幼兒園家長會的流程，小、中、大班全了！

家長會是「家」「園」之間傳遞信息，傳達理念的橋樑，便於建立家園共育的良好基礎。開學第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學期初家長會的最佳時期。對於不同年齡段，幼兒園在設計家長會的內容時是否應該有不同的側重點？應該有不同的家園共育的核心呢？

我們以小、中、大三個年齡段的家長會入手，分析大中小班學期初家長會應該依據的側重點。

幼兒園小班家長會

側重點

小班側重點應該引導家長了解幼兒園的一日流程，了解孩子在幼兒園的學習和生活常規，引導家長在家庭中和幼兒園採取一致的規則。同時，要宣導幼兒園所重視的一些理念，以及在家園共育中需要注意的一些問題。

一、歡迎

歡迎辭——突出感謝和簡介一下本次家長會的目的。如：

首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況……

二、活動流程簡介

如：

1.教師自我介紹

2.幼兒情況分析

3.介紹孩子一日活動安排

4.教育教學

5.小班幼兒的年齡特點

6.保育工作

7.家長配合工作

8.安全工作

9.介紹區域

三、班級現狀分析

主要是對孩子們在幼兒園表現的分析，務求所有的孩子都被表揚到。如：

大膽主動發言的小朋友是：XXX、XXXX、XXX、XX等

語言表達能力強的是：XXXX、XXX、XXX、XX等

語言表達能力有顯著進步的是：XXXX、XXX、XXX、XX等

聰明且自控力強的小朋友是：XXXX、XXX、XXX、XX等

遵守紀律的小朋友是：XXXX、XXX、XXX、XX等

……

一日活動時間安排：如：

7:50-8:30來園

8:30-9:00晨間活動

……

4:50-5:00離園活動

四、教育教學工作彙報

如：

家長們關心的問題：孩子們在幼兒園到底學到了什麼？五大領域指的是什麼？幼兒園怎麼讓孩子在五大領域方面得到提高？五大領域的教學內容與要求分別是什麼？

讓家長了解小班幼兒的年齡特點，從而更好配合幼兒園老師日常工作。

小班幼兒年齡特點

動作發展快……

情緒作用大……

愛模仿……

已經形成與生活有關經驗的概念……

……

五、保育工作

簡介本幼兒園是怎樣進行保育工作的，打消家長在衛生保健方面的顧慮。

小朋友的口杯及桌椅、地板天天消毒，毛巾每周用消毒液清洗X次，區域材料及玩具等物品是如何消毒的，等等。

六、家長配合工作

把本年齡段、本班需要家長配合的工作內容具體告知。

1.堅持讓孩子上幼兒園。原因：……

2.堅持按時來園，如果不能，請按照哪種方式及時告知老師。

3.保持溝通方式的暢通，如手機號碼有所變化請及時告知。

4.從幼兒園帶回的物品要及時交回幼兒園，尤其是玩具。

5.正確與孩子交流一天在園的表現。如：

「今天你有什麼高興的事情？你又學會了什麼新本領？哪件事讓你印象深刻？」不正常的問話方式：「今天小朋友打你了沒有？今天是不是又淘氣了？老師是不是又批評你了？今天幼兒園教的東西學會了嗎？」家長戒備的心理和交流的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產生消極的影響，家長語言態度直接影響幼兒性格的形成。家長要保值一種積極的對人對事的態度，讓孩子從小形成樂觀向上的思維方式。

6.培養良好的衛生習慣。

7.配合課程需要準備需要帶到幼兒園的物品，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成家庭作業，請家長積極配合。

8.重視家園聯繫手冊。

9.如果在某些方面有不同的意見，請單獨和老師交談，切不可當著孩子的面否認教師，可以用微信和簡訊息的方式和老師及時聯繫，家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，和老師一同探討。幼兒園的「家園共育欄」請有時間多瀏覽。

10.接孩子離園請注意公共場合秩序，勿在樓道內抽煙，或者隨地吃瓜子，堅持使用接送卡，如果未持卡來園，請稍加等待，有值班老師通知本班老師給予確認後方可進入。

七、安全工作

1.本幼兒園是怎麼做好園區安全工作的

詳細講一下本園區的規章制度

2.關於接送幼兒的規定

如：非家長代接、接幼兒後有什麼注意事項（勿帶孩子在大型玩具上玩耍，勿只顧和老師以及其他家長聊天，勿讓孩子離開自己的手和視線範圍）

3.幼兒來園之前的注意事項

如：孩子情緒當天是否穩定、身體是否不適、是否攻擊性強有則需要告訴老師、是否檢查孩子口袋裡有金屬飾品或者小刀等危險品。

八、介紹幼兒園區域

1.近期班級內需要家長配合做的事情

如：帶廢舊物品來幫助進行某項幼兒園活動

2.幼兒園需要家長配合製作幼兒成長檔案等

九、結束語

各位家長，我深深的希望本次家長會能拉近我們之間的而距離，促進彼此關係，增進彼此溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子裡，我們一定會盡自己最大的努力做到更好，老師們會本著熱愛孩子，關心孩子的初衷，用實際工作讓各位家長放心。幼兒園教育是教育領域裡的基礎，為了孩子的未來，懇請各位家長和我們一起手拉手、心連心合力共同做好孩子的教育工作，請各位家長對我們的工作多提寶貴意見，工作中有什麼沒有想到、做到、注意到、的問題，請及時和我們溝通，以便我們及時改善我們的教育環境。讓我們彼此一份理解，多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！

今天的家長會到此結束，再次感謝您的參與，最後衷心祝願您：工作順利、完事如意，祝我們班級的孩子健康、快樂成長！謝謝大家！

幼兒園中班家長會

側重點

對於中班的家長來說，已經非常熟悉幼兒園的一日生活安排，就不需要在家長會中詳細解說，相反，分析一些中班孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法就會顯得更加實用，同時，要充分讓家長了解學期內幼兒園的各種教育教學重點，也是非常重要的內容。

一、班級現狀分析

本學期共有XX名學生，包括……

二、班級工作安排

三月份的工作安排，如

1.主題環創、迎接幼兒入園

2.兩教一保共同制訂幼兒園一日活動常規和班級工作計劃

3.召開班級家長會

4.結合三八節展開主題活動

5.春季傳染病的預防

四月份的工作安排

……

五月份的工作安排，

……

六月份的工作安排

……

七月份的工作安排

……

三、存在的問題

如：

1.時間觀念2. 自控力差3. 愛發脾氣

老師建議

如：

1.在活動中培養興趣2. 冷處理3. 獎勵與懲罰

四、家長配合

先講家長配合幼兒園工作的必要性

然後講我們需要家長怎麼做：

1.堅持送幼兒入園

2.配合園所安全工作

3.培養幼兒園獨立的能力，自己事情自己做

4.培養良好習慣

5.理解幼兒園的日常工作

……

五、結束語

幼兒園大班家長會

側重點

中班升到大班，自然最重要的教育重點就是幼小銜接，幼小銜接做的好的幼兒園，絕對不是在大班的最後一個月帶著孩子看看小學那麼簡單，從大班開始甚至從小班開始，就家園一體共同培訓孩子銜接的重要能力、重要習慣才是根本，因此，在家長會中，幫助家長梳理這方面的知識以及讓家長知道幼兒園的教育重點，同時給與家長家庭中教育的重點就尤為重要了。

一、大班是步入小學教育階段的重要過渡

人生在受教育路程上的3大階段：

1.家裡-幼兒園2. 幼兒園-小學3. 小學-中學

大班的孩子該怎麼為進入小學做好準備？

普遍存在的問題如：

入小學後不適；進入不了學習狀態；注意力不集中；厭學，不願意上學；攻擊性強或者退縮；

二、幼兒園怎麼做好幼小銜接？（如果本園沒有幼小銜接班級）

需要家庭、幼兒園、小學、社區多方合作完成

幼兒園該怎麼做？

1.端正思想

制定詳細的幼小銜接計劃和方案，在制定每個學期的活動中有所滲透

2.培養良好生活習慣和學習習慣

3.從家長入手

幫助孩子

1)學會生活自理（自己洗手洗臉、吃飯、喝水、如廁、穿脫衣服、疊衣服被子等）

2)學會為他人服務（「我是能幹的小幫手」「我是值日生」）

3)學會整理書包

4)學會學習

協助幼兒園

1)　參加幼小銜接專題家長會

2)　家長調查問卷（調查結果分析介紹）

3)　家園共育欄「父母必讀」及時更換

4)　配合參加家長開放日活動

4.從情感入手

1)幼小銜接交流會

2)教學研討會

3)與小學教師座談（參觀小學）

5.從研討入手

1)參觀小學、觀看小學升旗儀式

2)走進小學參觀小學校園，觀摩小學生上課及課餘活動

3)通過圖片、資料等各種教育形式，幫助幼兒認識進入小學後的學習與生活

4)幼兒園與小學老師呼喚、聽評課

6.改變環境

1)作息時間2) 課程設置（十不準）

3)減少不必要的活動環節（集體喝水、如廁）4) 座次、鈴聲、課間十分鐘

三、家庭怎麼做好幼小銜接？（如果本園沒有幼小銜接班級）

1.心理準備

減少依賴；熟悉和了解小學的學習和生活；培養幼兒自信心和任務意識；

2.學習能力的準備

注意力、觀察力、記憶力、思維能力、前閱讀、前書寫、初步計算的能力

3.自理能力的準備

4.交往能力的準備