「理財教育」從娃娃抓起

「理財教育」從娃娃抓起發布時間：2010-05-28 10:01:28 　 作者：趙圓媛　來源：中保網·中國保險報隨著社會的不斷發展，人們的生活質量得到了大步提升，孩子們的零花錢越來越多，傳統的儲錢罐已經開始不能滿足要求，怎樣讓孩子學會花錢，是現在社會每個家庭都會遇到的問題。股神巴菲特在年僅五歲時就開始擺地攤兜售口香糖，11歲就購買了人生中的第一隻股票，最後因為對於財富的不斷追求他成為了一個具有傳奇色彩的投資家。2010年沃倫?巴菲特（Warren Buffett，美國），以凈資產470億美元位列福布斯榜第三名。巴菲特的故事告訴我們對於孩子從小就有意識的進行財務計劃引導，將會使孩子在未來的生活中能更好地面對可能出現的經濟問題或帶給他們更好的生活質量。新華保險四川分公司理財師認為，6-12歲是兒童理財觀念培養的黃金時間，家長從這個時期開始培養兒童的理財觀念，不僅是培養兒童一個良好的生活習慣，更是讓兒童體驗到「積少成多」的樂趣；那麼面對現實的教育問題，作為家長又應該從哪些方面對孩子進行理財教育呢？理財專家支招一：當小孩具備一定獨立思考能力時，家長可以帶領孩子去銀行開設儲蓄賬戶，讓孩子定期存錢，告訴他們為什麼要存錢和存錢可以讓錢獲得利息的基本概念。一方面，將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識根據孩子的接收程度逐漸教授給孩子，讓他們從小對金融類知識有所了解，從而引發孩子的興趣；另一方面也養成了孩子從小節約、積少成多的儲蓄習慣。理財專家支招二：家長可以讓孩子適當地了解家庭的投資類型（如基金、股票、不動產等）與投資方式。家長可以將這些相對複雜的投資類型通過簡單的歸納、總結後用通俗易懂的方式告訴孩子，例如買基金就像種蘋果樹，蘋果樹苗和日常的培育資金被分為很多份，每一份根據購買的時間不同價格也不一樣，我們如果看好這棵蘋果樹，可以花錢購買一定份數，如果蘋果樹結了甜甜的蘋果，就可以分得到一部分賣蘋果所得的分紅收入；如果收成不好，沒有結果，就沒有分紅收入；如果不想種蘋果樹了，就可以把屬於自己的份數轉賣給其他人，獲得的收入可能會大於當時投入的錢，也可能會低於之前投入的成本，一切要看轉讓時這棵蘋果樹價值等等。當然，有條件的還可以讓孩子參與一些簡單的交易買賣活動，通過各種不同的交易方式讓孩子明白買與賣之間的關係和可能產生的贏利與虧損問題。理財專家支招三：家長可以讓孩子對自己的零花錢實行預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。讓孩子學會將自己的零花錢分成「必須使用的」、「可以節省的」「用來存儲的」幾個版塊來進行安排。建立屬於孩子自己的帳本，讓他們養成記錄收入與支出的習慣。家長可以定期幫助孩子檢查帳本，了解孩子目前的財務狀況，並通過帳本所反映的虧盈情況引導孩子尋找相應方法，幫助孩子樹立階段性儲蓄目標，從而提高孩子的自主經營能力。同時，還可以讓孩子學會將記錄的帳本統一管理，在孩子可以使用電腦的年齡讓孩子學會利用一些簡單的管理軟體來管理自己的財務狀況。理財專家支招四：一些銀行推出的銀行保險理財產品，除了可以享受保單分紅外還可以獲得相應保障。家長可以幫助小孩選擇一些繳費期與保障期較長的產品，例如新華保險公司最近在各大銀行熱銷的理財產品「紅雙喜金錢櫃」，其繳費期與保險期限長，在家長的協助下，可以讓孩子將零花錢與壓歲錢積攢起來，進行每年繳費；此種產品具有返還功能，每年一小返和每五年一大返可以成為孩子教育金的來源之一；首創的「金帳戶」功能，能讓孩子享受保單的雙重計息，實現資金的複利積累。新華保險分紅產品，保額逐年遞增，秉承「保障會長大，收益會長大」的理念，伴隨孩子的成長。通過此種方法既可以通過孩子長期對保單的持有，享受保單儲蓄功能所帶來的積累資金，又能讓他從小懂得「自己的將來需要自己付出努力」的思想，還能通過保單具有的保障功能與雙豁免功能為孩子今後的發展道路給予保障，解決家長的後顧之憂。「理財教育」從娃娃開始抓起，並不是讓家長把孩子培養成為一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在學習理財知識的過程中，能學會正確地對待金錢、運用金錢、學會價值判斷和養成積少成多的習慣，促進孩子良好的個人發展，從而為其長大後獨立理財和開拓個人事業打下良好的基礎。
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