容易看出來，關於對一個領域的學術貢獻，就不容易區分了。一個中國學者文章中涉及到了或論述到了一個理論或學說，在引用的時候，要查閱是不是這位學者提出來的，不可以隨便就把這位學者當作第一個提出者或發現者了。

為什麼會出現這些問題？除了沒有理解參考文獻的內涵，關鍵是沒有尊重前人知識的意識，沒有刨根問底的精神。看重了一些東西，忽視或缺失了一些東西。研究生在這方面的問題，導師是有責任的。

應該參考什麼樣的文獻？文獻引用是隨意的嗎？

文獻引用不能隨意，是需要精心選擇的。引用，要引用與自己的研究內容密切相關的。另外，我個人的觀點是還要引用高質量的文獻，引用文獻也需要品位。學術界引領學科發展的學者和實驗室，聲譽好的實驗室，是首選。文獻有低劣的嗎？這個問題不用問。如果極端點的話，有些期刊的文獻，壓根就不要作為參考文獻，也就是說不去花費時間閱讀，對自己的學術水平和知識結構一點都不會有影響。

我們讀書的那個時候，到圖書館抱著影印版的「生物學文摘」（Biological Abstract）逐條逐條查閱，一個卡片一個卡片記錄。文獻卡片上記錄文獻的信息（作者、年代、題目、期刊名稱、卷期、頁碼等），在筆記本上摘錄摘要的內容。寫論文引用參考文獻的時候，覺得一篇文獻對於自己的結果論證很重要，但又苦於查不到原文，就只能是間接引用，採用「轉引自」的方式引用。